16．某煉鐵廠用含雜質(zhì)20%的赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）冶煉生鐵，求1600噸這種礦石可煉出含雜質(zhì)2%的生鐵多少噸？

分析 由赤鐵礦石的質(zhì)量、氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，根據(jù)赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式可以列式計(jì)算出煉出生鐵的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)可煉出含雜質(zhì)2%的生鐵的質(zhì)量為x，
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
160　　　　         112
1600t×（1-20%）（1-2%）x
$\frac{160}{112}=\frac{1600t×（1-20%）}{（1-2%）x}$          x≈914.3t．
答：可煉出含雜質(zhì)2%的生鐵914.3t．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式的計(jì)算，注意代入方程式計(jì)算的必須是純物質(zhì)的質(zhì)量是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖所示．

（1）A物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為16．
（2）上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是B，可做燃料的是CH4（填化學(xué)式）．
（3）C物質(zhì)的一個(gè)分子是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的．
（4）寫出反應(yīng)A+B→C+D的化學(xué)反應(yīng)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列圖標(biāo)中為節(jié)水標(biāo)志的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．化學(xué)使我們的生活變得更加美好．

（1）化學(xué)讓太天更藍(lán)：
①汽車尾氣處理中使用了催化劑，該催化劑中某元素在元素周期表中的部分內(nèi)容如圖1所示，請(qǐng)從中獲取一條信息：該元素原子序數(shù)為46．
②公交車使用天然氣等清潔能源，在催化劑、光作用下，水分解獲得氫能源，請(qǐng)寫出該方法獲得氫能源的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{催化劑}$2H2↑+O2↑．
（2）化學(xué)讓水更潔凈
①生活污水截流處理過程如圖2所示，其中采用的凈水方法有過濾（寫出一種）．
②如圖3是從海水中獲取淡水的一種裝置，請(qǐng)從能源角度指出其優(yōu)點(diǎn)節(jié)能；
③檢驗(yàn)上述所獲取的水是否為硬水，常用的試劑是肥皂水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表，關(guān)于這四種物質(zhì)，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前質(zhì)量/g5.01.22.00.5
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)3.03.60.5
A．a是反應(yīng)物，b、c是生成物B．該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C．d可能是催化劑D．反應(yīng)后a的質(zhì)量為3.4g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．同學(xué)們?cè)趲兔蠋熣韺?shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末．為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進(jìn)行了如下探究：
（1）對(duì)白色粉末成分的猜想和成因分析：
白色粉末的成分形成的原因
可能是CaCO3石灰水與空氣中CO2反應(yīng)；化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
可能是Ca（OH）2暑假氣溫較高，溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出
經(jīng)過反復(fù)思考，同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是：碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物．
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
 OH-Cl-CO32-NO3-
Ca2+微溶不溶
甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中，加入少量的水、振蕩，發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解．于是他得出粉末中一定有CaCO3的結(jié)論．乙同學(xué)查閱了溶解性表（如下表），認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是Ca（OH）2微溶于水也可能不溶解而沉淀．
為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
取上述試管中的上層清液，滴加1～2無色酚酞試液無色溶液變紅白色粉末含有Ca（OH）2
往上述試管中的殘留的固體中加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡 白色粉末中有CaCO3
由上述實(shí)驗(yàn)可知白色粉末的成分是：氫氧化鈣、碳酸鈣
（3）交流與反思：
①通過上述實(shí)驗(yàn)的探究，同學(xué)們向?qū)嶒?yàn)室提出保存、使用易變質(zhì)的溶液時(shí)的下列建議，合理的是B（選填序號(hào)）．
A、密封保存      B、使用前，臨時(shí)配制      C、禁止使用這種試劑
②實(shí)驗(yàn)室清洗裝石灰水試劑瓶?jī)?nèi)壁上的白色粉末時(shí)，可稀鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．遂寧市大英縣境內(nèi)的卓筒井是手工制鹽的活化石，被譽(yù)為“中國古代第五大發(fā)明”、“世界石油鉆井之父”，不僅是古代勞動(dòng)人民勤勞、智慧的象征，也造福了千秋萬代．其工藝流程包括下面五個(gè)步驟：
請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
（1）第②步汲出的鹵水渾濁，濃度一般在7～10度（即溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%～10%，下同），這樣的鹵水咸度低，耗燃料，成本高，為了把鹵水濃度提高18～20度，就產(chǎn)生了“曬鹵”這一環(huán)節(jié)．在“曬鹵”的過程中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大（填“不變”、“變大”或“變小”）．
（2）第④步“濾鹵”和實(shí)驗(yàn)室“過濾”的原理一樣，都是為了除去液體中的不溶性雜質(zhì)．在實(shí)驗(yàn)室的過濾操作中，必須用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、漏斗，其中玻璃棒的作用是引流．
（3）第⑤步“煎鹽”和實(shí)驗(yàn)室蒸發(fā)結(jié)晶（填結(jié)晶的方法）的原理相同．
（4）如圖是“煎鹽”后得到的甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度曲線圖，據(jù)圖回答下列問題：
Ⅰ．A點(diǎn)表示的含義是甲、乙兩種物質(zhì)在t3℃時(shí)溶解度相同；
Ⅱ．t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小為乙＞丙＞甲．
Ⅲ．t4℃時(shí)，將三種物質(zhì)各ag分別加入100g水中，充分溶解后，只有一種能形成飽和溶液，則a的取值范圍是20≤a＜40．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．如圖是氧、鎂、硫三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．由圖可知，氧元素在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子（填“得到”或“失去”）；鎂元素和氧元素形成的化合物的化學(xué)式為MgO；化學(xué)性質(zhì)相似的兩種元素是氧和硫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氣體：
①寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a鐵架臺(tái)  b長(zhǎng)頸漏斗．
②裝置A中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂．

③實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．反應(yīng)的化學(xué)方程式： 2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O，常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．
那么制取并收集氨氣，應(yīng)該從上圖中選擇的裝置是A和D．
④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器的放置方法不正確的是ABC．

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同步練習(xí)冊(cè)答案