化學實驗的“目的-操作-現(xiàn)象-結論”是實驗過程中幾個相關的環(huán)節(jié)，下列關于實驗過程的描述正確的是（ ）
組別實驗目的所加試劑（或操作）實驗現(xiàn)象實驗結論
①檢驗食物中是否含有淀粉碘水無明顯現(xiàn)象食物中含淀粉
②除去NaCl中的少量Na2C03稀硫酸有氣泡產(chǎn)生得到純凈的NaCl
③區(qū)分硬水和蒸餾水肥皂水產(chǎn)生大量泡沫該液體為蒸餾水
④用排空氣法收集氧氣時檢
驗集氣瓶中氧氣是否集滿		將帶火星的木條
伸入瓶內		木條復燃瓶內氧氣已集滿
【答案】分析：A、淀粉遇碘變藍色．
B、氯化鈉與硫酸不反應，與碳酸鈉反應會生成硫酸鈉，硫酸鈉可溶于水．
C、硬水遇肥皂水時泡沫較少，蒸餾水較多．
D、驗滿應該是伸到瓶口進行檢驗．
解答：解：A、淀粉遇碘變藍色，不變藍說明沒有淀粉存在，故此選項錯誤．
B、氯化鈉與硫酸不反應，與碳酸鈉反應會生成硫酸鈉，硫酸鈉可溶于水，得不到純凈的氯化鈉，故此選項錯誤．
C、硬水遇肥皂水時泡沫較少，蒸餾水較多，故此選項正確
D、驗滿應該是伸到瓶口進行檢驗，滿是瓶口存在氣體，伸入瓶內不合適，故此選項錯誤．
故選C
點評：此題是對物質鑒別的考查，涉及到常見物質的鑒別及操作，只要對鑒別的方法有所認識就可順利結題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

(12分)同學們已經(jīng)學習了有關金屬的一些知識，對金屬的活動性順序也有了一定的認識。請運用所學知識參與以下探究并回答相關問題：

【 實驗一】將4枚潔凈無銹的鐵釘分別放入圖12中 a、b、c、d 4支試管中。

 

 

 

 

 

 

圖12
 
 

 


上述實驗中，____________試管中的鐵釘最易生銹。設計如圖d實驗的目的是________

________________________________________。鐵生銹的主要原因是鐵與        、

        等物質發(fā)生了復雜的化學反應。

【 實驗二】為了探究Fe、Cu、Al三種金屬的活動性順序，小寧同學做了圖13所示的實驗.

（1）實驗時，為了除去鋁和鐵表面的氧化物或污物，在插入溶液

前應將               。

（2）實驗時觀察到的主要現(xiàn)象是                              ，

圖13
 
得出的結論是______________________________。寫出其中一種金屬

與硫酸銅溶液反應的化學方程式                            。

（3）小成同學認為小寧同學設計的實驗不能達到實驗目的，原因是              

          ，因此另設計一個實驗，才能得出正確的結論。請你設計一個實驗并完成下表：

 

操  作

現(xiàn)    象

結    論

 

 

三種金屬活動性由強到弱的順序是：Al 、Fe、Cu

 

 

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科目：初中化學 來源： 題型：

(12分)同學們已經(jīng)學習了有關金屬的一些知識，對金屬的活動性順序也有了一定的認識。請運用所學知識參與以下探究并回答相關問題：
【實驗一】將4枚潔凈無銹的鐵釘分別放入圖12中 a、b、c、d 4支試管中。

上述實驗中，____________試管中的鐵釘最易生銹。設計如圖d實驗的目的是________
________________________________________。鐵生銹的主要原因是鐵與       、
        等物質發(fā)生了復雜的化學反應。
【實驗二】為了探究Fe、Cu、Al三種金屬的活動性順序，小寧同學做了圖13所示的實驗.
 
