【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水,請回答
(1)自來水廠凈水過程要用到活性炭,活性炭的主要作用是_____.
(2)硬水中含有較多的_____(填字母)
A CaCO3 B Mg(OH)2 C Ca2+、Mg2+ D Na2SO4
(3)生活中常用_____的方法來降低水的硬度
(4)水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是_____(填字母).
A 分子質(zhì)量 B 分子種類 C 分子間隔
(5)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答下列問題:
①t2℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____.
②在t1℃時,將質(zhì)量均為20g的上述三種物質(zhì)分別加入到100g水中,不能形成飽和溶液的是_____.
③t1℃時,甲乙兩種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量_____(填“可能”或“不可能”)相等.
④t1℃時,將足量的三種物質(zhì)的飽和溶液各恒溫蒸發(fā)10g水,它們析出晶體的質(zhì)量分別為m(甲)、m(乙)、m(丙),則三者的大小關(guān)系為_____.
【答案】吸附色素和異味 C 煮沸 AB 甲、乙、丙 乙 可能 m(乙)>m(甲)=m(丙)
【解析】
(1)從活性炭具有疏松多孔結(jié)構(gòu)去分析解答;
(2)含有較多鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水稱為硬水,不含或含較少鈣、鎂礦物質(zhì)的水稱為軟水;
(3)從硬水的成分和如何有效簡單的消除硬水成分方面考慮;
(4)考慮物理變化過程中,分子不變,進行解答;
(5)根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的.
(1)活性炭具有疏松多孔結(jié)構(gòu),能夠吸附色素和異味;故填:吸附色素和異味;
(2)硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂離子化合物;故填:C;
(3)硬水是指含有較多鈣、鎂離子的水,煮沸能使鈣、鎂離子形成沉淀,析出,這是生活中最常用的最簡單的降低水硬度的方法;故填:煮沸;
(4)水變成水蒸氣,發(fā)生的是物理變化,此變化過程中,分子本身不變,只是水分子間隔發(fā)生了改變.故填:AB;
(5)①由溶解度曲線可知,t2℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是甲、乙、丙;故填:甲、乙、丙;
②由溶解度曲線可知,t1℃時,甲與丙的溶解度為20g,乙的溶解度大于20g,所以在t1℃時,將質(zhì)量均為20g的上述三種物質(zhì)分別加入到100g水中,甲與丙恰好形成飽和溶液,而乙形成的是不飽和溶液;故填:乙;
③雖然在t1℃時甲與乙的溶解度不相等,但是該溫度下較少的乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量與較多的甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量可能相等;故填:可能;
④若恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,溶解度越大的析出的晶體越多,由溶解度曲線可知,t1℃時,溶解度:乙>甲=丙,所以t1℃時,將足量的三種物質(zhì)的飽和溶液各恒溫蒸發(fā)10g水,它們析出晶體的質(zhì)量:m(乙)>m(甲)=m(丙);故填:m(乙)>m(甲)=m(丙).
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】.X、Y、Z 三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,(“→”表示反應(yīng)可以一步實現(xiàn))。 下列物質(zhì)符合 X、Y、Z 要求的有幾組( 。
①C、CO、CO2 ②H2O2、H2O、O2 ③Fe2O3、Fe、FeSO4 ④Na2CO3、NaOH、NaCl
A.1 組B.2 組C.3 組D.4 組
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~G是初中化學常見的物質(zhì),由氫、碳、氧、鈣、鐵5種元素中的一種或幾種組成.物質(zhì)之間的部分反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示相互反應(yīng).已知A是維持生命活動的氣體單質(zhì),F是一種紅色固體,B、D、E、F都由兩種元素組成,C由三種元素組成.
(1)寫出相應(yīng)物質(zhì)的化學式:A__________;F__________.
(2)B→C的化學方程式為__________.
(3)D、E的化學性質(zhì)不同的原因是__________.
(4)以下說法不正確的是_____.
