分析 (1)掌握常用儀器的名稱,即可解答;
(2)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件確定發(fā)生裝置,并據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應原理書寫表達式;收集純凈的氣體用排水法,收集干燥的氣體用排空氣法,并結合氧氣的性質及收集方法驗滿,依據(jù)實驗注意事項分析解答;
(3)根據(jù)氧氣支持燃燒的性質解答;
(4)發(fā)生裝置主要由反應物的狀態(tài)和反應條件決定;收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定.根據(jù)氣體的收集方法分析其性質,并據(jù)反應原理書寫表達式.
解答 解:(1)依據(jù)實驗室常用儀器的認識解決此題.答案為:試管,集氣瓶.
(2)高錳酸鉀粉末容易導致試管堵塞,所以應該在試管口塞一團棉花;用排水法可收集較純凈的氧氣,收集滿的標志是集氣瓶口有大氣泡冒出,實驗完畢先移導管后熄燈,防止水倒吸引起試管炸裂;該反應的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若用D裝置收集氧氣,驗滿的方法是:用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復燃,則證明氧氣已收集滿(反之則沒有收集滿).
(4)反應物的狀態(tài)是固態(tài),反應條件是加熱,應選固-固加熱型的發(fā)生裝置;氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,氨氣的密度比空氣小,可用向下排空氣法收集.
答案:
(1)試管,集氣瓶;
(2)在試管口塞一團棉花;先移導管后熄燈;防止水倒吸引起試管炸裂;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復燃,則證明氧氣已收集滿(反之則沒有收集滿).
(4)A;E;
點評 本題主要考查實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法,驗滿、以及實驗中應注意的事項等,并銘記反應原理.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 新鮮的空氣、氧化鎂 | |
B. | 冰水混合物、啤酒 | |
C. | 生銹的鐵釘、高錳酸鉀加熱后的混合物 | |
D. | 石灰水、液氧 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒,產生大量白煙 | |
B. | 鐵絲放到盛有氧氣的集氣瓶中,火星四射 | |
C. | 堿式碳酸銅加熱后固體由綠變黑 | |
D. | 鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 濃鹽酸在空氣里敞口放置瓶口有白霧生成 | |
B. | 硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰 | |
C. | 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,有黑色固體生成 | |
D. | 紅磷在空氣中燃燒產生大量的白色煙霧 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于非金屬元素 | B. | 原子序數(shù)為23 | ||
C. | 釩原子在化學變化中容易得到電子 | D. | 相對原子質量為50.94g |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鉑元素的原子核內的質子數(shù)為63 | B. | 鉑元素的原子核內的中子數(shù)為63 | ||
C. | 鉑元素的原子核外電子數(shù)為89 | D. | 鉑元素的原子的質量為152g |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 自然界的水資源很豐富,可隨心所欲用水 | |
B. | 進入古井前,應先做燈火試驗 | |
C. | 塑料袋使用方便經濟,應大力生產 | |
D. | 炒菜前油鍋著火時,立即用水澆滅 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子可分,而原子是最小的粒子,不可再分 | |
B. | 離子就是指帶電的原子 | |
C. | 分子既能構成單質,也能構成化合物 | |
D. | 相同的原子不可能構成不同的分子 |
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