【題目】請你分析下列實驗出現(xiàn)異�，F(xiàn)象的原因：

（1）點燃氫氣時發(fā)生爆炸______________；

（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣時試管發(fā)生炸裂______________．

【答案】氫氣不純 試管口沒有略向下傾斜（合理即可）

【解析】

（1）可燃性的氣體與氧氣或空氣混合點燃易發(fā)生爆炸，點燃氫氣時發(fā)生爆炸，最可能的原因是氫氣不純凈；

（2）試管破裂可能是由于試管受熱不均勻，也可能是在高溫時突然冷卻等引起的；如試管沒有預(yù)熱，就直接加熱會造成試管受熱不均勻；試管口沒有向下傾斜，或用排水法收集氧氣實驗完畢先停止加熱再拿出水槽中的導(dǎo)管，都會導(dǎo)致水回流，試管破裂。

故答案為：（1）氫氣不純；

（2）試管口沒有略向下傾斜（合理即可）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某發(fā)電廠煙氣處理的化學(xué)方程式為CH4+2NO2=N2+X+2H2O，由此推測X的化學(xué)式為____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)氫氣的性質(zhì)和用途的描述中不正確的是（）

A.氫氣難溶于水，是所有氣體中最輕的氣體

B.不純的氫氣在空氣中也能安靜燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰

C.氫氣燃燒的產(chǎn)物不污染空氣，它是理想的清潔、高能燃料

D.氫氣還能奪取金屬氧化物中的氧，使其還原為金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于純凈的氫氣在空氣中燃燒現(xiàn)象的描述，其中正確的是（）

①產(chǎn)生淡藍色火焰

②放出大量的熱

③在火焰上方罩一個干冷的燒杯觀察到燒杯壁有小水珠

A.①②B.②③C.①③D.①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有干冰、甲烷、金剛石和二氧化硫四種物質(zhì)，請用化學(xué)式按要求填空：

(1)可用作鉆頭的是________

(2)可用于人工降雨的是________

(3)天然氣的主要成分是________

(4)能引起酸雨的氣體是________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)只利用物質(zhì)的顏色就能鑒別的是

A.黃金和黃銅B.水和過氧化氫C.CO2 和O2D.白酒和陳醋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究物質(zhì)是為了合理利用物質(zhì)。以下說法不正確的是

A.氧氣只用于供給呼吸

B.干冰用于人工降雨

C.可利用海水獲取豐富的礦物質(zhì)

D.鋁合金常用作建筑材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從“生活走進化學(xué)，從化學(xué)走向社會”是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要理念。

（1）下列物質(zhì)放入水中溫度明顯下降的一種是________（填寫序號）：

A．食鹽 B．硝酸銨 C．氫氧化鈉 D．蔗糖

（2）使用乙醇汽油可有效緩解汽車尾氣污染，請寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式____________。

（3）“節(jié)能減排，建設(shè)創(chuàng)新型國家”是我國基本國策。下列行為能體現(xiàn)這一理念的是________(填序號)。

A．大力開發(fā)新能源，減少溫室氣體排放；

B．進行技術(shù)創(chuàng)新，淘汰產(chǎn)能落后、污染重的化工企業(yè)；

C．合理使用化肥農(nóng)藥，走可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之路；

D．發(fā)展低碳經(jīng)濟，倡導(dǎo)綠色出行。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。請用化學(xué)符號填空：

⑴2個氧原子___________________________；

⑵氧分子______________________________；

⑶占空氣體積分數(shù)約78%的氣體__________；

⑷氯化鈉_____________________；

⑸標(biāo)出過氧化氫中氧元素的化合價________；

⑹氯化鎂溶液中的陽離子_______。

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同步練習(xí)冊答案