【題目】下列歸納總結(jié)完全正確的一組是( )
A.分子的特征 | B.數(shù)字“2”的含義 |
①水分子很小 ②固體物質(zhì)的分子不運(yùn)動(dòng) ③氣體分子間的間隔很大 | ①Fe2+:1個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷 ②:氧化汞中汞元素顯+2價(jià) ③NO2:1個(gè)二氧化氮分子中含有2個(gè)原子 |
C. 生活經(jīng)驗(yàn) | D.節(jié)約資源 |
①常用鋼刷擦洗鋁制品 ②食品包裝中抽真空防腐 ③用汽油洗去衣服上的油污 | ①提倡使用太陽(yáng)能 ②回收利用廢舊金屬 ③農(nóng)業(yè)灌溉采用滴灌 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】D
【解析】
A、根據(jù)分子特征可知,分子不斷運(yùn)動(dòng)與物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān),即任何狀態(tài)的物質(zhì),構(gòu)成它的分子都在不斷運(yùn)動(dòng),選項(xiàng)說法錯(cuò)誤,故不符合題意;
B、①Fe2+:1個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷,②:氧化汞中汞元素顯+2價(jià),③NO2:1個(gè)二氧化氮分子中含有2個(gè)氧原子,選項(xiàng)說法錯(cuò)誤,故不符合題意;
C、不應(yīng)常用鋼刷擦洗鋁制品,因?yàn)殇X制品表面有一層致密的氧化物保護(hù)膜,阻止了內(nèi)部鋁的進(jìn)一步氧化,選項(xiàng)說法錯(cuò)誤,故不符合題意;
D、①提倡使用太陽(yáng)能,可以節(jié)約不可再生能源,②回收利用廢舊金屬,金屬屬于不可再生資源,可以節(jié)約資源,③農(nóng)業(yè)灌溉采用滴灌,可以節(jié)約水資源,選項(xiàng)說法正確,故符合題意,故選D
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋼鐵的冶煉是人類文明的一個(gè)重要標(biāo)志,下圖是模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
(1)請(qǐng)你寫出冶煉生鐵的化學(xué)方程式__________________。
(2)請(qǐng)寫出一種證明產(chǎn)物中含鐵粉的方法:__________________。
(3)此裝置有不完善的地方,請(qǐng)寫出其中一種改進(jìn)的方法__________________。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是不同的,請(qǐng)根據(jù)你的認(rèn)識(shí)寫出一點(diǎn):___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石和稀鹽酸以及如圖裝置。試回答下列問題。
(1)利用上述裝置和藥品制取氧氣,反應(yīng)化學(xué)方程式是_____________________,若用D裝置直接收集氣體,則氧氣應(yīng)從D裝置的______________口(填“g”或“h”)通人。
(2)關(guān)閉B裝置中的止水夾后,從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置_____________ (填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”)
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是______(選填下列說法的序號(hào))。
A 可以隨時(shí)加液
B 可以控制反應(yīng)速率
C 可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止
(4)若用D裝置排飽和碳酸氫鈉溶液的方法收集CO2氣體,氣體應(yīng)從____ (填字母編號(hào))通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別利用下圖裝置研究可燃物的燃燒條件。
已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃。
甲同學(xué):擠壓滴管1,一段時(shí)間后,加熱燃燒管至260℃以上,白磷和紅磷均不燃燒。
乙同學(xué):微熱燃燒管至60℃,一段時(shí)間后,擠壓滴管2,觀察現(xiàn)象并完成下列各題。
(1)甲同學(xué)擠壓滴管1后有二氧化碳生成,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(2)得出可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)的結(jié)論,對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室里準(zhǔn)備常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí), 發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中,有一瓶未蓋瓶塞且標(biāo)簽破損的溶液(如圖), 他們決定對(duì)這瓶溶液的成分進(jìn)行探究。
(提出問題)這瓶溶液的溶質(zhì)是什么?
