13．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．干冰升華B．食物腐敗C．工業(yè)制取氧氣D．礦石粉碎

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、干冰升華的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
B、食物腐敗的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；
C、工業(yè)制取氧氣的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
D、礦石粉碎的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
故選B．

點(diǎn)評 解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．某氣體可能由初中化學(xué)常見的一種或多種氣體組成，已測定其中只含有碳、氧兩種元素，且質(zhì)量比為1：2，則關(guān)于該氣體的說法正確的是（　�。�
A．一定是純凈物B．一定含一氧化碳
C．最多的可能組合有兩種D．可能是氧氣和二氧化碳的混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．A-F是初中化學(xué)常見的化合物，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A、B、C都是氧化物，B能使澄清石灰水變渾濁，F(xiàn)是一種不溶于水的藍(lán)色固體，圖中表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出），請回答：
（1）固態(tài)的物質(zhì)B俗稱干冰；
（2）物質(zhì)C的化學(xué)式是H2O；
（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式CuSO4+BaCl2=CuCl2+BaSO4↓；
（4）實(shí)現(xiàn)A→B轉(zhuǎn)化的反應(yīng)類型不一定（選填“一定”或“不一定”）是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗操作中（括號內(nèi)為待檢驗物質(zhì)或雜質(zhì)）能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項物質(zhì)目的主要實(shí)驗操作
ACO、H2氣體鑒別點(diǎn)燃，火焰上方罩干冷燒杯，觀察現(xiàn)象
BNa2CO3（NaOH）溶液檢驗滴加石蕊試液，觀察溶液顏色的變化
CCaCO3（CaO）固體除雜充分高溫加熱至固體質(zhì)量不變
DMnO2、K2MnO4固體分離溶解、過濾、洗滌、烘干
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．已知：FeSO4在高溫下分解成氧化鐵和氣態(tài)硫的氧化物，并將氣態(tài)硫的氧化物通入紫紅色高錳酸鉀溶液中，溶液褪色．
（1）FeSO4中鐵元素的化合價為+2．
（2）FeSO4高溫分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2FeSO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe2O3+SO2↑+SO3↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的量，對該實(shí)驗認(rèn)識錯誤的是（　�。�
A．銅粉用量的多少，會影響實(shí)驗結(jié)果
B．氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)
C．實(shí)驗結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)
D．在正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的五分之一

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．第三屆亞沙會在煙臺海陽舉行，它是亞洲最大的沙灘體育盛會．
（1）亞沙會采集圣火的采火棒頂部由純棉紗構(gòu)成，棉紗中添加了適量的煤油，棉紗不易點(diǎn)燃，而煤油容易點(diǎn)燃的原因是煤油的著火點(diǎn)比棉紗低，為保證采火棒的火焰達(dá)到所需的高度，添加煤油要適量，從而保持棉紗內(nèi)有足夠的孔隙，其目的是增大與O2的接觸面積，促進(jìn)燃燒．
（2）亞沙會火炬--“鳳舞金沙”，使用丙烷（C3H8）氣體為燃料，燃燒后的生成物對環(huán)境無污染，丙烷燃燒的化學(xué)方程式為C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O．
（3）二氧化碳的循環(huán)對于地球環(huán)境有著重要的影響，含碳物質(zhì)的燃燒是生成二氧化碳的途徑之一，木炭在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2，自然界中消耗的二氧化碳的主要途徑是光合作用．
（4）水蒸氣能點(diǎn)燃火柴嗎？做如圖所示實(shí)驗，加熱燒瓶中的水使之沸騰，水蒸氣通過加熱的銅管噴出，把火柴靠近銅管口處，火柴被加熱，迅速從蒸氣中移開，火柴燃著了．
①B處水蒸氣對點(diǎn)燃火柴所起的作用是：使火柴頭溫度達(dá)到火柴的著火點(diǎn)；
②火柴為什么移離水蒸氣才能燃燒？噴出的水蒸氣中缺少氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的總結(jié)，正確的是（　�。�
A．CO2、CH4、CH3COOH、C2H5OH等都含有碳元素，都屬于有機(jī)物
B．、兩種微粒最外層電子數(shù)都為2，化學(xué)性質(zhì)相似
C．純堿溶液、石灰水、氨水都能使紫色石蕊溶液變藍(lán)
D．洗潔精和汽油都能除油污，除污原理相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗探究題

11．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，如圖是老師提供的一些實(shí)驗裝置，據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：①集氣瓶．
（2）實(shí)驗室用高錳酸鉀制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母，下同），實(shí)驗時該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管；反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗室制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是C（選擇“B”或“C”），與另一個裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；若要檢驗二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用G裝置，裝置中的液體是澄清石灰水（填寫試劑名稱）．若用H裝置收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從a進(jìn)（選“a”或“b”）．
（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．小明同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是E．（填字母編號）

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同步練習(xí)冊答案