【題目】請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”.
(1)從空氣組成角度:某同學(xué)利用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.
①實(shí)驗(yàn)原理:(用化學(xué)方程式表示).
②實(shí)驗(yàn)步驟:先用彈簧夾夾住橡皮管,點(diǎn)燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.等紅磷燃燒熄滅后再打開(kāi)彈簧夾.
③誤差分析:發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論大于理論值,可能的原因有 .
A.裝置漏氣
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)使用的紅磷過(guò)量
C.實(shí)驗(yàn)時(shí)插入燃燒匙的速度太慢,集氣瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出
D.紅磷熄滅后沒(méi)等集氣瓶冷卻就立刻打開(kāi)彈簧夾
(2)從微觀角度:用“ ”表示氮原子,“ ”表示氧原子. ①用“ ”可表示的微粒是(填名稱).
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比.若空氣中其它成分忽略不計(jì),圖2可表示空氣微觀模型的是(填標(biāo)號(hào)).
(3)從變化角度: 已知:常壓下,氮?dú)夥悬c(diǎn)﹣196℃,氧氣沸點(diǎn)﹣183℃.將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是 . 將該燒杯放置一段時(shí)間后,液態(tài)物質(zhì)剩余約 體積,其主要成分是 .
(4)從應(yīng)用角度:利用空氣制取氮肥的流程圖3所示.
①Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為 .
②Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
③物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng).反應(yīng)Ⅲ(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應(yīng).
(5)從環(huán)保角度:下列保護(hù)空氣措施合理的是(填標(biāo)號(hào)).
A.工廠通過(guò)加高煙囪直接排放廢氣
B.推廣使用乙醇汽油代替普通汽油
C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式.
【答案】
(1)4P+5O2 2P2O5;C
(2)氮?dú);C
(3)木條熄滅;液氧
(4)氫氣;4NH3+5O2 4NO+6H2O;屬于
(5)BC
【解析】解:(1)①利用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)原理是紅磷燃燒消耗了氧氣生成了固體五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:4P+5O2 2P2O5 . ③A.裝置漏氣,會(huì)造成實(shí)驗(yàn)值結(jié)論小于理論值; B.實(shí)驗(yàn)時(shí)使用的紅磷過(guò)量,不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果;
C.實(shí)驗(yàn)時(shí)插入燃燒匙的速度太慢,集氣瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出,會(huì)造成實(shí)驗(yàn)值結(jié)論大于理論值;
D.紅磷熄滅后沒(méi)等集氣瓶冷卻就立刻打開(kāi)彈簧夾,會(huì)造成實(shí)驗(yàn)值結(jié)論小于理論值.(2)①分子是由原子構(gòu)成的,用“ ”可表示的微粒是氮分子;②氧氣約占空氣體積的 ,氮?dú)饧s占空氣體積的 ,氧氣與氮?dú)獾捏w積比是1:4,由于同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比,所以氧氣與氮?dú)獾姆肿觽(gè)數(shù)比是1:4,故圖中可表示空氣微觀模型的是C;(3)分離液態(tài)空氣制氧氣,是利用液氧和液氮的沸點(diǎn)不同,液氮的沸點(diǎn)低,首先蒸發(fā)出來(lái),氮?dú)獠恢С秩紵,所以將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是燃著的木條熄滅;(4))①氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下生成氨氣,則Ⅰ中發(fā)生化合反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為N2+3H2 2NH3;參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為氫氣;②由反應(yīng)的過(guò)程可知,Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4NH3+5O2 4NO+6H2O;③氮元素反應(yīng)前化合價(jià)為+2價(jià),反應(yīng)后化合價(jià)為+5價(jià),氧元素反應(yīng)前化合價(jià)為0價(jià),反應(yīng)后化合價(jià)為﹣2價(jià),該反應(yīng)中有物質(zhì)元素化合價(jià)的變化,屬于氧化還原反應(yīng).(5)A、化工廠可通過(guò)加高煙囪排放廢氣,不能防止形成酸雨,故錯(cuò)誤;
B、大力植樹(shù)造林能夠凈化空氣,防止沙塵暴天氣的發(fā)生,減少空氣污染,故正確;
C、提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式,可以減少二氧化碳的排放,故正確.