(獲得信息)
(1)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含鈉元素的物質(zhì)有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉。
(2)實(shí)驗(yàn)室里盛放堿性溶液的試劑瓶通常使用橡膠塞。
(3)碳酸氫鈉溶液與氯化鋇溶液不反應(yīng);氯化鋇溶液呈中性。
(提出猜想)猜想一:氫氧化鈉; 猜想二:碳酸鈉; 猜想三:碳酸氫鈉。
(實(shí)驗(yàn)探究)
(1)小軍取樣滴加稀鹽酸有____產(chǎn)生,得出結(jié)論:該溶液的溶質(zhì)是碳酸鈉或者是__________。
(2)小軍另取樣加入過量的氯化鋇溶液,觀察到有_______產(chǎn)生,進(jìn)而得出結(jié)論:該溶液的溶質(zhì)是碳酸鈉。
(3)小華認(rèn)為小軍的結(jié)論不完全正確,理由是________。 小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(4)取小軍第二次實(shí)驗(yàn)后的上層清液,滴入無色酚酞試液,溶液呈紅色。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)這瓶溶液的原溶質(zhì)是_____。
(探究啟示)實(shí)驗(yàn)中為了防止產(chǎn)生類似腐蝕標(biāo)簽的現(xiàn)象,取用液體藥品時(shí),我們的正確操作是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬在生產(chǎn)生活中起著重要作用。
(1)銅可以做導(dǎo)線,主要利用了金屬銅的延展性和______。
(2)赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為____。
(3)對(duì)Ag、Fe、Cu三種金屬活動(dòng)性順序的探究,下列所選試劑組不可行的是_____。
①Fe、Ag、CuSO4溶液
②Cu、Ag、FeSO4溶液
③Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液
(4)某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,進(jìn)行了如上圖所示的廢液處理:
①I中的操作名稱是_____。
②寫出Ⅱ中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將銅粉和鐵粉的混合物mg放入燒杯中,向燒杯中不斷加入FeCl3溶液,測(cè)得燒杯中剩余固體的質(zhì)量與加入FeCl3溶液體積的關(guān)系如圖所示。已知:鐵和銅都能與FeCl3溶液發(fā)生反應(yīng),有關(guān)化學(xué)方程式為:①Fe+2FeCl3=3FeCl2 ②Cu+2FeCl3=CuCl2+2FeCl2.下列說法正確的是( )
A.FeCl3與Cu發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.M點(diǎn)溶液中一定含有FeCl2和CuCl2
C.加入V1mLFeCl3,溶液時(shí),Fe恰好完全反應(yīng)
D.混合物中鐵粉與銅粉的質(zhì)量比為m:n
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】電解法是工業(yè)煉銅的主要方法,化學(xué)方程式為2CuSO4+2H2O2Cu↓+O2↑+2H2SO4,取一定質(zhì)量的硫酸銅溶液,在實(shí)驗(yàn)室中模擬工業(yè)條件進(jìn)行電解,當(dāng)硫酸銅恰好完全反應(yīng)時(shí),得到488.0g溶液和9.6g銅(注:本題不考慮氣體在溶液中的溶解)。向電解后得到的488.0g溶液中加入一定量的某物質(zhì),充分反應(yīng)后,所得溶液的質(zhì)量,溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)均與原硫酸銅溶液相同,則這種物質(zhì)可能是下列物質(zhì)中的
①Cu ②CuO ③CuCO3 ④Cu(OH)2
A.①②B.②③C.②④D.③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室欲測(cè)定一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),F(xiàn)取10g稀硫酸樣品,將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液加入,溶液的pH的變化如下圖所示。試回答:
(1)b點(diǎn)表示____________________。
(2)當(dāng)pH=7時(shí),消耗_______________gNaOH溶液,其溶質(zhì)NaOH的質(zhì)量為______g。
(3)計(jì)算10g稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量_____。
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