實驗室制取二氧化碳分為如下五步：①檢查裝置的氣密性�、诎匆笱b配好儀器�、巯蜷L頸漏斗中注入稀鹽酸�、芟蝈F形瓶中放入小塊的石灰石�、菔占瘹怏w．其正確的操作順序是


  1. A.
    ②①④③⑤
  2. B.
    ①②③④⑤
  3. C.
    ②①③④⑤
  4. D.
    ②③④①⑤
A
分析：本題考查實驗室制取二氧化碳的實驗步驟，要注意先連接儀器再檢查氣密性，先加固體后加液體．
解答：制取二氧化碳的操作步驟是：裝（連接儀器、組裝實驗裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→加（加入固體藥品）→注（注入液體藥品）→收（用瓶口向上排空氣法收集氣體），所以正確的操作順序②①④③⑤．
故選A．
點評：在實驗時要嚴格按照實驗的步驟來完成，否則可能會導致實驗的失敗，同時注意培養(yǎng)學生具有嚴謹?shù)目茖W思維方法．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設(shè)計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a
鐵架臺
鐵架臺
  b
酒精燈
酒精燈

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填寫字母代號，下同），請寫出該反應的化學方程式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑

（3）實驗室制取二氧化碳氣體時，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
AC
AC
．
請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應的化學方程式
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O

（ 4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，現(xiàn)象是
下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅
下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅

說明二氧化碳具有的性質(zhì)是：
密度比空氣大
密度比空氣大
、
不能燃燒，且不支持燃燒
不能燃燒，且不支持燃燒
．
（5）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其化學方程式分別是：
①2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑    ②NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑
某同學采用反應①的方法制取CO2，應該選用的發(fā)生裝置是
B
B
，他不選擇反應②制取CO2的理由是
同時生成兩種氣體，不便于收集到純凈的二氧化碳氣體
同時生成兩種氣體，不便于收集到純凈的二氧化碳氣體
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設(shè)計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：
（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：
a
鐵架臺
鐵架臺
  b
酒精燈
酒精燈

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應的化學方程式：
2KClO3
 MnO2 
.
 
2KCl+3O2↑
2KClO3
 MnO2 
.
 
2KCl+3O2↑
，其中二氧化錳起
催化
催化
作用．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體時，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
A、C
A、C
．請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應的化學方程式：
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
．加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其化學方程式分別是：①2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑②NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2↑，某同學采用反應①的方法制取CO2，應該選用的發(fā)生裝置是
B
B
，他不選擇反應②制取CO2的理由是
同時生成兩種氣體，不便于收集到純凈的二氧化碳氣體
同時生成兩種氣體，不便于收集到純凈的二氧化碳氣體
．
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
不能燃燒
不能燃燒
、
不能支持燃燒
不能支持燃燒
且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于
滅火
滅火
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下是我們熟悉的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置．請根據(jù)裝置圖1回答下列問題：

（1）實驗室制取二氧化碳應選用的裝置為
BD
BD
（填裝置的編號），寫出該反應的化學方程式：
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
．
（2）寫出用上述裝置A制取氧氣的化學反應方程式：
2KClO3
 MnO2 
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
 MnO2 
.
△
2KCl+3O2↑
．若選擇裝置B制取氧氣，如果錐形瓶內(nèi)反應太劇烈，可減慢反應最方便的方法是
減慢分液漏斗中液體滴加的速度
減慢分液漏斗中液體滴加的速度
．
（3）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體．請你利用圖2儀器I、Ⅱ，設(shè)計收集一瓶較純凈的NO的操作方法：
在瓶Ⅰ中裝滿水，用膠管將b、c連接起來，利用排水法將NO收集在瓶Ⅰ中
在瓶Ⅰ中裝滿水，用膠管將b、c連接起來，利用排水法將NO收集在瓶Ⅰ中
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?呼倫貝爾）某化學實驗小組的同學擬用以下裝置制備氣體，請回答下列問題．

（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，應選用裝置
A
A
（填字母代號）；反應的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；
；用裝置D收集氣體前，將集氣瓶內(nèi)的空氣排盡的操作方法是
將集氣瓶裝滿水，蓋上玻璃片，再把集氣瓶倒扣在水槽中，保持瓶內(nèi)水充滿，瓶底無氣泡
將集氣瓶裝滿水，蓋上玻璃片，再把集氣瓶倒扣在水槽中，保持瓶內(nèi)水充滿，瓶底無氣泡
．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
；實驗室通常不用碳酸鈉和稀鹽酸反應來制取二氧化碳，因為反應速率太快，不利于氣體收集，但若用裝置C則可，與裝置B比較，C裝置的優(yōu)點是
通過分液漏斗控制稀鹽酸滴入的速率，
通過分液漏斗控制稀鹽酸滴入的速率，

使碳酸鈉和稀鹽酸的反應速率適中．
使碳酸鈉和稀鹽酸的反應速率適中．
；為檢驗是否有二氧化碳生成，某同學將制得的氣體通入到紫色石蕊溶液中，你認為該操作
不可行
不可行
（填“可行”或“不可行”），理由是
二氧化碳中混有的HCl也可使紫色石蕊溶液變紅
二氧化碳中混有的HCl也可使紫色石蕊溶液變紅
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出標號儀器名稱：a
試管
試管
，b
分液漏斗
分液漏斗
．
（2）實驗室用B、E裝置制取氧氣的化學方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，反應的基本類型為
分解
分解
反應．若反應較為劇烈，為了減緩反應，可采取的措施是
控制分液漏斗滴加液體的速度
控制分液漏斗滴加液體的速度
．若要檢驗氧氣，則需
將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復燃則是氧氣
將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復燃則是氧氣
．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
，選用的收集裝置為
C
C
（填裝置序號）
（4）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣的發(fā)生裝置為
A
A
（填裝置序號）
收集應選用D裝置，把收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在水中，觀察到集氣瓶內(nèi)有大量水進入．根據(jù)上述信息則下列推測合理的有
①③
①③
（填序號）．
①氨氣的密度比空氣��；②氨氣的密度比空氣大；③氨氣易溶于水；④氨氣不溶于水．

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同步練習冊答案