①A→D的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
②E與F反應(yīng)過程中各元素化合價均沒有改變
③G發(fā)生緩慢氧化得到F
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】幾種含鈦元素的物質(zhì):。回答下列問題:
(1)讀作_______。
(2)中中的化合價是+4,那么x的值是_______。
(3)從物質(zhì)分類的角度看,屬于_______。(填字母)
A化合物 B氧化物 C堿 D鹽
(4)已知Ti2(SO4)3溶于水溶液呈紫色。(紫黑色固體)在加熱條件下可溶于硫酸,生成可觀察的現(xiàn)象是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有實驗室有一包白色粉末,可能含有和中的一種或幾種,為了確定其成分,某化學興趣小組進行了如下探究。
(查閱資料)固體不溶于水,也不溶于稀鹽酸。
(實驗探究)
(1)甲同學設(shè)計了如下的實驗方案。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
a取少量該粉末于試管中,加入足量水充分溶解 | 有白色沉淀 | 有原粉末中一定含有 |
b將步驟a試管中物質(zhì)過濾,向濾液中滴加酚酞溶液 | 溶液變紅 | 原粉末一定含有_______ |
(2)乙同學認為甲同學步驟a的結(jié)論不一定正確,其理由是_______,他補充了如下實驗,取白色沉淀于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生且_______,從而得出結(jié)論:步驟a中得到的白色沉淀全部是;
(3)丙同學取甲同學步驟b中已變紅的溶液,向其中逐滴滴入稀硫酸,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成且溶液褪色.根據(jù)有白色沉淀生成的現(xiàn)象確定原粉末中一定有________,一定沒有________;溶液褪色的原因用化學方程式表示為_______。
(總結(jié)歸納)通過以上探究,原白色粉末中無法確定的成分是_______(填化學式)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在如圖有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中,各物質(zhì)均是初中化學常見的物質(zhì).其中A是紫紅色金屬,B、C組成元素相同,I是某建筑材料的主要成分,將F溶液倒入K的乳狀物中攪拌后即配成農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑波爾多液(圖中反應(yīng)條件已略去)
(1)I的化學式_____;
(2)由J轉(zhuǎn)化為K的基本反應(yīng)類型為_____.
(3)寫出C與D反應(yīng)的化學方程式_____;寫出K與F反應(yīng)的化學方程式_____.
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【題目】我區(qū)某校化學社團﹣﹣“拉瓦錫實驗室”的同學們在化學實驗室進行了一系列的實驗探究活動.
(1)甲組同學的實驗是除去粗鹽中難溶性雜質(zhì),實驗步驟主要有四步,如圖1.
①步驟Ⅲ,給蒸發(fā)皿加熱時_____(填“需要”或“不需要”)墊石棉網(wǎng),當出現(xiàn)_____時,停止加熱;
②步驟Ⅳ是_____.
(2)乙組同學進行的實驗是“從NaCl和Na2CO3的混合物中提純NaCl”.同學們經(jīng)過討論認為利用兩物質(zhì)化學性質(zhì)的差異,可采用如下化學方法來提純.
①如圖2中X的化學式為_____.由于BaCl2溶液的用量不易控制,會使溶液b的溶質(zhì)有多種情況,導(dǎo)致蒸發(fā)后得到的固體可能不純.同學們對方案中溶液b的溶質(zhì)成分進行了猜想.猜想一:NaCl、BaCl2 猜想二:NaCl 猜想三_____;
②經(jīng)討論,大家認為只用一種試劑就能判斷出溶液b中溶質(zhì)的成分,這種試劑是_____(寫名稱)
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【題目】利用下圖裝置進行實驗。
內(nèi)容 裝置 | I探究燃燒的條件(已知白磷的著火點為40℃) | II驗證使石蕊變色的是碳酸而不是二氧化碳 |
①將膠頭滴管內(nèi)吸入約2mL冷水,在分液漏斗內(nèi)放入約20mL開水。 ②在A管中裝入一小塊白磷。并塞進橡膠塞。 ③將冷水和開水分別放入A、B支管內(nèi)。 ④傾斜Y型管,將B中開水倒入A中。 ⑤再次傾斜Y型管,將A中熱水(約90℃)倒入B中。 | ①在Y型管的A管中裝入用石蕊浸泡的干燥的紫色小花 ②在Y型管的B管中加入適量碳酸鈉。 ③將膠頭滴管內(nèi)吸入蒸餾水,塞進橡膠塞。向分液漏斗內(nèi)注入稀硫酸。 ④…… |
(1)實驗I 中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____。
(2)實驗I中能證明燃燒可燃物溫度需要達到著火點的現(xiàn)象是_____。
(3)實驗II中B管內(nèi)將發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_______。
(4)實驗II中步驟④的具體操作是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)用石灰石吸收廢氣中的二氧化硫,并制取石膏(主要成分為硫酸鈣),簡易流程如圖,主要的反應(yīng)為:2CaCO3 + O2 + 2SO2 = 2CaSO4 + 2X。
(1)主要反應(yīng)中物質(zhì)X的化學式為:___________。
(2)反應(yīng)前后,硫元素化合價從+4→ __________。
(3)減少二氧化硫的排放,主要為了___________。(填序號)
A減少酸雨形成 B減少溫室效應(yīng) C防止破壞臭氧層
(4)若處理含有3.2kg二氧化硫的廢氣,要將其完全吸收,至少需要碳酸鈣______kg。
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