現(xiàn)有一瓶硫酸溶液,為測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),取該溶液98g于燒杯中,逐漸加入足量的氯化鋇溶液,反應中物質(zhì)間的質(zhì)最關系如圖.請計算:
(1)若取一定量該硫酸溶液配制509溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為7%的稀硫酸,需加人水的質(zhì)量是多少?
(2)原硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算,有關溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:根據(jù)圖示可得出恰好反應時生成沉淀質(zhì)量為23.3g,可根據(jù)沉淀的質(zhì)量,有化學方程式計算出反應的硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量,最后求出硫酸溶液的質(zhì)量分數(shù);
根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量守恒建立等式關系進行解答.
解答:23.解:(1)設配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7%的硫酸溶液50g,需用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸溶液的質(zhì)量是y
50g×7%=y?10%  
y=35g
需加水的質(zhì)量是50g-35g=15g;
答:需加水的質(zhì)量是15g;
(2)設:98g稀硫酸中含硫酸質(zhì)量為x.
H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl
98          233
x          23.3g
98
233
=
x
23.3g

x=9.8g
該硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù):
9.8g
98g
×100%
=10%.
答:該硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%.
點評:本題主要考查了溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的有關計算及根據(jù)化學方程式的有關計算,從而培養(yǎng)學生的計算能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

用適當?shù)臄?shù)字和符號填空:
(1)鈣原子
 
;
(2)氫氧根離子
 

(3)+2價的鎂元素
 

(4)2個二氧化碳分子
 
;
(5)人體中含量最高的金屬元素
 

(6)氧化鋅
 
;
(7)空氣中含量最多的氣體
 
;
(8)氦氣
 

(9)的離子符號是
 
;
(10)氯化亞鐵
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

6月5日是“世界環(huán)境日”,旨在倡導“綠色消費、節(jié)約資源、保護環(huán)境”,下面做法不符合這一主題的是( 。
A、為了增加草木灰肥料,提倡在田間焚燒秸稈
B、推廣使用太陽能、風能
C、冬季用煤炭取暖要大力推廣使用脫硫煤
D、短時間不使用電腦,將其轉(zhuǎn)為休眠模式

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)用途與性質(zhì)對應關系錯誤的是(  )
A、液氫用作航天燃料-燃燒產(chǎn)物無污染
B、活性炭用于凈水或凈化空氣-活性炭具有吸附性
C、鈦合金制人造骨-與人體有很好的“相容性”
D、鋅可做成鋅片-鋅的延展性

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關燃燒與滅火的說法正確的是( 。
A、用水滅火,目的是降低可燃物的著火點
B、圖書館內(nèi)圖書著火,立即用水基型滅火器滅火
C、將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分
D、油鍋著火,立即向鍋內(nèi)加入冷水

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科目:初中化學 來源: 題型:

書寫下列反應的化學方程式.
(1)水通電生成氫氣和氧氣
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在初中化學課本里我們學習了化合反應、分解反應、置換反應和復分解反應四種基本化學反應類型以及其它特殊反應.我們把在化學反應前后,物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應定義為氧化還原反應,它與四種化學反應基本類型間的關系可用如圖表示(其中①和②指的是置換反應或復分解反應).請根據(jù)題圖回答問題:
(1)寫出化學反應方程式:
A.用鋅和稀硫酸反應制取氫氣
 

B.用氫氧化鋁片治療胃酸過多
 
,其中符合如圖①的化學反應是
 
.(填“A”或“B”)
(2)工業(yè)上用一氧化碳與赤鐵礦石(主要成分為氧化鐵)反應冶煉生鐵,發(fā)生反應的化學反應方程式為
 
,該反應中的還原劑是
 
,該反應對應于如圖中的
 
(填“①或②或③或④”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

人類對微觀世界的認識永無止境,認識和了解構(gòu)成物質(zhì)的奧秘是學好化學的基礎.

(1)圖甲是氟元素在元素周期表中的部分信息,圖乙是溴元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.氟原子的相對原子質(zhì)量是
 
;圖乙中X等于
 
;甲、乙兩種元素的化學性質(zhì)是否相似
 
(填“是”或“否”).
(2)圖丙是某化學反應過程的微觀示意圖(“”、“”分別表示不同種元素的原子),參加反應的“”與“”的個數(shù)比是
 
;該反應的基本類型是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2014年3月22日是第22屆“世界水日“,2014年“世界水日”的主題是“水與能源”
(1)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類使用的淡水總量卻不到總水量的19%,保護水環(huán)境,珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務,下列做法會造成水體污染的有
 
(填序號)
①工業(yè)廢水直接排放;
②工業(yè)廢氣處理后排放;
③在量使用化肥、農(nóng)藥
(2)如圖1是通電分解水的實驗裝置.在實驗過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是
 
、寫出水在通電條件下反應的化學方程式:
 

(3)為除去水中的不溶性雜質(zhì),某同學制作了如圖2所示的簡易凈水器,其中活性炭的主要作用是
 

(4)自業(yè)水中含有少量的碳酸氫鈣[Ca(HCO32]等可溶性化合物、燒水時,Ca(HCO32受熱分解,生成水、二氧化碳和難溶的碳酸鈣,是水壺中出現(xiàn)水垢的主要原因之一.請寫出Ca(HCO32受熱分解的化學方程式:
 

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