【題目】11分氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑.某探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知,氫化鈣CaH2遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣.探究小組的同學(xué)把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液.經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣.

【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么?

1【猜想與假設(shè)】

猜想一:NaOH

猜想二:

猜想三:NaOH、Na2CO3

猜想四:NaOH、Na2CO3、CaOH2

經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為猜想四不合理,請(qǐng)用化學(xué)方程式說明原因 。

2【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一:取濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液

無明顯現(xiàn)象

猜想 不成立

實(shí)驗(yàn)二:另取濾液,向其中加入

先無變化后產(chǎn)生氣泡

猜想三成立

3【反思與拓展】①若向NH4Cl的溶液中加一定量CaH2,充分反應(yīng),產(chǎn)生的氣體是氫氣和 .②登山運(yùn)動(dòng)員常用CaH2作為能源提供劑,與氫氣相比,其優(yōu)點(diǎn)是

【答案】1NaOH、CaOH22分,Na2CO3+CaOH2=CaCO3+2NaOH2)(2①二2②足量稀鹽酸23①氨氣NH31②氫化鈣明顯比氫氣更易攜帶,使用也較方便2

【解析】

試題分析:根據(jù)題中的敘述及反應(yīng)進(jìn)行的程度可知1 猜想二為NaOH、CaOH2;猜想四是不合理的,因?yàn)樘妓徕c與氫氧化鈣不能共存,碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,配平即可;故答案為:Na2CO3+CaOH2=CaCO3↓+2NaOH.2【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】在實(shí)驗(yàn)一中,取濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象,說明沒有氫氧化鈣,即猜想二不成立;實(shí)驗(yàn)二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸,觀察到先無變化后產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象時(shí),說明濾液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉,即猜想三成立;3【反思與拓展】若向NH4Cl的溶液中加一定量CaH2,充分反應(yīng),產(chǎn)生的氣體是氧氣、氨氣,因?yàn)闅浠}CaH2與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水和氨氣;登山運(yùn)動(dòng)員常用CaH2作為能源提供劑,與氫氣相比,其優(yōu)點(diǎn)是氫化鈣明顯比氫氣更易攜帶,使用也較方便。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中,它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病

A維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176

B維生素C是由碳元素、氫元素和氧元素組成的

C維生素C中,C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9:1:12

D維生素C中,C、H、O三種元素的個(gè)數(shù)比為3:4:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是

A.向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

B.加熱一定量高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣

C.用一定量的雙氧水制取氧氣

D.向一定量的硝酸銀溶液中插入銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 相同質(zhì)量的CO和CO2,則CO和CO2所含的氧元素質(zhì)量比為_________,若CO和CO2所含的氧元素質(zhì)量相等,則CO和CO2質(zhì)量比為_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法錯(cuò)誤的是

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

10

10

10

2

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

待測(cè)

2

21

2

A該反應(yīng)是化合反應(yīng),d可能是催化劑

Bb物質(zhì)可能是單質(zhì)

Ca、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與C物質(zhì)中元素種類相同

D.反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法不正確的是

A水和雙氧水——加二氧化錳

B二氧化碳和氮?dú)狻獙⑷贾哪緱l伸入瓶中

C高錳酸鉀和二氧化錳——看顏色

D石灰水和水——通二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室使用到的酸中,屬于二元含氧酸的是

A.HCl B. H2SO4 C. HNO3 D. H2S

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【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是

A.氧氣的密度比空氣略大﹣﹣用于急救病人

B.稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定﹣﹣?zhàn)鞅Wo(hù)氣

C.石墨能導(dǎo)電﹣﹣可作電極

D.干冰升華吸熱﹣﹣用于人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】11分醫(yī)用氯化鈣可用于生產(chǎn)補(bǔ)鈣、抗過敏和消炎等藥物。以工業(yè)碳酸鈣為原料含量為97.5%,含有少量Na、Al3+、Fe3+等雜質(zhì)生產(chǎn)醫(yī)藥級(jí)二水合氯化鈣的主要流程如下:

1除雜操作時(shí)加入試劑A,調(diào)節(jié)溶液的pH為8.0~8.5,以除去溶液中少量的Al3+、Fe3+。試劑A是CaOH2,還可以選擇 。

a.NaOH b.NH3 c.Na2CO3

2請(qǐng)指出下列操作的名稱:操作1 ;操作2蒸發(fā)濃縮、 ;操作1中所用的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒、 。

3酸化操作是加入過量鹽酸,調(diào)節(jié)溶液的pH為4.0,目的之一是為了將少量的 轉(zhuǎn)化為CaCl2。

4寫出加入碳酸銨所發(fā)生的反應(yīng)的方程式: +NH42CO3=CaCO3↓+2NH4Cl

寫出溶液2的一種用途

5測(cè)定樣制得品中Cl含量的方法是:稱15g樣品,溶解,滴加過量的 AgNO3 溶液,過濾、洗滌、干燥,稱得沉淀質(zhì)量為2.87g,證明沉淀洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是:取最后一次洗滌的濾液,滴加 試劑,若 現(xiàn)象,則已經(jīng)洗凈。

6計(jì)算上述樣品中CaCl2·2H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: 。若用上述方法測(cè)定的樣品中CaCl2·2H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高測(cè)定過程中產(chǎn)生的誤差可忽略,其可能原因有: 。

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