17.市場上一些橡皮、涂改液經(jīng)檢測機構檢驗后發(fā)現(xiàn)甲苯(C7H8)超標34倍.甲苯不但會刺激眼睛、呼吸道,如果在密閉空間里大量吸入,還會造成急性中毒,甚至會致癌.下列有關甲苯的說法錯誤的是(  )
A.甲苯中碳、氫元素的質量比為21:2
B.甲苯完全燃燒生成水和二氧化碳
C.甲苯中碳元素的質量分數(shù)約為92%
D.1個甲苯分子由7個碳原子和8個氫原子構成

分析 A.根據(jù)化合物中元素質量比的計算方法來分析;
B.根據(jù)質量守恒定律來分析;
C.根據(jù)化合物中元素質量分數(shù)的計算方法來分析;
D.根據(jù)化學式的意義來分析.

解答 解:A.甲苯中碳元素和氫元素的質量比是(12×7):(1×8)=21:2,故正確;
B.甲苯由碳元素、氫元素組成的,根據(jù)質量守恒定律可知,甲苯完全燃燒生成二氧化碳和水,故正確;
C.甲苯中,碳元素的質量分數(shù)為:$\frac{12×7}{12×7+1×8}$×100%≈91.3%,故錯誤;
D.由甲苯的化學式可知,一個甲苯分子由7個碳原子和8個氫原子構成的,所以說法正確.
故選C.

點評 本題難度不大,考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的意義進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列有關金屬的說法錯誤的是( 。
A.金屬具有金屬光澤,常溫下金屬都是固體
B.18K金代替純金來鑲嵌寶石,是因為硬度更大
C.炒完菜后,應及時除掉鍋底的水,這樣可以防止鐵鍋生銹
D.金屬的回收利用是保護金屬資源的有效途徑之一

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.如圖是一種用于顯示事物異同點的信息處理方法,其中兩圓的重疊區(qū)域表示物質的相似點,重疊區(qū)域以外的部分表示物質的不同點,請寫出圖中處的適當內(nèi)容(只要合理即可,每處只要求寫一個相似點或不同點).
例如相似點:都有腐蝕性;不同點:氫氧化鈣可以與CO2反應,而鹽酸不能.
(1)都含有氫元素
(2)氫氧化鈣溶液能使酚酞試液變紅色.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.某興趣小組同學在探究堿溶液與酚酞作用的實驗時,發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象:NaOH溶液滴入酚酞溶液,溶液變成了紅色,可是過了一會兒紅色就消失了.這是什么原因呢?他們依據(jù)所學的化學知識,分別對這種以外現(xiàn)象的成因作了如下猜想:
猜想甲:可能是NaOH溶液與空氣中的CO2反應的緣故;
猜想乙:可能是酚酞與空氣中的O2反應,使紅色消失
猜想丙:可能與NaOH溶液濃度大小有關
(1)老師指出:猜想甲不正確,理由是:CO2與NaOH反應后生成的Na2CO3的溶液也是堿性的,也能使酚酞試液變紅色.
(2)為驗證猜想乙,同學們進行了如下實驗,請?zhí)顚懲暾卤恚?br />
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
1配制較濃的NaOH溶液,并充分加熱溶液先變紅色,過了一會兒紅色仍然消失乙猜想乙錯誤
(填“正確”或“錯誤”)
2在加熱后的溶液中滴入酚酞,并迅速在上方滴一些植物油
操作1目的是:趕走溶解在溶液中的O2
操作2的目的是:防止空氣中的O2進入溶液.
(3)若猜想丙正確,請完成下列實驗探究:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
紅色消失與NaOH溶液濃度太大有關

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.超市中有一種稱之為“一拉熱”的方便加熱食品,加熱劑是分開包裝的生石灰和水,使用時將繩子一拉,生石灰和水反應,放出熱量,加熱食品.
(1)在保持生石灰的水的總質量不變的情況下,要使反應的溫度最高,則生石灰和水的質量比是28:9;
(2)如果要測定“一定量的氧化鈣和足量水反應放出的熱量(Q),現(xiàn)有以下儀器:燒杯、溫度計、玻璃棒、酒精燈、托盤天平,其中不需要的是酒精燈;
(3)在測定過程中已測定的數(shù)據(jù)是:水的質量m1、反應前水的溫度t1、水中加入氧化鈣后懸濁液的最高溫度t2,你認為除了以上數(shù)據(jù)外還需要測定的數(shù)據(jù)是(用文字敘述,再用符號表示):氧化鈣的質量m1,列出生石灰與水反應放出熱量的計算式Q=c(m+m1)×(t2-t1).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.酶是一種十分神奇的物質,生物體內(nèi)的許多生物化學反應都是在酶的催化作用下進行的.研究酶的催化作用具有重要的意義.某同學通過制訂以下的實驗計劃來探究酶的催化作用與溫度的關系:①取3支潔凈的試管,編上號,在1號和2號試管中各加入2毫升的清水,在3號試管中加入2毫升l%淀粉溶液.②將1號、2號和3號試管分別放人沸水、冰塊和37℃左右的熱水中約5分鐘;③向3支試管中各注入1毫升新鮮的唾液淀粉酶溶液,搖勻后分別放人沸水、冰塊和37℃左右的熱水中約5分鐘;④在3支試管各滴入1滴碘液,然后搖勻.⑤觀察并記錄這3支試管中溶液顏色的變化.
請分析上述實驗設計,回答下列問題:
(1)為什么要將3號試管放人37℃左右的熱水中?
(2)注入唾液淀粉酶溶液后搖勻的目的是什么?
(3)該實驗計劃中有一步驟存在缺陷,請予以糾正.
(4)在糾正缺陷后,若省略步驟②,沒有達到預期的實驗結果,請說明原因.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.某氮的氧化物中,氮與氧兩元素的質量之比為7:20,該氧化物的化學式是(  )
A.NOB.N2O3C.NO2D.N2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.充分攪拌后,尚有部分晶體未溶解,稍加熱,晶體全部溶解.下列說法正確的是( 。
A.攪拌后加熱前一定是不飽和溶液B.攪拌后加熱前一定是飽和溶液
C.加熱后一定是不飽和溶液D.加熱后一定是飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.利用海邊貝殼(主要成分為碳酸鈣)和海水制取金屬鎂的過程如下:

(1)寫出以上利用海水制取金屬鎂的有關化學方程式①CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑③MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2④Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O
(2)上述過程中沒涉及到的基本反應類型是置換反應.

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