A. | 檔案材料發(fā)生火災時適宜用二氧化碳滅火器滅火 | |
B. | 因鎂等金屬材料可在CO2中燃燒,所以鎂等金屬材料發(fā)生火災不能用二氧化碳滅火器滅火 | |
C. | 用碳酸水(二氧化碳水溶液)滴灌大棚植物是為提高大棚溫度 | |
D. | 喝碳酸型飲料感到?jīng)鏊?/td> |
分析 A、根據(jù)滅火的原理與方法進行解答;
B、根據(jù)鎂在二氧化碳中能燃燒進行解答;
C、根據(jù)大棚中適當增加二氧化碳含量,促進植物光合作用進行解答;
D、根據(jù)喝進碳酸水后二氧化碳逸出,帶走了體內(nèi)的熱量進行解答.
解答 解:A、檔案材料珍貴,用二氧化碳滅火后汽化不會損壞材料;故A正確;
B、鎂等活潑金屬能在二氧化碳中燃燒,所以活潑金屬發(fā)生火災用二氧化碳滅火無效,故B正確;
C、碳酸有利于中和堿性土壤,揮發(fā)出的二氧化碳有利于植物的光合作用,故C錯誤;
D、喝進碳酸水后二氧化碳逸出,帶走了體內(nèi)的熱量,所以感到?jīng)鏊,故D正確;
故選C.
點評 化學來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識是歷年中考的熱點,在學習過程中要注意理論聯(lián)系實際.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣 | B. | 氧氣 | C. | 水蒸氣 | D. | 二氧化碳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | “純凈水”是不含其他任何物質(zhì)的水 | |
B. | 煉金術(shù)可以使石頭變黃金 | |
C. | 在水中加入少量催化劑,水就變成柴油,即“水變油” | |
D. | 進入深洞時,可持一燃燒著的火種(如蠟燭、火把等),如果火種燃燒不旺或熄滅,人應(yīng)立即退出 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
(1)將實驗探究1中殘留固體中加入足量水充分溶解 | 固體部分溶解,并放出熱量 | 固體中一定含有CaO; |
(2)過濾,向濾液中滴加幾滴無色酚酞試液 | 無色變成紅色 | 固體中一定含有Ca(OH)2; |
(3)取過濾后濾渣, 加入足量稀鹽酸 | 產(chǎn)生大量氣泡,溶液由無色變?yōu)辄S色 | 固體中一定有固體中一定有CaCO3和Fe2O3. |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 24 g | B. | 4 g | C. | 20 g | D. | 16 g |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
實驗過程 組別 | 實驗目的 | 所加試劑 (或操作) | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
A | 檢驗某混合氣體中是否含有O2 | 用帶火星木條試驗 | 木條未復燃 | 該氣體中不含O2 |
B | 區(qū)分硬水和蒸餾水 | 肥皂水 | 產(chǎn)生大量泡沫 | 該液體為蒸餾水 |
C | 檢驗KOH中是否含有少量K2CO3 | 滴入少量稀鹽酸 | 無氣泡產(chǎn)生 | 該溶液不含K2CO3 |
D | 檢驗集氣瓶中CO2是否集滿 | 將燃燒的木條伸入瓶內(nèi) | 木條熄滅 | 瓶內(nèi)CO2已集滿 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 復分解反應(yīng)一定不屬于氧化還原反應(yīng) | |
B. | 置換反應(yīng)一定不屬于氧化還原反應(yīng) | |
C. | 化合反應(yīng)有可能屬于氧化還原反應(yīng) | |
D. | 分解反應(yīng)有可能屬于氧化還原反應(yīng) |
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