17.某超導(dǎo)反磁性材料的化學(xué)式為X2Ba4Cu6On,它是由X2O3、BaCO3、CuO三種物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)生成,假設(shè)在反應(yīng)過程中各元素的化合價(jià)不變,則n的值為(  )
A.15B.13C.12D.10

分析 因在研磨燒結(jié)過程中各元素的化合價(jià)無變化,根據(jù)化學(xué)式X2O3、BaCO3和CuO先計(jì)算金屬元素的化合價(jià),再利用X2Ba4Cu6On,來求n的值.

解答 解:在X2O3中O為-2價(jià),則由正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0,可得X的化合價(jià)為+3價(jià),BaCO3中碳酸根的化合價(jià)為-2價(jià),則由正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0,可得Ba元素的化合價(jià)為+2價(jià),CuO中O為-2價(jià),則由正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0,可得Cu元素的化合價(jià)為+2價(jià),由在研磨燒結(jié)過程中各元素的化合價(jià)無變化,則在X2Ba4Cu6On中,X的化合價(jià)為+3價(jià),Ba元素的化合價(jià)為+2價(jià),Cu元素的化合價(jià)為+2價(jià),O元素的化合價(jià)為-2價(jià),根據(jù)正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0,則有(+3)×2+(+2)×4+(+2)×6+(-2)×n=0,解得n=13.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 應(yīng)注意習(xí)題中關(guān)鍵信息是金屬元素的化合價(jià)在燒結(jié)過程中無變化,然后利用正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0可解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆上海市楊浦區(qū)九年級(jí)4月學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

分類是化學(xué)學(xué)科的基本思想方法之一,在酒精充分燃燒的化學(xué)方程式中,沒有涉及到的物質(zhì)類別是( )

A. 堿 B. 單質(zhì) C. 有機(jī)物 D. 氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖南省張家界市永定區(qū)九年級(jí)下學(xué)期期中考試(一模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

隨著人們生活水平的不斷提高,汽車已走進(jìn)千家萬戶。制造汽車要用到銅、鐵、鋁等多種金屬材料。

(1)在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的 性。

(2)車體多用鋼材制造。其表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與空氣中的 接觸而生銹。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.區(qū)分硬水和軟水的方法是加入肥皂水.活性炭具有吸附作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,在杠桿的兩端分別掛著質(zhì)量相同的銅球和鋅球,這時(shí)杠桿平衡.然后將兩球分別浸沒在稀硫酸和某鹽的溶液中片刻,下列說法正確的是(  )
A.只有左邊的溶液質(zhì)量增加B.取掉燒杯后,杠桿仍可平衡
C.兩邊燒杯中溶液的質(zhì)量都增加D.取掉燒杯后,杠桿向右下傾斜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.實(shí)驗(yàn)室常用圖1裝置制備氣體,請(qǐng)回答下列問題.

(1)儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗;實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取一瓶二氧化碳應(yīng)選用的裝置是BC(填字母序號(hào)).
(3)在實(shí)驗(yàn)室中,集氣瓶被稱做“萬能瓶”,用它可以組裝成各種用途的裝置,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖2(F~K)各個(gè)裝置的特點(diǎn)回答問題:
①實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從b口進(jìn)入(填導(dǎo)管口符號(hào));醫(yī)院在給病人輸氧時(shí)常用G裝置,d口與氧氣瓶相接(填導(dǎo)管口符號(hào)).
②若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同時(shí)用該瓶收集較純凈的一氧化碳,應(yīng)選用H裝置;若選用K裝置收集反應(yīng)生成二氧化碳的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖欠乐苟趸細(xì)怏w溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng).
小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
【提出猜想】除MnO2、CuO外,F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑.
【完成實(shí)驗(yàn)】按如表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度(℃)
KClO3580
KClO3、MnO2(質(zhì)量比1:1)350
KClO3、CuO(質(zhì)量比1:1)
KClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1:1)390
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
(1)由實(shí)驗(yàn)①與實(shí)驗(yàn)4對(duì)比,證明猜想合理;
(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物,氧化銅催化效果僅次于二氧化錳,請(qǐng)你推出分解溫度(用t表示)的取值范圍:350<t<390.
【反思】
(3)若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
(4)影響氯酸鉀分解快慢除催化劑種類外,還可能有的影響因素是顆粒大。ɑ虿煌馁|(zhì)量比)(寫出一種即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

6.下列與試管有關(guān)的操作正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.生活處處有化學(xué),家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界.小雪在幫媽媽做晚飯的過程中,發(fā)現(xiàn)了許多有趣的化學(xué)問題.請(qǐng)你幫助她解釋或解決這些問題.
(1)炒菜時(shí),鍋里的油著火了,媽媽立即蓋上鍋蓋,她滅火的原理是隔絕氧氣(或空氣);
(2)晚飯后,小雪使用洗潔精輕松除去了盤子上的油污,這是利用了洗潔精的乳化功能;
(3)看電視時(shí),媽媽吩咐小雪去切西瓜,西瓜可以補(bǔ)充人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素中的水、無機(jī)鹽、糖類和維生素.

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