9．海洋是人類巨大的資源寶庫，從海水中提取金屬鎂的過程如下所示．

請回答：
（1）在過程①的化學(xué)反應(yīng)中放出大量的熱（填寫“放出”或者“吸收”）；若在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行試驗(yàn)，海水和石灰乳充分反應(yīng)后，操作I的名稱是過濾．
（2）寫出過程③中反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O，過程④中化學(xué)反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)．

分析 （1）根據(jù)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出大量的熱，過濾可以將不溶性固體和溶液分離進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，氯化鎂在通電的條件下生成鎂和氯氣進(jìn)行分析．

解答 解：（1）過程①是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出大量的熱，若在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行試驗(yàn)，海水和石灰乳充分反應(yīng)后，操作I的名稱是：過濾；
（2）過程③的反應(yīng)是氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，化學(xué)方程式為：Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O，過程④是氯化鎂在通電的條件下生成鎂和氯氣，化學(xué)反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)．
故答案為：（1）放出，過濾；
（2）Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O，分解．

點(diǎn)評 在解此類題時(shí)，首先分析題中考查的問題，然后結(jié)合學(xué)過的知識進(jìn)行解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．掌握化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)．下列化學(xué)符號中，數(shù)字表示的意義正確的是（　　）
A．2Na：“2”表示兩個(gè)鈉元素
B．CO2：“2”表示一個(gè)二氧化碳分子中含有兩個(gè)氧原子
C．$\stackrel{+2}{Mg}$：“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷
D．S2-：“2-”表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．在一堂化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，以下是幾組同學(xué)的設(shè)想及做法：

（1）甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖1所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止．
請回答：
①酚酞溶液的作用是判斷反應(yīng)是否恰好完成；
②邊滴加稀鹽酸，邊用玻璃棒不斷攪拌的目的是溶液由紅色液體變成無色．
③當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時(shí)，共用去了稀鹽酸7.3g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%．
（2）乙組同學(xué)的設(shè)想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />①下列使用pH試紙的方法正確的是AC（填字母）．
A．將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用
B．將pH試紙直接插入待測液中
C．將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
D．將pH試紙潤濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
②由于用pH試紙需多次測定，較繁瑣，且所測數(shù)值不夠精確．在老師指導(dǎo)下，乙組同學(xué)取了5g氫氧化鈉溶液進(jìn)行了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，由計(jì)算機(jī)描繪出了整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中溶液pH的變化圖象（簡單表示為如圖2）．
請回答：圖2中a點(diǎn)表示的含義是恰好中和或恰好完全反應(yīng)；b點(diǎn)溶液中含有的陽離子有Na+、H+（填離子符號）；乙組同學(xué)要計(jì)算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，除了要用到已有數(shù)據(jù)外，你認(rèn)為還需要的數(shù)據(jù)是稀鹽酸的密度．
（3）丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生．這一“異�，F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望，通過實(shí)驗(yàn)證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)．
請用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)的原因CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì)，請簡要寫出你的實(shí)驗(yàn)方案：加適量澄清石灰水（或氫氧化鋇溶液），過濾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列說法正確的是（　�。�
A．自來水澄清透明，屬于純凈物
B．用直流電電解水發(fā)現(xiàn)正極與負(fù)極上和得到的氣體體積比大約是2：1
C．水覆蓋了地球大約四分之三的表面，因此不存在水危機(jī)
D．給水加熱，水分子獲得能量，運(yùn)動速率加快，分子之間的間隔變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)中是純凈物的是（　�。�
（1）酒精�。�2）天然氣　（3）水煤氣�。�4）甲醇�。�5）煤�。�6）石油　（7）冰醋酸�。�8）木炭　（9）焦?fàn)t氣�。�10）消毒酒精�。�11）食用醋．
A．（1）（3）（4）（9）（11）B．（2）（5）（7）（8）C．（1）（2）（4）（7）（9）D．（1）（4）（7）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（　　）
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光
C．鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的火焰D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．下面是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）圖中粒子共能表示4種元素．A所能表示的元素位于元素周期表的第三周期．
（2）D所表示的元素原子核外有3個(gè)電子層，原子核外有11個(gè)電子．
（3）圖中表示的陽離子是Mg2+（用離子符號表示），表示的陰離子是Cl-（用離子符號表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．（1）市場上出售一種凈水器叫活性炭凈水器．這種凈水器可以除去水中的難溶物質(zhì)，同時(shí)利用活性炭的吸附作用除去臭味和一些溶解的雜質(zhì)．
（2）自然界的水都不是純水，利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水，其中凈化程度最高的方法是蒸餾
（3）某學(xué)生為了使一杯渾濁的食鹽水變成澄清透明，利用了圖所示的裝置進(jìn)行過濾．
A、指出有標(biāo)號儀器的名稱：①漏斗②燒杯③鐵架臺
B、指出上圖中的兩個(gè)錯(cuò)誤：
①未用玻璃棒引流，
②漏斗末端未緊靠燒杯內(nèi)壁．
（4）該同學(xué)過濾完畢之后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁的原因可能是
①濾紙破損，
②液面高于濾紙邊緣（或儀器不干凈）．
（5）三峽工程二期已于2003年6月1日開始蓄水．為防止三峽庫區(qū)被污染，應(yīng)該采取的措施是（填序號）①②③④．
①清理蓄水庫庫底固體廢物 ②防止船舶污染 ③整治相關(guān)河流污染 ④治理庫區(qū)和上游區(qū)工業(yè)污染 ⑤禁止航運(yùn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．正確的操作能保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行．下列操作正確的是（　　）
A．將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的托盤上稱量
B．點(diǎn)燃一氧化碳前，應(yīng)先檢查氣體的純度
C．為節(jié)約藥品，實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶
D．用量筒量取一定量的液體時(shí)，仰視刻度

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