故答為:(1)①4P+5O2 2P2O5;③C;(2)①氮?dú)?②C;(3)木條熄滅 液氧;(4)①氫氣 ②4NH3+5O2 4NO+6H2O ③屬于;(5)BC.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用防治空氣污染的措施和書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,掌握空氣污染保護(hù):加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè),改善環(huán)境狀況,使用清潔能源,工廠的廢氣經(jīng)處理過(guò)后才能排放,積極植樹(shù)、造林、種草等;注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào)即可以解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種方法,以下推理正確的是( )
A.單質(zhì)中只含有一種元素,因此只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B.堿性溶液能使酚酞試液變紅色,因此能使酚酞試液變紅色的溶液的pH一定大于7
C.在化合物里,正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,所以在同一化合物中金屬元素顯正價(jià),則非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
D.稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為8(氦除外),因此微粒 一定是稀有氣體元素的原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】溴酸鈉(NaBrO3)是某種冷燙精的主要成分,對(duì)頭皮有刺激作用,使用不當(dāng)會(huì)引起皮炎.溴酸鈉中溴元素的化合價(jià)是( )
A.+5
B.+4
C.+3
D.﹣1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒體爆料的下列造假事件中,肯定涉及化學(xué)變化的是( )
A.用硫磺燃燒來(lái)熏蒸粉絲使其變白
B.用工業(yè)石蠟等給瓜子“美容”
C.用淀粉、蔗糖、奶香精等摻和成“奶粉”
D.用銅粉和鋅粉熔合成“黃金”
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.水是生命活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì)
B.水是由氫氣和氧氣組成的
C.肥皂水可檢驗(yàn)硬水和軟水
D.工業(yè)污水需要處理后才可以排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】聚合硫酸鐵(PFS)是一種新型的飲用水處理劑和城市污水凈化劑,其化學(xué)組成可表示為[Fex(OH)y(SO4)z]m . 某中學(xué)化學(xué)興趣小組以聚合硫酸鐵的生產(chǎn)流程和相關(guān)性質(zhì)進(jìn)行了一系列的探究. Ⅰ.聚合硫酸鐵的工業(yè)生產(chǎn).
如圖是以回收廢鐵屑為原料制備PFS的一種工藝流程.
回答下列問(wèn)題
(1)廢鐵屑主要為表面附有大量鐵銹的鐵,鐵銹的主要成分為 . “過(guò)篩”與化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的原理相似(填操作名稱).
(2)酸浸時(shí)最合適的酸是 , 寫出鐵銹與該酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 .
(3)反應(yīng)釜中加入氧化劑的作用是將Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+ . 你認(rèn)為下列氧化劑中最合適的是(填標(biāo)號(hào)),原因是 . A.KMnO4B.Cl2C.H2O2D.HNO3
(4)相對(duì)于常壓蒸發(fā),減壓蒸發(fā)的優(yōu)點(diǎn)是 .
A.有利于水分蒸發(fā)
B.降低沸點(diǎn),防止晶體分解
C.降低生產(chǎn)成本
(5)Ⅱ.聚合硫酸鐵的成分探究. 該研究小組為確定聚合硫酸鐵的化學(xué)式,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①稱取5.52g聚合硫酸鐵樣品溶于足量的稀鹽酸中并充分混合;
②向①所得的混合物中加入足量的BaCl2溶液,充分反應(yīng)后,經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥、稱重,得沉淀4.66g.
③若向步驟②的濾液中加入過(guò)量的NaOH溶液,充分反應(yīng)后,再將沉淀過(guò)濾、洗滌、灼燒、稱重,得固體3.20g.
則聚合硫酸鐵[Fex(OH)y(SO4)z]m樣品中的x:y:z的值為 .
試寫出該聚合硫酸鐵與鹽酸的反應(yīng)方程式 .
(6)Ⅲ.聚合硫酸鐵的熱分解氣體產(chǎn)物成分探究. 該小組將5.52g聚合硫酸鐵在一定條件下加熱完全分解,對(duì)所得氣體產(chǎn)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.(已知SO3的熔點(diǎn)為16.8℃).
【提出假設(shè)】
假設(shè)1:所得氣體的成分是SO3;
假設(shè)2:所得氣體的成分是SO2、O2;
假設(shè)3:所得氣體的成分是 .
(7)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】 按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn):B中無(wú)水硫酸銅變藍(lán),C中U形管內(nèi)有無(wú)色晶體析出,D中品紅溶液褪色,裝置E的作用是 .
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷,假設(shè)成立.
如果最終試管中固體為一種紅棕色純凈物,則質(zhì)量為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列敘述正確的是( )
A.甲的溶解度比乙的大
B.將t2℃時(shí)甲、乙飽和溶液降溫到t1℃,析出甲的質(zhì)量大
C.t2℃時(shí),等質(zhì)量甲和乙的飽和溶液中所含溶劑的質(zhì)量甲>乙
D.將t1℃時(shí)甲、乙飽和溶液升溫的t2℃,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,化學(xué)物質(zhì)在日常生活中有重要用途.
(1)寫出下列化學(xué)符號(hào): ①兩個(gè)氫原子; ②2個(gè)氨氣分子;
③兩個(gè)氫氧根離子; ④氧化鈣中鈣元素化合價(jià);
⑤地殼中含量最多的元素 .
(2)選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母):A.氧氣 B.干冰 C.熟石灰 D.小蘇打 E.明礬 F.食鹽
①改良酸性土壤;②急救病人;③腌制魚(yú)肉等常用的調(diào)味品;
④人工降雨;⑤焙制糕點(diǎn);⑥常用凈水劑是 .
(3)寫出化學(xué)方程式,并回答相關(guān)問(wèn)題 ①鐵絲在氧氣中燃燒 .
②電解水 .
③鹽酸除鐵銹 .
④甲烷(CH4)完全燃燒 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.t2℃時(shí),甲乙兩物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
B.要使接近飽和的乙溶液成為飽和溶液,可蒸發(fā)溶劑
C.分別將t2℃甲、乙兩種物質(zhì)的溶液降溫至t1℃,一定都有晶體析出
D.t1℃時(shí),50g甲的飽和溶液中溶解了10g的甲物質(zhì)
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