6.下列反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)但又不屬于化合反應(yīng)和分解反應(yīng)的是(  )
A.氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣B.紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
C.氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水D.蠟燭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水

分析 物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng);化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”;分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯誤.
B、紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯誤.
C、氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水,該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng),不屬于氧化反應(yīng),故選項(xiàng)錯誤.
D、蠟燭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水,該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物均是兩種,不符合“多變一”、“一變多”的特征,不屬于化合反應(yīng)、分解反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握氧化反應(yīng)的特征、分解反應(yīng)的特征(“一變多”)、化合反應(yīng)的特征(“多變一”) 并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.SO2和Cl2的均能將濕潤的有色物質(zhì)漂白成無色物質(zhì).某興趣小組為驗(yàn)證SO2和Cl2的漂白性,設(shè)計(jì)了如下方案,請你參與并回答下列問題(尾氣處理裝置為劃出).
(1)如圖所示,通過干燥的Cl2后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲中紅色布條不褪色,乙中紅色布條褪色了,說明Cl2本身沒有漂白性(填“有”或“沒有”),Cl2和水反應(yīng)的生成物HClO有漂白性(填“有”或“沒有”),將乙中的布條取出烘干,發(fā)現(xiàn)未變?yōu)樵瓉淼募t色,說明HClO漂白性是不可恢復(fù)的(填“可恢復(fù)的”或“不可恢復(fù)的”)
(2)如圖丙所示,向品紅溶液中通入SO2,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)品紅褪色了,停止通氣體,加熱試管,發(fā)現(xiàn)試管又變?yōu)榧t色,說明SO2的漂白是可恢復(fù)的(填“可恢復(fù)的”或“不可恢復(fù)的”)
(3)如圖丁所示,將干燥的Cl2和SO2按其體積比1:1混合,通入石蕊試液中,發(fā)現(xiàn)石蕊試液變紅,比褪色,試用化學(xué)方程式解釋:SO2+Cl2+2H2O═H2SO4+2HCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列知識整理的內(nèi)容完全正確的一組是( 。
A性質(zhì)與用途B生活常識
乙醇有可燃性--用作燃料
活性炭有吸附性--用作凈水
防煤氣中毒--室內(nèi)放一盆水
人體缺乏維生素A--引起夜盲癥
C化學(xué)反應(yīng)類型D化學(xué)中常見的“三”
CO還原氧化鐵--置換反應(yīng)
鹽酸和石灰水混合--中和反應(yīng)
三種可燃性氣體--H2、CO、CH4
三種可加熱儀器--試管、量筒、蒸發(fā)皿
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.下面是初中化學(xué)中常見的四個基本實(shí)驗(yàn).請回答下列問題.
(1)圖A實(shí)驗(yàn)可以得出有關(guān)氧氣含量的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$,
(2)圖B實(shí)驗(yàn)中酒精燈加網(wǎng)罩的作用集中火焰,提高溫度.
(3)圖C實(shí)驗(yàn)中銅片兩側(cè)分別放有同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片,觀察到乒乓球碎片先燃燒,由此可以得出燃燒的條件之一溫度達(dá)到著火點(diǎn).
(4)圖D實(shí)驗(yàn)中玻璃管中的現(xiàn)象是紅棕色粉末變成黑色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,該裝置的缺陷是沒有對尾氣進(jìn)行處理.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.小明在家里用開水配制了一杯濃糖水,放置一會兒后,發(fā)現(xiàn)杯底有蔗糖固體析出(不考慮水分蒸發(fā)),這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.瓶中溶質(zhì)質(zhì)量分增多B.溶液中溶劑質(zhì)量增多C.蔗糖分子變大D.溫度下降,蔗糖的溶解度變小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖.圖中“、”代表不同元素的原子.請你依據(jù)圖示回答以下問題:
(1)該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
寫出一個與圖示相符的化學(xué)符號表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)由該圖示獲得微觀信息還有:化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變,原子的種類和個數(shù)都不變等(寫一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某物質(zhì)2.16g,使它完全燃燒,測得只生成2.16g水和5.28g二氧化碳,請你通過計(jì)算回答有關(guān)問題:
(1)從生成物定性分析,該物質(zhì)中一定含C、H元素;
(2)該物質(zhì)各元素的質(zhì)量比是C:H:O的質(zhì)量比=18:3:6;
(3)該物質(zhì)的化學(xué)式為C12H24O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列數(shù)據(jù)是相應(yīng)物質(zhì)的pH,其中呈酸性的是( 。
物質(zhì)肥皂水醬油草木灰水牙膏
pH9-114-510-128-9
A.醬油B.牙膏C.草木灰水D.肥皂水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.向裝有等質(zhì)量的金屬鋅和鎂的試管中,分別逐漸加入同濃度的稀硫酸,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.該圖反映出鎂比鋅的金屬活動性強(qiáng)
B.a點(diǎn)時,兩個燒杯中反應(yīng)了的酸質(zhì)量相同
C.b點(diǎn)時,兩個燒杯中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相同
D.c點(diǎn)時,兩個燒杯中都有金屬剩余

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