Question

17．在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考察中，某同學(xué)抽到的考題是：組裝一套用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，實(shí)驗(yàn)桌上準(zhǔn)備了一團(tuán)棉花、木塊和如圖1儀器：

（1）該同學(xué)組裝的裝置如圖2所示：
①指出裝置中的一處錯(cuò)誤沒(méi)有在試管口放棉花團(tuán)；
②排水法收集氧氣時(shí)，下列操作正確的是C（填序號(hào)）．
A．先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開(kāi)始加熱
B．收集O₂后，先將集氣瓶移出水槽，再蓋上玻璃片
C．停止加熱時(shí)，先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈
③寫(xiě)出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，能（填“能”或“不能”）用上述裝置，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{→}$氯化鉀+氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置，可用到上述儀器中的鐵架臺(tái)和試管（填儀器名稱），反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，
（4）收集氧氣可以用排水集氣法是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒��?br />（5）選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是什么？（寫(xiě)出兩點(diǎn)）反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣需要在試管口放一團(tuán)棉花解答；根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷；
（2）根據(jù)氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O₂，屬于固固加熱型解答；
（3）根據(jù)常溫下用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，因此不需要加熱解答；
（4）根據(jù)氧氣不易溶于水解答；
（5）根據(jù)選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)解答．

解答 解：（1）①用高錳酸鉀制氧氣，為防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管，需要在試管口放一團(tuán)棉花；
②A、用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡均勻連續(xù)地放出時(shí)，才開(kāi)始收集氧氣，不能先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開(kāi)始加熱，故錯(cuò)誤；
B、用排水法收集氧氣后，用玻璃片將瓶蓋好后，移出水面正放在桌子上，故錯(cuò)誤；
C、氧氣收集完畢，如果先將酒精燈熄滅，則試管內(nèi)壓強(qiáng)變小，水會(huì)沿導(dǎo)管倒流進(jìn)試管，故正確．
③高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（2）氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O₂，屬于固固加熱型，能用上述裝置．發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{→}$氯化鉀+氧氣；
（3）在常溫下用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，因此不需要加熱．可用到上述儀器中的鐵架臺(tái)和試管；反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（4）收集氧氣可以用排水集氣法是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒��?br />（5）選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件．
答案：
（1）①?zèng)]有在試管口放棉花團(tuán)；②C；③高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（2）能；氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{→}$氯化鉀+氧氣；
（3）試管；過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（4）不易溶于水；
（5）反應(yīng)物的狀態(tài)；反應(yīng)條件．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．