分析 (1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
(2)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒;
(3)根據制取氣體的反應物狀態(tài)、反應條件、氣體的性質可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
(4)二氧化碳能和水反應生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色;
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.
解答 解:(1)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣需要加熱,可選用圖甲中的發(fā)生裝置是A.
故填:A.
(2)實驗室中制取CO2的藥品為大理石或石灰石和稀鹽酸,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集.
故填:大理石或石灰石和稀鹽酸;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;D.
(3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取乙炔氣體可選用的發(fā)生裝置是B;
若用裝置F采用排水法收集氫氣,氫氣應從b端進入.
故填:B;b.
(4)當通入二氧化碳一段時間后,F中的現象是石蕊溶液變紅,是因為二氧化碳和水反應生成了碳酸,反應的化學方程式為:CO2+H2O═H2CO3;
二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,是因為二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水,反應的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
H中觀察到的現象是蠟燭由下而上依次熄滅.
故填:CO2+H2O═H2CO3;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;蠟燭由下而上依次熄滅.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 33.3% | B. | 66.7% | C. | 80% | D. | 74% |
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A. | 血紅蛋白質中含有鐵元素,缺鐵會引起人體貧血 | |
B. | 回收廢棄的塑料可以減少白色污染 | |
C. | NaCl和NaNO2有咸味,都可用作食物的調味品 | |
D. | 在發(fā)酵的面團中加入小蘇打以提高饅頭的口感和除去酸味 |
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A. | 丁是該反應的催化劑 | B. | 丙可能是單質 | ||
C. | 該反應中甲、丙的質量比為7:10 | D. | 若消耗3g的乙,則生成17g的丙 |
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A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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A. | 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體 | |
B. | 碳在空氣中燃燒,發(fā)出白光,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體 | |
C. | 紅磷在空氣中燃燒,產生大量白色煙霧 | |
D. | 將分別裝有氨水和酚酞溶液的兩只燒杯靠近,氨水先變紅 |
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