【題目】下列混合氣體點燃時可能發(fā)生爆炸的是

A. 一氧化碳和氧氣 B. 二氧化碳和空氣 C. 甲烷和一氧化碳 D. 氫氣和氮氣

【答案】A

【解析】A、一氧化碳是可燃性氣體，氧氣能支持燃燒，點燃時可能發(fā)生爆炸，正確；B、二氧化碳不是可燃性氣體，也不能支持燃燒，空氣能支持燃燒，點燃時不會發(fā)生爆炸，錯誤；C、甲烷和一氧化碳均具有可燃性，但沒有支持燃燒的氣體，點燃時不會發(fā)生爆炸，錯誤；D、氫氣是可燃性氣體，氮氣不能支持燃燒，點燃時不會發(fā)生爆炸，錯誤。 故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是

A. 2O B. H2 C. N D. Mg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代社會對能源和資源的需求是越來越大，下列說法正確的是( )

A. 提倡大量使用塑料袋 B. 石油屬于可再生能源

C. 提倡回收利用廢舊金屬 D. 提倡使用含硫煤作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2014年5月上旬，一枚用于探傷的放射源銥192(其原子中含有77個質(zhì)子和115個中子)在南京丟失，引起了社會的廣泛關(guān)注。下列有關(guān)說法正確的是

A. 該元素屬于非金屬元素 B. 該元素的原子序數(shù)是77

C. 該原子的核外有115個電子 D. 該原子的相對原子質(zhì)量為192g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是國際通用的化學(xué)語言，下列有關(guān)說法正確的是

A. 2個氦分子可表示為2He

B. 食鹽由氯化鈉分子構(gòu)成

C. 硫離子的符號為SO42－

D. H2O2表示過氧化氫由2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是( )

A. 紅磷在氧氣中能燃燒,在空氣中不能燃燒

B. 硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體

C. 鎂條在氧氣中燃燒時,火星四射,生成黑色固體

D. 木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒,發(fā)出白光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動．以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）．
（1）【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中． 【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設(shè)猜想】針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是 ．
理由
（2）【實驗探究】
（i）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 ．
（ii）為了驗證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．

實驗方案

測溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

試紙變色，對比比色卡，pH＜7

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4


（3）【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的． 【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時指出【實驗探究】（ii）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：①實驗操作中的錯誤是 ．
②實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是 ．
③請你再設(shè)計一個方案驗證猜想（要求寫出步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）并寫出相應(yīng)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組想測定該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，他們?nèi)∫粔K某礦山上的石灰石樣品，將其粉碎后，稱出6g放入燒杯內(nèi)（燒杯的質(zhì)量為10g），然后加入50g某濃度的稀鹽酸，用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡為止，二者恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)所需時間（t）和燒杯及其所盛物質(zhì)的總質(zhì)量（m）的關(guān)系如圖所示．

反應(yīng)前

反應(yīng)后

實驗
數(shù)據(jù)

燒杯和石灰石質(zhì)量

加入鹽酸質(zhì)量

反應(yīng)后混合物質(zhì)量

16g

50g

63.8g


（1）此石灰石樣品碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)？
（2）向反應(yīng)后過濾所得濾液中加入58.2．g水，則最終溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？
（3）若某石灰廠在礦山上開采出這樣的礦石300噸，最后可得含雜質(zhì)的生石灰多少噸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】CO是一種無色、無味、有毒的可燃氣體污染物，具有還原性，可用于冶金工業(yè)．某興趣小組為探究其具有還原性，設(shè)計了如圖實驗裝置．請回答以下有關(guān)問題：

（1）實驗開始時，先通入CO一段時間后，再加熱，其原因是；
（2）實驗中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是 ， 其化學(xué)反應(yīng)方程式為；
（3）實驗中圖B處發(fā)生的現(xiàn)象是；該裝置中有一個明顯的缺陷，請指出改正方法： ．

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