20.小明和小紅對市場上銷售的一種真空充氣包裝的形如小枕頭“蛋黃派“發(fā)生了興趣.他們查閱資料獲知:這種真空充氣包裝技術(shù),即將食品裝入包裝袋,抽出包裝袋內(nèi)空氣,再充入某種氣體,然后封口.它能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值,防止食品受壓而破碎變形.那么,這是什么氣體呢?小紅猜想是氮氣,小明猜想是二氧化碳.
(1)請你幫助他們設(shè)計一個簡單的實驗方案,來判斷小明的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟(方法、現(xiàn)象和結(jié)論):將袋內(nèi)氣體鼓入澄清石灰水中,澄清的石灰水變渾濁,說明小明的猜想是正確的.
你認為食品充氣包裝,對所充氣體的要求是(寫出兩點即可):①無毒;②廉價易獲得等(合理即可).

分析 (1)小明猜想是二氧化碳,利用二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的性質(zhì),設(shè)計實驗驗證袋內(nèi)氣體是二氧化碳,進行分析解答即可.
(2)充氣包裝是現(xiàn)代常用的食品包裝方式,是為了防止膨化食品在運輸、儲存時發(fā)生擠壓或變質(zhì),據(jù)此推斷充氣包裝袋中所充氣體需要滿足的條件.

解答 解:(1)小明猜是二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,判斷小明的猜想是否正確,可采用的方法是:將袋內(nèi)氣體鼓入澄清石灰水中,澄清的石灰水變渾濁,說明小明的猜想是正確的.
(2)充氣包裝是現(xiàn)代常用的食品包裝方式,是為了防止膨化食品在運輸、儲存時發(fā)生擠壓或變質(zhì);故充氣包裝除了能保鮮外,還能防止食品在運輸、儲存時發(fā)生擠壓,所充入的氣體首先應(yīng)具備:無毒、不與食物反應(yīng),其次從經(jīng)濟角度盡量選廉價易獲得的氣體(合理即可).
故答案為:(1)將袋內(nèi)氣體鼓入澄清石灰水中,澄清的石灰水變渾濁,說明小明的猜想是正確的;(2)①無毒;②廉價易獲得等(合理即可).

點評 本題難度不大,將常見氣體的性質(zhì)與生活應(yīng)用相聯(lián)系,體現(xiàn)了化學(xué)就在我們身邊,掌握常見氣體的性質(zhì)與檢驗方法是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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10.打開盛有濃氨水的瓶塞,能聞到刺激性氣味,其根本原因是( 。
A.分子在不斷運動B.分子可以再分
C.分子之間有間隙D.分子可以保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)

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11.地殼中含量最高的非金屬元素是( 。
A.FeB.AlC.SiD.O

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8.寫出下列符號代表的意義:
(1)Ag的名稱是銀;(2)CO32-的讀法是碳酸根離子;(3)2N2表示兩個氮氣分子.

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15.為了區(qū)別CO(可能混有氧氣)與CO2兩瓶無色氣體,下列方法中可行的是(  )
A.分別通入少量澄清石灰水,振蕩B.伸入燃著的木條
C.分別通過熾熱的氧化銅粉末D.分別通入少量稀硫酸,振蕩

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.20℃時,將60g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的硫酸溶液與多少克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為60%的硫酸溶液混合能配制成30%的硫酸溶液?

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2.用化學(xué)符號表示:
銅元素Cu
三個磷原子3P 
氬氣Ar  
氮氣N2
兩個氧原子2O 
四氧化三鐵Fe3O4   
氫離子H+  
氧離子O2-
鈉離子Na+   
氯離子Cl-   
鎂離子Mg2+   
氯離子Cl-
硫離子S2-  
鋰離子Li+ 
構(gòu)成氯化鈉的粒子是Na+、Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.如圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)請根據(jù)圖②寫出一條你從中獲得的信息;氧元素屬于非金屬元素(填“金屬”或“非金屬”);
(2)C粒子屬于陰離子(填“原子”、“陰離子”或“陽離子”);若D為原子,則ⅹ=8.
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的是BC(填序號).
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.將下列物質(zhì)按要求分類
①空氣②氧氣③水蒸氣④高錳酸鉀⑤鋁⑥海水⑦氮氣⑧冰水混合物⑨過氧化氫溶液⑩四氧化三鐵
(1)屬于混合物的是:①⑥⑨;
(2)屬于純凈物的是:②③④⑤⑦⑧⑩.

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