20．下列圖象能正確反映相關實驗過程中量的變化的是（　�。�
A．
加熱分解高錳酸鉀		B．
在變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸
C．
稀釋NaCl溶液		D．
將H2SO4滴入BaCl2溶液中

分析 A、加熱分解高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，據(jù)此進行分析判斷．
B、變質(zhì)的NaOH溶液中含有碳酸鈉，滴加稀鹽酸，先與氫氧化鈉反應，再與碳酸鈉溶液反應，據(jù)此進行分析判斷．
C、根據(jù)溶液稀釋過程中溶質(zhì)質(zhì)量不變，進行分析判斷．
D、稀H2SO4與BaCl2溶液反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、加熱分解高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應后氧氣逸出，剩余固體的質(zhì)量減少，而不是增加，故圖象與實驗操作過程不對應．
B、變質(zhì)的NaOH溶液中含有碳酸鈉，滴加稀鹽酸，先與氫氧化鈉反應，再與碳酸鈉溶液反應，開始時不會生成氣體，氫氧化鈉消耗完后再與碳酸鈉反應會生成氣體，故圖象與實驗操作過程不對應．
C、稀釋NaCl溶液的過程中溶質(zhì)質(zhì)量不變，故圖象與實驗操作過程對應．
D、稀H2SO4與BaCl2溶液反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，但當BaCl2溶液完全反應后，沉淀的質(zhì)量也就不變了；圖象應該是先上升后成一條水平直線，故圖象與實驗操作過程不對應．
故選：C．

點評 本題是一道圖象坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的圖象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．寫出下列符號所表達的意義
①O：氧元素、1個氧原子     
②2N：2個氮原子
③Mg2+：1個帶2個單位正電荷的鎂離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．用置換反應驗證鋅的金屬活動性比銅強，下列各組藥品不能達到目的是（　�。�
A．Fe、ZnSO4、CuSO4B．Zn、Cu、H2SO4C．Zn、Cu、FeSO4D．Zn、Cu、AgNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．若把溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為49%的H2SO4溶液100g稀釋為20%的H2SO4溶液，需要水的質(zhì)量為145g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列過程中發(fā)生了化學變化的是（　�。�
A．干冰制冷B．風能發(fā)電C．海水曬鹽D．鐵礦煉鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．某同學看到裝有薯片的包裝袋總是鼓鼓的，里面充有氣體．他進行了如下探究：
提出問題：…
建立假設：袋內(nèi)氣體可能是二氧化碳．
實驗方案：將燃著的木條伸入已收集滿該氣體的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象．
獲得證據(jù)：…
得出結論：…
（1）他提出的問題是包裝袋內(nèi)充的是什么氣體呢？．
（2）其他同學一致認為該實驗方案是不合理的，正確的實驗方案是：將收集的該氣體通入到澄清石灰水中，并觀察現(xiàn)象．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．結合以下實驗室制取氣體的常用裝置回答問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是B
（填序號，下同），寫出該的反應的文字表達式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，屬于分解反應（填基本反應類型），其中二氧化錳起催化作用．
（3）A裝置中試管口略向下傾斜的目的防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管，
（4）如果用高錳酸鉀制氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填序號），但，還需要對所選發(fā)生裝置進行如何改進在試管口塞一團棉花．
（5）實驗室收集氧氣的方法有兩種．由于氧氣的密度比空氣的大，可以選擇收集裝置D該收集的方法叫向上排空氣法；由于氧氣不易溶于水，可以選擇的收集裝置E（填序號）．
（6）若用D裝置收集氧氣，檢驗其是否收滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．請根據(jù)如圖裝置回答問題：

（1）如圖實驗裝置中標有序號的儀器名稱：①試管 ②集氣瓶
（2）實驗室制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是B；其反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；其中二氧化錳的作用是催化作用．用排水法收集氧氣完畢后，應該先導管從水中取出來，然后熄滅酒精燈，以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂．
（3）用D裝置收集氧氣時，導管伸入到集氣瓶底部的原因是便于排盡空氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃．
（4）通過查閱資料得知：硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水．硫化氫在空氣中點燃生成二氧化硫和水．實驗室常用硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下反應制得．小芳同學在實驗室制取硫化氫氣體時，應選擇的發(fā)生裝置是A（填字母編號，下同），收集裝置是D．寫出硫化氫氣體在空氣中燃燒的化學方程式2H2S+3O2═2H2O+2SO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．實驗室的一些錯誤操作會引發(fā)一些不良后果，請選擇相應的序號填空．
錯誤操作：
A、傾倒液體時標簽沒有向著手心；
B、開始加熱時，試管沒有預熱；
C、讀數(shù)時俯視刻度；
D、試管口未放一團棉花；
E、讀數(shù)時仰視刻度；
F、用酒精燈內(nèi)焰進行加熱．
不良后果：
（1）加熱高錳酸鉀制O2時，水槽中水變紅D．
（2）標簽受腐蝕A．
（3）給試管加熱時，試管破裂BF．
（4）所量得的液體實際體積偏小C．

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