（1）實驗時，為了除去鋁和鐵表面的氧化物或污物，在插入溶液前應將               。
（2）實驗時觀察到的主要現(xiàn)象是                              。得出的結論是______________________________。寫出其中一種金屬與硫酸銅溶液反應的化學方程式                            。
（3）小成同學認為小寧同學設計的實驗不能達到實驗目的，原因是              
         ，因此另設計一個實驗，才能得出正確的結論。請你設計一個實驗并完成下表：
操 作
現(xiàn)   象
結   論
 
 
三種金屬活動性由強到弱的順序是：Al 、Fe、Cu
 

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年福建省福州市文博中學九年級第一學期期末復習試卷三 題型：探究題

(12分)同學們已經(jīng)學習了有關金屬的一些知識，對金屬的活動性順序也有了一定的認識。請運用所學知識參與以下探究并回答相關問題：
【實驗一】將4枚潔凈無銹的鐵釘分別放入圖12中 a、b、c、d 4支試管中。

上述實驗中，____________試管中的鐵釘最易生銹。設計如圖d實驗的目的是________
________________________________________。鐵生銹的主要原因是鐵與       、
        等物質發(fā)生了復雜的化學反應。
【實驗二】為了探究Fe、Cu、Al三種金屬的活動性順序，小寧同學做了圖13所示的實驗.

（1）實驗時，為了除去鋁和鐵表面的氧化物或污物，在插入溶液前應將               。
（2）實驗時觀察到的主要現(xiàn)象是                              。得出的結論是______________________________。寫出其中一種金屬與硫酸銅溶液反應的化學方程式                            。
（3）小成同學認為小寧同學設計的實驗不能達到實驗目的，原因是              
         ，因此另設計一個實驗，才能得出正確的結論。請你設計一個實驗并完成下表：

操 作
現(xiàn)   象
結   論
 
 
三種金屬活動性由強到弱的順序是：Al 、Fe、Cu
 

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科目：初中化學 來源：2013屆江蘇省江都大橋初中九年級下學期開學考試化學試卷（帶解析） 題型：探究題

同學們已經(jīng)學習了有關金屬的一些知識，對金屬的活動性順序也有 了一定的認識。請運用所學知識參與以下探究并回答相關問題：
【 實驗一】將4枚潔凈無銹的鐵釘分別放入圖12中 a、b、c、d 4支試管中。

上述實驗中，____________試管中的鐵釘最易生銹。設計如圖d實驗的目的是________
________________________________________。鐵生銹的主要原因是鐵與       、
        等物質發(fā)生了復雜的化學反應。
【 實驗二】為了探究Fe、Cu、Al三種金屬的活動性順序，小寧同學做了圖13所示的實驗.

（1）實驗時，為了除去鋁和鐵表面的氧化物或污物，在插入溶液前應將               。
（2）實驗時觀察到的主要現(xiàn)象是                              。得出的結論是______________________________。寫出其中一種金屬與硫酸銅溶液反應的化學方程式                            。
（3）小成同學認為小寧同學設計的實驗不能達到實驗目的，原因是              
         ，因此另設計一個實驗，才能得出正確的結論。請你設計一個實驗并完成下表：

操 作
現(xiàn)   象
結   論
 
 
三種金屬活動性由強到弱的順序是：Al  、Fe、Cu

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科目：初中化學 來源：2012屆福建省福州市九年級第一學期期末復習試卷三 題型：實驗與探究題

(12分)同學們已經(jīng)學習了有關金屬的一些知識，對金屬的活動性順序也有了一定的認識。請運用所學知識參與以下探究并回答相關問題：

【 實驗一】將4枚潔凈無銹的鐵釘分別放入圖12中 a、b、c、d 4支試管中。

 

 

 

 

 

 

圖12
 
 

 


上述實驗中，____________試管中的鐵釘最易生銹。設計如圖d實驗的目的是________

________________________________________。鐵生銹的主要原因是鐵與        、

         等物質發(fā)生了復雜的化學反應。

【 實驗二】為了探究Fe、Cu、Al三種金屬的活動性順序，小寧同學做了圖13所示的實驗.

（1）實驗時，為了除去鋁和鐵表面的氧化物或污物，在插入溶液

前應將                。

（2）實驗時觀察到的主要現(xiàn)象是                               ，[來源:Zxxk.Com]

圖13
 
得出的結論是______________________________。寫出其中一種金屬

與硫酸銅溶液反應的化學方程式                             。

（3）小成同學認為小寧同學設計的實驗不能達到實驗目的，原因是              

          ，因此另設計一個實驗，才能得出正確的結論。請你設計一個實驗并完成下表：

 

操  作

現(xiàn)    象

結    論

 

 

三種金屬活動性由強到弱的順序是：Al 、Fe、Cu

 

 

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