【題目】根據(jù)如下實驗裝置圖進行氣體制取和性質(zhì)實驗的探究:

（1）寫出儀器的名稱:a___________________。

（2）實驗室里不使用催化劑制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是______(填字母)；實驗室收集CO2一般不選用裝置D的原因是_________________________。某同學用圖中A、E、F裝置組合制備CO2氣體并驗證其相關(guān)性質(zhì),則裝置A應(yīng)該先連接裝置_________(填“E”或“F”)；裝置A和E中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式分別為：__________________ 、________________

【答案】長頸漏斗 B 二氧化碳能溶于水 E CaCO3 +2HC1= CaCl2+ H2O+CO2↑ CO2+ H2O=H2CO3

【解析】

（1）儀器a的名稱：長頸漏斗；

（2）實驗室利用加熱高錳酸鉀制取氧氣不需加入催化劑，反應(yīng)屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置B；二氧化碳能溶于水，故一般不用排水法收集；檢驗二氧化碳的性質(zhì)時，氣體要從長管進入，與溶液充分接觸，則裝置A應(yīng)該先連接裝置E； 裝置A中是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為：CaCO3 +2HC1= CaCl2+ H2O+CO2↑；E中二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的化學方程式為：CO2+ H2O=H2CO3。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學一家利用假日到效外游玩，在游玩活動中，遇到一些有趣的化學問題。請認真閱讀，解答下面的問題。

野炊中，他取來一些清激的泉水，進行了加熱煮沸。從化學視角看，給泉水加熱煮沸既可以消毒殺菌，又可以______。

他找來一些木柴，準備做飯時，發(fā)現(xiàn)怎么也燒不著，并產(chǎn)生大量的黑煙，仔細觀察發(fā)現(xiàn)木柴過于潮濕，后來他撿來一些干燥的木柴，解決了這個問題，請你利用燃燒的條件，解釋潮濕木柴燒不著的原因______。

他在吃飯時，看到爸爸喝啤酒，盛裝啤酒的鋁制易拉罐的底部未經(jīng)任何防腐處理，也沒有腐蝕，原因是用化學方程式表示______。

輪船制造業(yè)一般會用到硬鋁，主要利用它的______等性能填字母。

A.光澤好密度大 強度和硬度好 導(dǎo)電、導(dǎo)熱性好

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號填寫：

(1)2個氮原子_______； (2)3個二氧化碳分子_______；

(3)氧化銅中銅的化合價______； (4)地殼中含量最多的金屬元素______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是

A. NH4HCO3 NH3↑+ H2O + CO2↑ B. Fe2O3 + 2Al Al2O3 + 2Fe

C. Ba(OH)2 + CO2 BaCO3↓+ H2O D. CuO + CO Cu + CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關(guān)于化學反應(yīng)2X+Y=2Z的敘述正確的是（ ）

A．Z可能是單質(zhì)，也可能是化合物

B．反應(yīng)中X、Y、Z三種物質(zhì)的質(zhì)量比是2：1：2

C．若X和Y的相對分子質(zhì)量分別為M和N，則Z的相對分子質(zhì)量為M+N

D．若ag的X完全反應(yīng)生成bg的Z，則同時消耗（b﹣a）g 的Y

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是小瑛和小方設(shè)計的證明分子運動的實驗：小方的實驗如圖（1）所示，圖（2）是小瑛的實驗，在錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過．

（1）小方觀察到的現(xiàn)象是______；小瑛觀察到的現(xiàn)象是______、他可以得到的結(jié)論是______．

（2）小方在大燒杯外放一杯酚酞溶液的目是______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意回答下列問題。

（1）水是由______（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成。

（2）實驗室電解水得到氫氣和氧氣，則右邊電解示意圖中得到氫氣的一極是______（填“1”或“2”）。

（3）做電解水實驗時常常在水中加入少量的NaOH，目的是______（填“催化作用”或“增強導(dǎo)電性”）。

（4）氫氣是公認的安全的高能燃料，氫氣作燃料的優(yōu)點還有______。

（5）根據(jù)化學方程式計算電解水制取8g氫氣，需要消耗水多少克______？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖示中的“錯誤實驗操作”與圖下面對應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（　　）

A. 實際質(zhì)量比讀數(shù)小

B. 污染試劑

C. 酒精灑出

D. 讀數(shù)偏大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途。

（1）用鎳鈦合金制成的飛船天線在低溫上折疊，進入太空后經(jīng)太陽光照射可重新展開恢復(fù)原狀。關(guān)于此天線制作材料的表述錯誤的是______

A.具有良好的導(dǎo)電性 B.化學性質(zhì)非常活潑 C.具有形狀記憶功能 D.具有良好的延展性

（2）考古工作者發(fā)現(xiàn)鐵質(zhì)的出土文物往往銹蝕嚴重。鐵生銹的條件是________________。

（3）將一包銀粉和鋅粉的混合物放入一定量的硫酸銅溶液中，充分反應(yīng)后過濾。

①寫出發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_______________。

②若向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡生成，則該反應(yīng)的化學方程式為_______________。

③若濾液為藍色，則濾液中一定含有的金屬離子是___________________（寫離子符號）。

（4）下圖為實驗室模擬工業(yè)上煉鐵的原理。當觀察到___________現(xiàn)象時，即證明該反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束，可停止加熱。該裝置末端酒精燈的作用是_____________。

（5）生鐵是由含鐵的礦石冶煉得到的。要煉得含鐵98%的生鐵500t，需要氧化鐵的質(zhì)量是多少________________？

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