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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013屆江蘇省無(wú)錫市前洲中學(xué)九年級(jí)10月反饋練習(xí)化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
構(gòu)成物質(zhì)的粒子的由 、 、 ,例如:水由 構(gòu)成,氯化鈉由 構(gòu)成。
(2)(4分)化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活。請(qǐng)從“氧氣 、氖氣、二氧化碳、二氧化硫”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:
(1)搶救危重病人常用的物質(zhì)是 ;(2)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是_ ____;
(3)可用于制造霓虹燈的是 ;(4)能引起大氣污染造成酸雨的是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011屆北京市東城區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(7分)構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如右圖所示。
(1)甲是 。
(2)氧氣、汞和氯化鈉3種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是 。
(3)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為。
① 當(dāng)a= 時(shí),該粒子是原子;② 當(dāng)a=11時(shí),該粒子的符號(hào)為 。
(4)如右圖所示,將滴有石蕊溶液的濾紙放入試管中,試管口放置一浸有濃鹽酸的棉花,可觀察到的現(xiàn)象是 , 此現(xiàn)象說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是 。
(5)下圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子。
請(qǐng)畫(huà)出X分子的微觀示意圖: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)10月反饋練習(xí)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
構(gòu)成物質(zhì)的粒子的由 、 、 ,例如:水由 構(gòu)成,氯化鈉由 構(gòu)成。
(2)(4分)化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活。請(qǐng)從“氧氣 、氖氣、二氧化碳、二氧化硫”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:
(1)搶救危重病人常用的物質(zhì)是 ;(2)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是_ ____;
(3)可用于制造霓虹燈的是 ;(4)能引起大氣污染造成酸雨的是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
構(gòu)成物質(zhì)的粒子的由 、 、 ,例如:水由
構(gòu)成,氯化鈉由 構(gòu)成。
(2)(4分)化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活。請(qǐng)從“氧氣 、氖氣、二氧化碳、二氧化硫”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:
(1)搶救危重病人常用的物質(zhì)是 ;(2)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是_ ____;
(3)可用于制造霓虹燈的是 ;(4)能引起大氣污染造成酸雨的是 。
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