【題目】有關(guān)初中常見反應(yīng)類型，以下說法正確的是

A. 判斷復(fù)分解反應(yīng)的唯一標(biāo)準(zhǔn)是物質(zhì)的類別 B. 置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成

C. 中和反應(yīng)與復(fù)分解反應(yīng)是并列關(guān)系 D. 分解反應(yīng)的生成物一定存在單質(zhì)

【答案】B

【解析】A. 由兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)叫復(fù)分解反應(yīng)，故判斷的標(biāo)準(zhǔn)有物質(zhì)的類別 和是否相互交換； B. 一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng)，所以置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成；C. 中和反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，是包含關(guān)系； D. 分解反應(yīng)的生成物不一定存在單質(zhì)，如碳酸分解生成水和二氧化碳，生成物都是化合物。選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗室中可以用來干燥二氧化碳?xì)怏w的是

A. 固體氫氧化鈉 B. 新鮮的生石灰 C. 濃硫酸 D. 氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，圖示兩個實驗都與木炭有關(guān)，回答有關(guān)問題：

（1）實驗Ⅰ中夾有紅熱木炭的坩堝鉗應(yīng) 插入 盛有氧氣的集氣瓶中；

（2）為了證明實驗Ⅰ的生成物，接下來的操作是： ；

（3）實驗Ⅱ中試管A內(nèi)反應(yīng)方程式為 ；

（4）在這兩個實驗中，木炭表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)有 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】山茶油是一種綠色保健食品，其主要成分是檸檬醛．現(xiàn)從山茶油中提取7.6g檸檬醛，使其在氧氣中充分燃燒，生成22g二氧化碳和7.2g水，則檸檬醛中

A．只含碳、氫元素

B．一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

C．一定含有碳、氫、氧元素

D．含有的元素?zé)o法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）下列物質(zhì)：①水②二氧化碳③氧氣④汞⑤稀有氣體⑥氯化鈉，由分子構(gòu)成的是________；由原子構(gòu)成的是__________；由離子構(gòu)成的是__________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）空氣的成分中體積分?jǐn)?shù)最大的是_____________；人體中含量最高的金屬元素是__________；一定溫度下，氣體受壓體積減小，主要是因為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)、物質(zhì)的組成密切相關(guān)。請將答案填寫在相應(yīng)位置的橫線上。

(2)用相關(guān)的化學(xué)用語或符號填空。

2個氮分子： ；2個亞鐵離子： ；2個五氧化二磷分子： 。

(3)將下列物質(zhì)進行分類（填寫字母序號）。

a.水蒸氣 b.氧氣 c.空氣 d.澄清石灰水 e.過氧化氫 f.銅

其中：屬于混合物的是 ；屬于單質(zhì)的是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。

【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1）。

（1）該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有 。

A．實驗過程中沒有污染

B．在汞槽中起到液封的作用

C．生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

D．能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

【實驗回顧】（2）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式 ，其反應(yīng)類型為 。

興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21％。

【提出問題】（3）用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量？

【進行猜想】① ；

② ，裝置內(nèi)氧氣有剩余；……

【實驗與交流】（4）在老師的指導(dǎo)下，小明分別用過量的紅磷（著火點240℃）和白磷（著火點40℃）進行該實驗，用測氧氣濃度的傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85％和3.21％。請從燃燒條件的角度回答產(chǎn)生上述結(jié)果的主要原因。 。

【實驗探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量。于是進行了實驗（裝置如圖3）。通過7天測得的數(shù)據(jù)計算出空氣中氧氣的含量為19.13％。

【交流與反思】（5）與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點。 （填字母）。

A．裝置內(nèi)殘留的氧氣更少

B．反應(yīng)更徹底，實驗結(jié)果更準(zhǔn)確

C．鐵絲生銹比紅磷燃燒反應(yīng)更快

【實驗探究2】為了加快反應(yīng)速率，小明通過查聞資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進行了實驗（裝置如圖4）。8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如下表：

實驗前的體積

實驗后的體積

集氣瓶內(nèi)空氣

燒杯內(nèi)蒸餾水

燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

131 mL

90.0mL

63.6mL

（6）請計算出空氣中氧氣含量 （計算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

【結(jié)論與反思】（7）通過上述實驗探究，選擇 （填字母）進行實驗，可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差。

A．紅磷 B．白磷 C．鐵粉、炭粉、氯化鈉、蒸餾水

【拓展延伸】（8）銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕，生成銅綠[銅綠主要成分為Cu2(OH)2CO3]。若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗，請判斷能否比較準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由。 、理由 （填字母）。

a．空氣中CO2含量只有約0.03％，銅不能將裝置內(nèi)的氧氣幾乎耗盡

b．銅絲反應(yīng)比鐵絲快

c．反應(yīng)更徹底

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一氧化碳（CO）是一種無色、無味、有毒的可燃性氣體污染物，具有還原性，可用于冶金工業(yè)。某興趣小組為探究其具有還原性，設(shè)計了如圖實驗裝置。請回答一下有關(guān)問題：

（1）CO氣體能使人中毒，其原因是____________

（2）實驗開始時，先通入CO 一段時間，再加熱，其原因是____________

（3）實驗中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是 ，其化學(xué)反應(yīng)方程 式為 。

（2）實驗開始時，先通入CO 一段時間，再加熱，其原因是

（4）實驗中圖B 處發(fā)生的現(xiàn)象是 ，其化學(xué)反應(yīng)方程式為______________________。

（5）該裝置中有一個明顯的缺陷，請指出__________________________。

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同步練習(xí)冊答案