5．氫氧化鈷[Co（OH）2]能與酸性溶液反應，可作涂料和清漆的干燥劑．制備方法為：①Co+2HCl═CoCl2+H2↑；②CoCl2+2NaOH═Co（OH）2↓+2NaCl．下列判斷錯誤的是（　�。�
A．①為置換反應B．氫氧化鈷可以干燥氯化氫氣體
C．②為復分解反應D．鈷的金屬活動性比銅的弱

分析 A、置換反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應，據(jù)此進行分析判斷．
B、根據(jù)題意，氫氧化鈷能與酸性溶液反應，科進行分析判斷．
C、復分解反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，據(jù)此進行分析判斷．
D、根據(jù)方程式①可以看出，鈷能與鹽酸反應生成氫氣，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、①是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應，屬于置換反應，故選項說法正確．
B、氫氧化鈷能與酸性溶液反應，不能用來干燥酸性氣體，而氯化氫氣體顯酸性，氫氧化鈷不能干燥氯化氫氣體，故選項說法錯誤．
C、②是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應，故選項說法正確．
D、根據(jù)方程式①可以看出，鈷能與鹽酸反應生成氫氣，說明鈷的活動性比氫強，銅的金屬活動性比氫弱，則鈷的金屬活動性比銅強，故選項說法正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，考查同學們新信息獲取、處理及靈活運用置換反應、復分解反應、金屬的化學性質(zhì)等進行解題的能力．

練習冊系列答案
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15．同樣洗去油污，方法和原理各不相同，請你舉出一例說明你的方法和原理．

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16．小明和小紅對市場上銷售的一種真空充氣包裝的形如小枕頭“蛋黃派“發(fā)生了興趣，如下圖所示．他們查閱資料獲知：這種真空充氣包裝技術，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)空氣，再充入某種氣體，然后封口．它能使食品保持原有的色．香．味及營養(yǎng)價值，防止食品受壓而破碎變形．那么，這是什么氣體呢？
（1）你猜可能是氮氣和二氧化碳．
（2）你認為食品充氣包裝，對所充氣體的要求是：
①無毒；
②不與食物反應；
③廉價易得（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．甲圖是一氧化碳還原氧化鐵的裝置圖，乙圖是工業(yè)煉鐵示意圖．請回答：

（1）工業(yè)煉鐵的主要設備是高爐，所需原料有石灰石、焦炭、鐵礦石．
（2）寫出以赤鐵礦為原料在高溫下與一氧化碳反應的化學方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；甲圖中的實驗現(xiàn)象為：紅色粉末慢慢變成黑色；澄清的石灰水變渾濁．
（3）甲圖裝置連接好后，有下列步驟：①加熱紅色粉末；②通入CO氣體；③停止加熱；④停止通CO氣體．其中正確的操作順序為：②①③④．
（4）甲圖中裝置的不足之處是：沒有尾氣處理裝置；改進方法為：在b處加一盞點燃的酒精燈；
（5）假設試管中所得物質(zhì)為純凈的鐵粉，請兩種不同的方法加以證明（簡述方法和現(xiàn)象）．
①用磁鐵吸引，若全部能被磁鐵吸引，證明是純鐵；②加入足量的稀鹽酸，若完全溶解，則為純鐵．
（6）現(xiàn)有100t含氧化鐵質(zhì)量分數(shù)為80%的赤鐵礦，如果用一氧化碳進行還原，理論上可得到鐵多少噸？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖是用高錳酸鉀制取氧氣并收集的裝置，回答下列問題：
（1）如何檢查該裝置的氣密性？
（2）至少指出圖中的有一處明顯錯誤，指出并說明會造成什么后果？
（3）指出圖中氧氣的收集方法是什么，并指出其利用氧氣的什么性質(zhì)？
（4）某同學用改正后的裝置收集氣體后，發(fā)現(xiàn)收集得氣體不純，問可能的原因是什么（ 至少答2條）？未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就立即收集．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．寫出下列反應的文字表達式：
①鎂在氧氣中燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂；
②白色固體與催化劑生成一種能助燃的氣體的反應氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；
③木炭在空氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳；
④生成物為無色、有刺激氣味的化學反應硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
上述反應中屬于化合反應的是屬于分解反應的是②（寫序號）．

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17．“鉆石恒久遠，一顆永流傳”用金剛石加工成鉆石，是因為它常溫下具有“很穩(wěn)定且光澤性好，璀璨奪目”的性質(zhì)．請記住：性質(zhì)決定用途，如表有關“物質(zhì)--性質(zhì)--用途”的敘述中，用途與性質(zhì)不相關的是（　�。�
序號物質(zhì)性質(zhì)用途
A氫氣可燃性做燃料
B氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定充入食品袋中以防腐
C氧氣助燃性醫(yī)療急救
D稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定保護氣
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

14．質(zhì)量比1：1的鎂和氧化鎂的混合物中，鎂元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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15．如圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等．回答下列問題：
（1）收集氣體從a端進入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是氣體的密度小于空氣的密度．
（2）收集氣體從b端進入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是氣體的密度大于空氣的密度．
（3）裝置中預先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從a端進入．
（4）用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從b端進入．

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