【題目】下列字母A～H表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們由氫、氯、氧、硫、鈉、銅、鈣、鐵中的2﹣3種元素組成．它們之間的關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。虛線(xiàn)圈中的兩種物質(zhì)類(lèi)別相同。

A的濃溶液有吸水性，在實(shí)驗(yàn)室常用作干燥劑；D固體有強(qiáng)烈的腐蝕性，易潮解，無(wú)色酚酞溶液遇D的稀溶液變紅；E的水溶液為淺綠色，F可與生石灰、水配制成具有殺菌作用的波爾多液；A的稀溶液與G發(fā)生置換反應(yīng)生成F與H。

（1）寫(xiě)出化學(xué)式：B_____，F_____。

（2）C轉(zhuǎn)化為D的反應(yīng)的基本類(lèi)型是_____。

（3）寫(xiě)出A的稀溶液與G發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；F轉(zhuǎn)化為E化學(xué)方程式_____。

（4）分類(lèi)觀(guān)是化學(xué)的核心觀(guān)念之一。以上8種物質(zhì)沒(méi)有涉及到的物質(zhì)類(lèi)別是_____。

【答案】HCl CuSO4 復(fù)分解反應(yīng) CuO+H2SO4=CuSO4+H2O Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 單質(zhì)

【解析】

根據(jù)“A的濃溶液有吸水性，在實(shí)驗(yàn)室常用作干燥劑”，所以A是硫酸，硫酸會(huì)轉(zhuǎn)化成酸B，根據(jù)題中提供的元素，硫酸與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇和鹽酸，所以B是鹽酸，根據(jù)“D固體有強(qiáng)烈的腐蝕性，易潮解，無(wú)色酚酞溶液遇D的稀溶液變紅”，所以D是氫氧化鈉；C能轉(zhuǎn)化為D，根據(jù)題中提供的元素，氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣，所以C為氫氧化鈣；根據(jù)“E的水溶液為淺綠色”，則E為亞鐵離子的溶液；根據(jù)“F可與生石灰、水配制成具有殺菌作用的波爾多液”，則F為硫酸銅；根據(jù)“A的稀溶液與G發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成F與H”，氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸和水，所以推測(cè)G是氧化銅，H是水，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確。

根據(jù)以上分析可知：

（1）B為鹽酸，化學(xué)式為：HCl，F為硫酸銅，化學(xué)式為：CuSO4；

（2）C轉(zhuǎn)化為D的反應(yīng)可能是氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，該反應(yīng)是由兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)；

（3）A是硫酸，G是氧化銅，則A的稀溶液與G發(fā)生反應(yīng)，即氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，故其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；

F轉(zhuǎn)化為E，即硫酸銅溶液與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；

（4）A、、B為酸，C、D為堿，E、F為鹽，G、H為氧化物，以上8種物質(zhì)沒(méi)有涉及到的物質(zhì)類(lèi)別是單質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】可燃冰是在低溫和高壓條件下形成。可燃冰外觀(guān)像冰，主要含有甲烷水合物，其組成可表示為CH4·nH2O，還含少量二氧化碳等氣體。可燃冰具有能量高、燃燒值大等優(yōu)點(diǎn)。2017年5月，中國(guó)首次海域天然氣水合物(可燃冰)試采成功，成為全球第一個(gè)穩(wěn)定開(kāi)采可燃冰的國(guó)家�？扇急_(kāi)采困難重重，原因之一是可然冰極不穩(wěn)定易爆炸，當(dāng)甲烷氣體涌入大氣層，會(huì)產(chǎn)生比二氧化碳更為嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。置換法是開(kāi)采方法之一，將CO2液化后進(jìn)入1500米以下的洋面，就會(huì)生成二氧化碳水合物沉入海底，因CO2較甲烷易于形成水合物，因而就可能將甲烷水合物中的甲烷分子置換出來(lái)。

(1)一個(gè)甲烷分子中含有____個(gè)原子。32g甲烷完全燃燒后可以生成___g二氧化碳。

(2)下列有關(guān)說(shuō)法正確的是__。

A 可燃冰的開(kāi)采不存在任何困難

B 可燃冰是一種前景廣闊的燃料

C 能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體除二氧化碳外，還有甲烷等氣體

(3)某種可燃冰的組成為CH4·nH2O，其中CH4與H2O的質(zhì)量比是1：9，則該可燃冰中n=__。

(4)一定條件下，甲烷與二氧化碳反應(yīng)是回收處理二氧化碳的一種方法，其產(chǎn)物是一種單質(zhì)和一種氧化物，都有可燃性，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛，其反應(yīng)微觀(guān)示意圖如下。下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確是（ ）

A．屬于置換反應(yīng) B．可解決甲醛帶來(lái)的室內(nèi)空氣污染問(wèn)題

C．其中甲醛屬于氧化物 D．化學(xué)方程式為：HCO+O2= CO2+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組做鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體。針對(duì)這一現(xiàn)象，他們猜想可能是鎂與N2或CO2反應(yīng)生成黑色固體。

針對(duì)猜想他們開(kāi)展了如下探究活動(dòng)。

【實(shí)驗(yàn)一】鎂帶與氮?dú)獾姆磻?yīng)

（1）以下是獲取氮?dú)獾姆椒把b置，其中得到氮?dú)廨^純的是______(填字母)

