家庭廚房中常發(fā)生下列變化,其中屬于物理變化的是( )
A.食物腐敗 B.水沸騰
C.天然氣燃燒 D.菜刀生銹
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
二氧化碳的下述用途沒有利用其化學(xué)性質(zhì)的是 ( )
A.CO2作氣體肥料 B.CO2用于滅火 C.干冰用于人工降雨 D.CO2用來制Na2CO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)模擬工業(yè)煉鐵原理,用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。取8g氧化鐵,通入足量一氧化碳,充分反應(yīng)后,冷卻,將玻璃管中的固體移入盛有49g硫酸溶液的燒杯中,恰好完全反應(yīng)。
(1)該同學(xué)首先按如圖所示裝配好儀器,檢查了氣密性并裝好儀器,接下來的操作是_________________(只寫一步即可)。
(2)計(jì)算硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(要求寫成計(jì)算推理過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)利用“多米諾骨牌“效應(yīng),設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)。打開A中分液漏斗的活塞,很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出,且溶液由紫色變紅色。請(qǐng)看圖回答問題:
(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;B中白磷不燃燒,原因是 。
(2)C、D中看到的現(xiàn)象分別是 、 。
(3)用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因 ;
用F裝置收集氣體的依據(jù)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)回憶你曾觀察、學(xué)習(xí)過的一組實(shí)驗(yàn)。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花,分別按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考并回答下表中的問題:
(I) | (II) | (III) | (IV) | |
現(xiàn)象 | 紫色紙花變紅 | 紫色紙花不變色 | 紫色紙花不變色 | _____________ |
分析 | ①實(shí)驗(yàn)(III)驗(yàn)證了 : 實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)驗(yàn)證了 ; ②通過實(shí)驗(yàn)(I)、(Ⅳ),可驗(yàn)證酸的一條化學(xué)性質(zhì)是 : ③實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)結(jié)束后,將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫,說明碳酸 。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用水壺?zé)_水,水沸騰后壺蓋被頂起,說明( )
A.分子是由原子構(gòu)成的 B.分子的質(zhì)量很小
C.分子的體積變大 D.分子間空隙增大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )
A.鐵在空氣中燃燒火星四射,生成黑色固體
B.將硫酸銅溶液氫氧化鈉溶液混合,產(chǎn)生白色沉淀
C.分別點(diǎn)燃一小塊純棉纖維和羊毛纖維,都能產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味
D.把點(diǎn)燃的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,木條熄滅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題:
(1)、指出上圖中化學(xué)儀器的名稱:① ②
(2)、實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣的發(fā)生裝置是 (用序號(hào)填空,下同),化學(xué)方程式是 。要收集潔凈的氧氣可選用 。
(3)、實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的發(fā)生裝置可用 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(4)、實(shí)驗(yàn)室若用E裝置來收集某氣體,請(qǐng)描述該氣體具有的性質(zhì):
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于金屬的說法正確的是( )
A.鋁必須在加熱的條件下才能與氧氣反應(yīng)
B.鐵制品表面的鐵銹可用稀硫酸除去C.不銹鋼是純鐵,所以抗腐蝕能力強(qiáng)D.回收冶煉廢棄金屬浪費(fèi)燃料和資源
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