【題目】用化學用語填空

12個亞鐵離子______ 2)地殼中含量最多的金屬元素是_____ 3氖氣______

4鎂的氧化物_______5過氧化氫中氧元素的化合價________

【答案】 2Fe2+ Al Ne MgO

【解析】1離子符號書寫:元素(或根)符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值,數(shù)字在左,正負號在右,電荷數(shù)為1時,1不寫;離子符號前加數(shù)字,表示離子的個數(shù)。2個亞鐵離子2Fe2+ ; 2)元素符號的書寫:一個字母大寫,兩個字母第一個字母大寫,第二個字母小寫。地殼中含量最多的金屬元素是鋁:Al;(3氖氣由原子直接構(gòu)成,可用元素符號表示:Ne;(4氧化物是由兩種元素組成,且其中一種是氧元素的化合物都是氧化物,化合物的化學式書寫:顯正價的元素其符號寫在左邊,顯負價的寫在右邊,化合價的絕對值交叉約減,得化學式右下角的數(shù)字,數(shù)字為1時不寫,鎂的氧化物即氧化鎂MgO;(5元素化合價的書寫:在元素符號的正上方標化合價的數(shù)值,正負號在左,數(shù)字在右。過氧化氫中氧元素的化合價。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,目前計入“空氣污染指數(shù)”項目的是

A.氮氣 B.氧氣

C.稀有氣體 D.可吸入顆粒物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是

A.空氣中N2的體積分數(shù)約為78%

B.O2的化學性質(zhì)比較活潑,具有可燃性

C.CO2是綠色植物光合作用的原料之一

D.稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定,可用作保護氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用下圖裝置來制取氧氣,請按要求填寫;

(1)寫出圖中有標號的儀器的名稱

________________________________________________

(2)A裝置制氧氣時,用帶導管的橡皮塞塞住試管口,把導管的一端浸在水里, 兩手緊貼其外壁,此項操作的目的是檢查裝置的____________。

(3)若用高錳酸鉀來制取氧氣時,則要將一團棉花放在試管口的地方,原因是____________________________________________

(4)如果用D裝置收集時,如何證明該瓶內(nèi)的氧氣已滿:___________________

(5)某同學將燒紅熱的鐵絲放入盛有氧氣的集氣瓶中,現(xiàn)象是____________;

實驗完畢后,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,試分析原因___________________________________。

(6) 天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒。實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體。甲烷的物理性質(zhì)是_______________________________________。若要制取和收集甲烷, 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____________(填裝置編號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】元素周期表是化學學習的重要工具,依據(jù)下表回答問題:

1)表中17號元素屬于______(填金屬非金屬)元素,在化學反應(yīng)中比較容易______(填失去得到)電子。表中與該元素化學性質(zhì)相似的元素是_______(填元素名稱)。

2)由11號元素與17號元素組成的常見化合物的化學式______。

3)表中同一周期原子的核外電子排布規(guī)律是______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是以空氣中的氮氣為原料制取氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。

(1)步驟①中發(fā)生的是_______變化(物理化學”)。

(2)拉瓦錫是最早用定量的方法測定空氣成分的化學家,他通過實驗得出的結(jié)論是空氣中氮氣和氧氣的體積比為________。

(3)步驟③中發(fā)生的化學反應(yīng)的符號表達式為____________________。

(4)上述化學反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有________個。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小蘭同學用如圖所示的裝置進行驗證空氣中氧氣的體積分數(shù).紅磷與氧氣反應(yīng)生成溶于水的固體五氧化二磷。步驟為:連接儀器,檢查氣裝置的氣密性;點燃紅磷,迅速伸入集氣瓶瓶中,塞緊瓶塞;待集氣瓶冷卻到常溫時,打開止水夾,觀察現(xiàn)象。

1)已知空氣中氧氣的體積分數(shù)約為_____填百分數(shù)),實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于理論值,請你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因:_______

(2)若不改變實驗裝置和藥品,能否用木炭代替紅磷做實驗,____(填不能)若用上述裝置,改用木炭作實驗也要得到正確的現(xiàn)象和結(jié)論,其方法是________( 提示:二氧化碳能與石灰水或氫氧化鈉溶液反應(yīng))。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D四種物質(zhì),分別是二氧化碳、氮氣、木炭、硫、氧氣、紅磷、鐵絲中的一種,A是無色無味的氣體;BA中燃燒的更旺,生成無色無味的氣體C,C可使澄清石灰水變渾濁;D是無色無味的氣體,將紅熱的B放入D中,B立即熄滅,且CD是不同的物質(zhì)。

(1)寫出A、B、C、D的名稱:A______,B_______,C________,D________

(2)寫出BA中燃燒生成C的化學方程式___________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)依次是單質(zhì)、氧化物的是

A.氮氣、氧氣 B.鎂、氧化銅

C.銀、酒精 D.水、紅磷

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