（2）燃燒鎂帶，觀(guān)察現(xiàn)象

將鎂帶打磨光亮，點(diǎn)燃，伸入盛N2的集氣瓶中，瓶?jī)?nèi)壁附著一層淡黃色的固體。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鎂與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下發(fā)生化合反應(yīng)，生成淡黃色的氮化鎂。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：______________________________________________。

（4）實(shí)驗(yàn)反思：空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂？原因是_____________________________________ 。

【實(shí)驗(yàn)二】鎂帶與二氧化碳的反應(yīng)

將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中，鎂帶劇烈燃燒，瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生氧化鎂和一種黑色固體單質(zhì)，該黑色物質(zhì)是___________。（寫(xiě)出化學(xué)式，下同）

【探究結(jié)論】

鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中___________反應(yīng)產(chǎn)生的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方法，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/span>

A．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

B．測(cè)定空氣中氧氣含量

C．驗(yàn)證燃燒需要溫度，達(dá)到著火點(diǎn)

D．探究影響某些物質(zhì)溶解性的因素

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

青銅古稱(chēng)“吉金”，多為金黃色，主要是銅、錫、鉛的合金。因其銅銹呈青綠色, 故名青銅。運(yùn)用現(xiàn)代儀器分析青銅器及其銹蝕成分可以幫助我們對(duì)青銅器文物進(jìn)行研究和保護(hù)。

研究人員利用X射線(xiàn)能譜儀對(duì)我國(guó)西周晚期某墓地出土的青銅容器、兵器、樂(lè)器的成分進(jìn)行了分析，其中錫含量的分布頻次如圖。

研究人員利用X射線(xiàn)衍射分析技術(shù)對(duì)“鎮(zhèn)國(guó)之寶”后母戊鼎西南足部位的銹蝕樣品進(jìn)行分析，結(jié)果如下：

Cu2Cl(OH)3

Cu2O

Cu2CO3(OH)2

SnO2

其他

1

98%

2%

0

0

0

2

5%

95%

0

0

0

3

29%

34%

12%

0

25%

4

61%

0

4%

9%

26%

上述成分中，堿式氯化銅[Cu2Cl(OH)3]對(duì)青銅文物的危害極大，器物一旦沾染上這種物質(zhì)，在環(huán)境濕度適宜的條件下，就會(huì)像患上瘟疫一樣傳染和蔓延，將會(huì)造成潰爛、穿孔，直至徹底瓦解。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

（1）青銅名稱(chēng)的由來(lái)是_________。

（2）由錫含量的分布頻次圖推斷，某件青銅兵器的錫含量可能是_______（填字母序號(hào)，下同）。

A 4% B 10% C 18% D 26%

（3）后母戊鼎西南足上的銹蝕成分中，屬于氧化物的是__________。

（4）堿式氯化銅[Cu2Cl(OH)3]的生成與環(huán)境中的氧氣、水和_________密切相關(guān)。

A 氯化物 B 二氧化碳 C 水 D 氮?dú)?/span>

（5）下列說(shuō)法不合理的是__________。

A. 青銅器的錫含量可能與用途有關(guān)

B. 珍貴的青銅器應(yīng)保存在絕氧、干燥的環(huán)境中

C. 保護(hù)青銅器時(shí)，無(wú)須關(guān)注環(huán)境中的氯化物

D. 后母戊鼎西南足的銹蝕樣品中都含有Cu2Cl(OH)3和Cu2CO3(OH)2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. A的溶解度都大于B的溶解度

B. t2℃時(shí)，A、B兩種飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. t1℃時(shí)，用等質(zhì)量水配制的A、B飽和溶液中，所含溶質(zhì)的質(zhì)量：A＞B

D. A、B兩種飽和溶液都從t3℃降溫到t2℃，析出的晶體的質(zhì)量一定是：A＞B

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】BaCl2是一種重金屬鹽,其水溶液具有很強(qiáng)的毒性。若誤服了BaCl2溶液可立即服用MgSO4溶液解毒。為測(cè)定某BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取100克BaCl2溶液,不斷加入MgSO4溶液,反應(yīng)過(guò)程中溶液總質(zhì)量與加入MgSO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,當(dāng)加入100克MgSO4溶液時(shí),恰好完全反應(yīng)。已知BaCl2+MgSO4=BaSO4↓+MgCl2請(qǐng)回答：

(1)M點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)是___.(填名稱(chēng));

(2)反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為_____g

(3)求原BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有如下儀器或裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱(chēng)為______。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_________________，選用裝置D來(lái)進(jìn)行制取時(shí)，通常要在試管口處放上_____________。

（3）草酸（H2C2O4）固體在濃硫酸作用下發(fā)生反應(yīng)：H2C2O4=CO2↑+CO↑+H2O，

若用該反應(yīng)來(lái)制取CO，制氣裝置應(yīng)選____（填字母）和C進(jìn)行組合；除去其中的CO2可選儀器A和C進(jìn)行組合，C中最好裝入下列試劑中的____（填小寫(xiě)字母）。

a. 燒堿溶液 b. 濃硫酸 c. 澄清石灰水

（4）若用CO還原氧化銅粉末，應(yīng)選裝置_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

（5）圖2為某種“微型”實(shí)驗(yàn)裝置。如果G處裝稀鹽酸，H處放少量鐵屑，擠出少量鹽酸使反應(yīng)發(fā)生一段時(shí)間后，加熱處出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________�！拔⑿退芰系喂堋钡墓δ芟喈�(dāng)于圖1中的_____（填字母）。用微型儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)很多，除試劑用量極少以外，還有____________（答一條）等等。

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