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【題目】金屬在生產生活中起著重要作用。

(1)銅可以做導線,主要利用了金屬銅的延展性和______。

(2)赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學方程式為____。

(3)Ag、Fe、Cu三種金屬活動性順序的探究,下列所選試劑組不可行的是_____。

Fe、Ag、CuSO4溶液

CuAg、FeSO4溶液

Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液

(4)某化學小組在實驗結束后,進行了如上圖所示的廢液處理:

I中的操作名稱是_____

②寫出Ⅱ中一定發(fā)生反應的化學方程式_____。

【答案】導電性 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 過濾 Fe+H2SO4=FeSO4+H2

【解析】

(1)銅可以做導線,說明銅具有導電性,故填寫:導電性;

(2)氧化鐵與一氧化碳在高溫條件下,生成鐵與二氧化碳,故填寫:3CO+Fe2O32Fe+3CO2;

(3)Fe、Ag、CuSO4溶液這三種物質中,FeCuSO4溶液反應,證明鐵的活動性比銅強,AgCuSO4溶液不能反應,證明銅比銀的活動性強,所以所選試劑組可行,故不符合題意;

②因為鐵的活動性在三種金屬中最強,所以Cu,Ag都不能和FeSO4溶液反應,得不出Cu,Ag的活動性強弱,所以此試劑組不可行,故符合題意;

CuFeSO4溶液、AgNO3溶液這三種物質中,CuFeSO4溶液不反應,證明鐵的活動性比銅強,CuAgNO3溶液能反應,證明銅比銀的活動性強,可以證明三種金屬的活動性強弱,此試劑組可行,故不符合題意,故填寫:②;

(4)I操作后,濾渣和濾液分開,能將固液分開的操作是過濾,故填寫:過濾;

②由圖可知,濾渣中滴入稀硫酸產生氣泡,說明濾渣中有金屬活動性氫前面的金屬,一定是鋅與硫酸亞鐵置換出的鐵,至于有沒有鋅,要看鋅有沒有過量,鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵與氫氣,故填寫:Fe+H2SO4=FeSO4+H2

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的資源,請回答下列問題:

1)空氣中占體積分數最多的是____________,它的主要用途______________(任寫一條)。

2)空氣成分中,氧氣在水中的溶解性是____________溶于水,因此可以用____________法收集氧氣。

3)空氣成分中的稀有氣體化學性質穩(wěn)定,可以用作___________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取并收集氣體的常用裝置,試據圖回答有關問題:

1)圖中儀器a、b的名稱分別是_____、_____

2)實驗室制取CO2,選擇的氣體發(fā)生裝置是_____(填字母編號),反應的化學方程式_____;實驗室檢驗CO2常用方法是(用化學方程式表示)_____。

3)已知甲烷是難溶于水且密度比空氣小的氣體,則實驗室收集少量甲烷裝置是__________(填字母編號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是配制溶質質量分數為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:

(1)用圖中表示的序號表示配制溶液的正確操作順序

(2)圖②中,有一種塑料儀器,其名稱是

(3)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標尺示數見圖⑥,則稱取的NaCl質量為

(4)根據計算需要量取水的體積是 (水的密度為1g/mL).

(5)稱量NaCl質量完畢放回砝碼時,發(fā)現有一個砝碼缺損了一個小角,若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質質量分數 (填“大于”、“小于”或“等于”)10%.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列歸納總結完全正確的一組是( )

A.分子的特征

B.數字“2”的含義

①水分子很小

②固體物質的分子不運動

③氣體分子間的間隔很大

Fe2+:1個亞鐵離子帶2個單位正電荷

:氧化汞中汞元素顯+2

NO2:1個二氧化氮分子中含有2個原子

C. 生活經驗

D.節(jié)約資源

①常用鋼刷擦洗鋁制品

②食品包裝中抽真空防腐

③用汽油洗去衣服上的油污

①提倡使用太陽能

②回收利用廢舊金屬

③農業(yè)灌溉采用滴灌

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列對主題知識的歸納,完全正確的是

選項

主題知識

歸納

A

化學與健康

①食用乳制品、豆制品可補充鈣元素

②長期飲用可樂等碳酸飲料不利于健康

B

化學與環(huán)境

①為治理霧霾,禁止使用化石燃料

②為節(jié)約和環(huán)保,分類回收生活垃圾

C

化學與生活

①霉變大米多次淘洗后可以食用

②用灼燒的方法區(qū)分羊毛與純棉織物

D

化學與農業(yè)

①用苛性鈉治理改良酸性土壤

②科學合理使用化肥能促進糧食增產

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示實驗中得出的結論正確的是

A.甲:對比兩試管中鐵釘生銹情況,說明鐵生銹要與氧氣接觸

B.乙:塑料瓶變癟,說明二氧化碳和水反應生成了碳酸

C.丙:對比銅片上紅磷和水中白磷燃燒情況,說明可燃物燃燒需要氧氣

D.。簩Ρ鹊庠谒推椭腥芙獾默F象,說明物質的溶解性與溶劑種類有關

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗基本操作比賽初賽的題目是鐵絲在氧氣中燃燒,要求同學利用導管,鐵絲以及下列儀器制取氧氣并完成鐵絲燃燒實驗。

1)甲同學對儀器Ⅰ不熟悉,該儀器的名稱是__________;

2)乙同學看到有儀器G,所以他決定選用高錳酸鉀制備氧氣,該反應的化學方程式是_______。他選用導管以及CF收集氧氣,該收集方法稱為__________法。實驗時,檢查裝置氣密性的正確方法是_______

3)丙同學用H裝置收集氧氣,他應將氣體從_________(填“a”“b”)通入。

4)當甲同學將鐵絲(綁有燃著的火柴梗)迅速伸入盛有氧氣的集氣瓶后,沒有看到預想的火星四射現象,分析實驗失敗的原因可能有_______

A 裝置氣密性不好,得到的氧氣純度不高 B 鐵絲已生銹,鐵銹未及時除去

C 伸入集氣瓶太早,火柴燃燒消耗大量氧氣 D 在集氣瓶中加了水或沙,使溫度過低

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學學習了氫氧化鈉的化學性質后繪制的知識網絡圖,其中A、B、C分別表示不同類別的化合物,已知A是一種硫酸鹽,其溶液呈藍色,B能用于滅火,表示相連兩物質之間能相互 反應。

1)按物質分類,C屬于______(填氧化物、);

2)寫出A、B的化學式:A_____;B ______;

3)寫出C的一種物質與NaOH反應的化學方程式______

4NaOHA反應的實驗現象是______。

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