6．如圖是木炭還原氧化銅實驗的裝置圖，請回答下列問題：
（1）實驗前需將木炭研細然后與氧化銅混合均勻，研細木炭需用到的儀器是研缽，將木炭研細的目的是增大反應物之間的接觸面積；
（2）酒精燈加網(wǎng)罩的目的是集中火焰提高溫度；
（3）實驗過程中，試管①中可觀察到的現(xiàn)象為黑色粉末逐漸變紅色，試管②中可觀察到的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁；
（4）剛加熱時觀察到試管②中有氣泡產(chǎn)生，但澄清石灰水不變渾濁，產(chǎn)生氣泡的微觀原因是溫度升高，分子間隔變大，澄清石灰水不變渾濁的原因是剛開始試管內(nèi)的空氣受熱膨脹，排出來的是空氣．

分析 （1）根據(jù)儀器的用途以及實驗目的來分析；
（2）依據(jù)酒精燈火焰加上網(wǎng)罩后火焰集中分析解決；
（3）根據(jù)木炭具有還原性，能與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，二氧化碳能使除澄清的石灰水變渾濁；
（4）根據(jù)開始加熱時試管內(nèi)空氣膨脹逸出分析解決．

解答 解：（1）研磨藥品需要用到儀器是研缽，將木炭研細的目的是增大反應物之間的接觸面積；故填：研缽；增大反應物之間的接觸面積；
（2）酒精燈火焰加上網(wǎng)罩后火焰會集中，從而提高了火焰的溫度；故填：集中火焰提高溫度；
（3）木炭具有還原性，能與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，黑色粉末逐漸變紅色，生成的氣體使澄清石灰水變渾濁．故填：黑色粉末逐漸變紅色；澄清石灰水變渾濁；
（4）開始預熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是剛開始試管內(nèi)的空氣受熱膨脹，排出來的是空氣．故填：溫度升高，分子間隔變大；剛開始試管內(nèi)的空氣受熱膨脹，排出來的是空氣．

點評 本題難度不大，掌握木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象等即可正確解答本題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．現(xiàn)有下列物質(zhì)：①冰水混合體 ②純凈的空氣 ③五氧化二磷 ④5%的過氧化氫溶液 ⑤二氧化碳 ⑥醫(yī)用酒精 ⑦澄清石灰水．
其中屬于混合物的是（填序號）②④⑥⑦；屬于純凈物的是①③⑤．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．A一F和X都是初中化學中常見的物質(zhì)，其中A、C是無色氣體，B、F為紅色固體，E為黑色固體，它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示（部分生成物已省略）

（1）寫出A物質(zhì)的名稱：一氧化碳．
（2）寫出符合反應②的一個化學方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（3）反應①在工業(yè)上常用于冶煉金屬．
（4）反應③屬于化合反應（填基本反應類型）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：
（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：
①酒精燈；②集氣瓶．
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用B發(fā)生裝置（填字母標號，下同），收集裝置CD．使用長頸漏斗一定要注意長頸漏斗的下口要在液面以下，為便于控制反應速率，也可將長頸漏斗換成分液漏斗．寫出該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．選取上圖氣體發(fā)生裝置應稍加改進，改進的措施是在試管口放一團棉花．若用裝置D收集氧氣，實驗結(jié)束時，應先移出導管，后熄滅酒精燈．
（4）用裝置B和裝置E還可以制取一種可充氣球的氣體，寫出實驗室制取該氣體的化學方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；也可以制取用作光合作用原料的氣體，寫出實驗室制取該氣體的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；驗滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；使用裝置F用排空氣法收集該氣體，則氣體應從a（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．含鐵元素56%的赤鐵礦300t，能煉得含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量為（　�。�
A．175tB．122.5tC．116.5tD．174.8t

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．同學們在實驗室中進行了下列有關金屬的實驗活動．
（1）采用相互刻畫的方法，比較純銅片和純鋁片的硬度．寫出看到的現(xiàn)象及得出的結(jié)論．
（2）設計實驗證明鐵具有導熱性、延展性．老師們給提供了細鐵絲、小鐵塊，其它可自選，寫出操作步驟及現(xiàn)象．
操作步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

鐵具有導熱性

鐵具有延展性
（3）在做鋅與稀鹽酸反應的實驗時，發(fā)現(xiàn)相鄰小組氣泡產(chǎn)生的速率比自己小組的快．
對比現(xiàn)象提出一個猜想，并設計實驗驗證你的猜想．
實驗可供選擇的物品：鋅粒、鋅粉、5%稀鹽酸、10%稀鹽酸、試管、藥匙等
猜想實驗方案及現(xiàn)象實驗結(jié)論
（4）從含Hg（NO3）2、Cu（NO3）2的實驗廢液中回收汞和銅，設計的實驗方案如下：

①加入過量鐵粉的目的是使硝酸汞、硝酸銅完全反應．
②加適量稀硫酸的目的是使鐵恰好完全反應，反應化學方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
③若給黑色固體通入的試劑a為單質(zhì)，則該單質(zhì)是氫氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．某奶制品的營養(yǎng)成分如下（每100mL）：能量290kJ，蛋白質(zhì)3.2g，脂肪4.0g，碳水化合物（糖類）4.8g，鈉鹽32mg．請分析：
（1）維生素和水也是人體必需的基本營養(yǎng)物質(zhì)，但在該奶制品中未標明；
（2）該奶制品中能夠提供能量的有蛋白質(zhì)（任寫一種）；
（3）奶制品中含有豐富的鈣元素（填“分子”、“原子”、“元素”或“單質(zhì)”），兒童每日攝取足夠的鈣，才能避免B（填代號）
A．貧血癥          B．佝僂病          C．甲狀腺腫大．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．最近科學家研究確認，一些零食特別是油炸食品含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）．請回答：
（1）丙烯酰胺中含有四種元素；
（2）丙烯酰胺分子中碳、氫、氧、氮的原子個數(shù)比為3：5：1：1；
（3）丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量為71；
（4）丙烯酰胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為19.7%（精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)下列裝置圖填空：

（1）寫出編號①、②儀器的名稱：①長頸漏斗；②酒精燈．
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，發(fā)生裝置應選用B（填字母，下同），收集裝置可選用D或E，你選該收集裝置的理由是氧氣的密度比空氣的密度大或不易溶于水．實驗室中若要收集氫氣，收集裝置可以選用C或E，你選擇該收集裝置的理由是密度比空氣的密度小或氫氣難溶于水．

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