如圖所示裝置是一種可以洗氣、檢驗(yàn)、貯氣的多功能裝置．

用它除去氧氣中的少量二氧化碳：

①含二氧化碳的氧氣應(yīng)從哪個(gè)導(dǎo)管通入？ ________

②瓶中應(yīng)裝什么物質(zhì)才能除去二氧化碳？寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．________________

若用排水法貯備氣體時(shí)，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從________管通入．

若要用水將瓶中貯備的排出使用，水應(yīng)從________管通入．

用排空氣法收集和，則進(jìn)氣管分別是________，________．

；氫氧化鈉溶液；； 【解析】 （1）根據(jù)除雜質(zhì)要遵循長進(jìn)短出的原則以及氧氣不和氫氧化鈉溶液反應(yīng)而二氧化碳能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)進(jìn)行解答；（2）根據(jù)一氧化碳的密度比水的密度小進(jìn)行解答；（3）根據(jù)水的密度比一氧化碳的大進(jìn)行解答；（4）根據(jù)二氧化碳的密度比空氣的密度大，而氫氣的密度比空氣的密度小進(jìn)行解答. （1）①除雜質(zhì)要遵循長進(jìn)短出的原則，所以除去氧氣中的少量二氧化碳，應(yīng)從A管進(jìn)；②氧...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山西省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

NO是大氣污染物，但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管增強(qiáng)記憶的功能。實(shí)驗(yàn)室收集NO只能用排水集氣法，對(duì)NO的猜想或評(píng)價(jià)正確的是：

A. 易溶于水 B. 可能極易與氧氣反應(yīng) C. 易和水反應(yīng) D. 有害無利

B 【解析】 能用排水法收集說明這種氣體不溶于水．不能用排氣法收集說明這種氣體可能極易與氧氣反應(yīng)． 故選B

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 7.1質(zhì)量守恒定律 同步練習(xí)題 題型：單選題

如圖所示：2個(gè)甲分子反應(yīng)生成1個(gè)丙分子和3個(gè)乙分子，下列判斷不正確的是

A. 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)

B. 參加反應(yīng)的甲物質(zhì)屬于化合物

C. 該化學(xué)反應(yīng)中原子的種類發(fā)生了改變

D. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知，1個(gè)乙分子中含有2個(gè)A原子

C 【解析】 該反應(yīng)是由一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì)，所以屬于分解反應(yīng)，故A正確，甲是由兩種元素組成的，所以甲是化合物，故B正確。根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變，所以D正確。C錯(cuò)誤。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 5.3化合價(jià) 同步練習(xí)題 題型：單選題

如圖，這四位同學(xué)描述的可能同是下面的哪一個(gè)化學(xué)符號(hào)

A. HClO B. O3 C. CO2 D. OH—

C 【解析】 A、HClO能表示次氯酸這種物質(zhì)，次氯酸由氫離子和次氯酸根離子構(gòu)成，由氫、氯、氧三種元素組成，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、O3能表示臭氧這種物質(zhì)，能表示一個(gè)臭氧分子，同時(shí)一個(gè)臭氧分子由三個(gè)氧原子構(gòu)成，臭氧由氧元素一種元素組成，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、CO2能表示二氧化碳這種物質(zhì)，能表示一個(gè)二氧化碳分子，同時(shí)一個(gè)二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成，二氧化碳由碳、氧兩種元素組成，選項(xiàng)正確；D、...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 5.3化合價(jià) 同步練習(xí)題 題型：單選題

下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是

A．CuO B．CuNO3 C．AlCl3 D．Mg(OH)2

B 【解析】 試題CuNO3中銅元素的化合價(jià)是+2價(jià)，因此化學(xué)式為 Cu（NO3）2。故選B．

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1章大家都來學(xué)化學(xué)單元測試卷 題型：多選題

下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)記錄正確的是（ ）

A. 把氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量 B. 傾倒液體時(shí)，試劑瓶標(biāo)簽向著手心

C. 用未經(jīng)洗凈的滴管直接再吸取別的試劑 D. 用量筒量取的水

BD 【解析】 A、用托盤天平使用方法分析；B、根據(jù)傾倒液體的注意事項(xiàng)分析；C、根據(jù)滴管的使用方法分析；D、根據(jù)量筒的使用注意事項(xiàng)分析。 A、氯化鈉固體不能直接放在天平的托盤上稱量，會(huì)污染托盤，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、傾斜液體時(shí)，試劑瓶標(biāo)簽向著手心，可以防止藥品污染標(biāo)簽，故選項(xiàng)正確；C、實(shí)驗(yàn)時(shí)未經(jīng)洗凈的滴管可直接再吸取別的試劑，操作錯(cuò)誤，會(huì)污染其他藥品，滴管用完就要清洗，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1章大家都來學(xué)化學(xué)單元測試卷 題型：單選題

不同物體吸收太陽輻射能力不同，小明認(rèn)為它可能與物質(zhì)的顏色有關(guān)，于是他將幾個(gè)完全相同的物體涂上不同的顏色放在太陽底下，測出相同時(shí)間內(nèi)物體升高得溫度，就“小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的（ ）

A. 提出問題 B. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) C. 分析論證 D. 猜想假設(shè)

D 【解析】 一般情況下，探究式學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)分為：提出問題--猜想與假設(shè)--方案的設(shè)計(jì)與選擇--收集證據(jù)--解釋與結(jié)論--評(píng)價(jià)與反思--交流與表達(dá)等七個(gè)方面。 對(duì)于不同物體吸收太陽輻射能力的影響因素，小明認(rèn)為可能與顏色有關(guān)，是對(duì)影響因素的判斷，屬于科學(xué)探究的第二環(huán)節(jié)猜想與假設(shè)。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣西北海市九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：填空題

用符號(hào)表示或?qū)懗龇?hào)的意義：

（1）2N__________________；（2）2個(gè)氧分子_____________；

（3）Ca2+_________________；（4）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)_________。

兩個(gè)氮原子2O2帶兩個(gè)單位的鈣離子（或鈣離子） 【解析】 元素符號(hào)前面加數(shù)字表示的是原子數(shù)目，故2N表示的是2個(gè)氮原子； 化學(xué)式前面加數(shù)字表示的是分子數(shù)目，故2個(gè)氧分子表示為2O2； 根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)或原子團(tuán)的右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，故表示的是鈣離子； 根據(jù)化合價(jià)的表示方法：在其化學(xué)...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省肇慶市2019屆九年級(jí)上學(xué)期學(xué)業(yè)水平測試化學(xué)試卷 題型：填空題

（1）化學(xué)研究的對(duì)象：_______。

（2）酒精燈的火焰分為三層：_____、_____、焰心。________溫度最高。

（3）玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志：洗過的玻璃儀器內(nèi)壁的水既不_______也不________。

物質(zhì)外焰內(nèi)焰外焰聚成水滴成股流下 【解析】 (1)化學(xué)是在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、變化規(guī)律、組成等的科學(xué)； (2)酒精燈的火焰分為“焰心、內(nèi)焰、外焰”三層；外焰溫度最高； (3)玻璃儀器清洗后，當(dāng)洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時(shí)，表示儀器已洗干凈。

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