6.煤的氣化是一種重要的煤炭資源綜合利用技術(shù).合成氣中的物質(zhì)A和B在一定條件下反應(yīng)可生成物質(zhì)C和D,其微觀過程如圖所示
(1)A、B、C、D四種物質(zhì)中,屬于化合物的是ACD(填序號)
(2)物質(zhì)C不僅是一種清潔燃料,也是重要的化工原料.請寫出C燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(3)在反應(yīng)A+B→C+D中,B和C的質(zhì)量比為3:8

分析 根據(jù)微觀過程圖,分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)方程式的意義分析回答有關(guān)的問題,甲烷燃燒生成了二氧化碳和水,據(jù)此可寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.

解答 解:由反應(yīng)的微觀過程圖可知,該反應(yīng)是一氧化碳和氧氣在催化劑的作用下生成了甲烷和和水,反應(yīng)的方程式是:2CO+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CH4+2H2O;
(1)由上述分析可知,A是一氧化碳,B是氫氣,C是甲烷,D是水,屬于化合物的是ACD;
(2)物質(zhì)C是甲烷,燃燒生成了二氧化碳和水,燃燒的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O:
(3)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO+3H2=CH4+H2O
    6  16
可知,B和C的質(zhì)量比是6:16=3:8
故答為:(10ACD;  (2)ACD;(3)3:8.

點評 本題考查了化學(xué)與生活的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.保護生態(tài)環(huán)境,減少污染排放,已引起國際社會的高度重視.黨的十八大報告指出,當(dāng)前和今后一個時期要大力推進生態(tài)文明建設(shè),加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護力度.
(1)空氣中含量最多的氣體化學(xué)式是N2;由于工業(yè)化發(fā)展而大量產(chǎn)生的溫室氣體主要是指CO2
(2)低碳經(jīng)濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟模式.下列做法符合“低碳經(jīng)濟”理念的是②③(填序號)
①大力發(fā)展火力發(fā)電    ②大力發(fā)展新能源汽車   ③優(yōu)化建筑設(shè)計,推廣節(jié)能建筑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.為測定MgCl2 和稀鹽酸的混合溶液的組成情況,某研究小組進行如下實驗.

請回答下列問題:
(1)寫出實驗中有沉淀生成的發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl.
(2)根據(jù)已知條件列出求解參加反應(yīng)氯化鎂質(zhì)量(x)的比例式$\frac{95}{58}$=$\frac{x}{5.8g}$.
(3)在滴加氧氧化鈉溶液的整個過程中,燒杯內(nèi)各溶質(zhì)的質(zhì)量變化情況為鹽酸質(zhì)量先減少至0,氯化鎂質(zhì)量后減少至0,氯化鈉質(zhì)量由0增加至恒值.
(4)原混合溶液中MgCl2 和HCl質(zhì)量的最簡整數(shù)比為95:73.
(5)請計算所加氫氧化鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)16%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.請用化學(xué)用語表示:
氯離子Cl-;由三個氧原子構(gòu)成的臭氧分子O3;五氧化二磷分子P2O5
三個鋁原子3Al;氯化氫分子HCl;兩個亞鐵離子2Fe2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.要除去NaNO3溶液中含有少量的NaCl和BaCl2雜質(zhì),得到純凈的NaNO3,應(yīng)依次加入( 。
A.K2CO3溶液、AgNO3溶液B.AgNO3溶液、稀H2SO4
C.稀H2SO4、AgNO3溶液D.AgNO3溶液、Na2SO4溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.某白色粉末狀固體甲,可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉;某溶液乙可能含有硝酸鋇、氯化鈉.為探究它們的成分,某化學(xué)小組開展了如圖所示的實驗.

(1)寫出生成白色沉淀B的化學(xué)方程式:Na2SO4+Ba(NO32=2NaNO3+BaSO4
(2)固體甲中一定含有的物質(zhì)是硫酸鈉、氫氧化鈉,濾液C中含有的溶質(zhì)是氫氧化鈉、硝酸鋇、硝酸鈉、氯化鈉;
(3)根據(jù)步驟Ⅳ不能確定固體甲中某物質(zhì)一定存在,其理由是溶液乙中也可能含有氯化鈉,要證明該物質(zhì)的存在,要補充的實驗操作是另取少量固體甲,加過量水溶解,加入過量硝酸鋇和稀硝酸,過濾,往濾液中加入硝酸銀溶液,觀察現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某興趣小組在實驗室制取氧氣,取來12.25克的氯酸鉀和2克二氧化錳混合,加熱一定時間后,冷卻稱量剩余固體質(zhì)量為11.85克,請回答:
(1)制得氧氣質(zhì)量為2.4克.
(2)將剩余固體溶解過濾得到的濾渣是二氧化錳(填物質(zhì)的名稱),質(zhì)量為2克.
(3)生成的氯化鉀的質(zhì)量為多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.將下列各儀器名稱前的序號與其用途相對應(yīng)的選項填寫在答題卡相應(yīng)位置(每個序號只填寫一次):

(1)用來夾試管的工具是①; (2)貯存固體藥品的儀器是③;
(3)常作為反應(yīng)用的玻璃容器是④; (4)用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是⑧; (5)用于夾持燃燒鎂條的工具是⑥; (6)檢驗物質(zhì)可燃性,進行固氣燃燒實驗的儀器是②; (7)用于加熱蒸發(fā)溶液、析出晶體的瓷器是⑤; (8)加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是⑦.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某化學(xué)興趣小組對“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”進行探究.你參與他們的探究活動,并回答有關(guān)問題.
【實驗探究】方案一:小希同學(xué)按右圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液,再滴入幾滴酚酞溶液,溶液變紅.然后慢慢滴入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)橐簧C明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng).
①請指出小希在操作中出現(xiàn)的錯誤膠頭滴管伸入到試管中去.
②寫出NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(2)方案二:
    實驗步驟    實驗現(xiàn)象    結(jié)論
取2mL NaOH溶液于試管中,滴入一定量的稀鹽酸,振振
后加入鎂條
若有氣泡冒出稀鹽酸過量
  若沒有明顯現(xiàn)象NaOH溶液與稀鹽酸
恰好完全反應(yīng)
【實驗反思】(3)方案一在滴入稀鹽酸的過程中,若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn),請分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是C
A.配置氫氧化鈉溶液過程中不慎混入了碳酸鈉
B.鹽酸與氫氧化鈉溶液巾的酚酞發(fā)生了反應(yīng)產(chǎn)生了氣體
C.保存氫氧化鈉溶液時沒有密封保存
D.反應(yīng)放熱,使溶液中的水沸騰蒸發(fā)產(chǎn)生了氣體
(4)吳老師給小希指出方案二不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),其原因是如果稀鹽酸的量不足,氫氧化鈉有剩余也沒有明顯現(xiàn)象.為此,還可以選擇下列示劑中的A,再進行實驗即可.
A.紫色石蕊    B.AgNO3    C.H2SO4    D.CuCl2

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