【題目】在學(xué)習(xí)了氫氣和一氧化碳后,小明同學(xué)在彈力交流時發(fā)現(xiàn)一氧化碳和氫氣的密度都比空氣小,并且兩者在空氣中燃燒產(chǎn)生的火焰都是淡藍(lán)色的,由此提出疑問,如何鑒別一氧化碳和氫氣呢?為了解決這個問題,他回去查閱資料并設(shè)計了如下的實驗探究方案.
實驗步驟 | 一氧化碳 | 氫氣 | 實驗裝置簡圖 |
1點(diǎn)燃?xì)怏w,在火焰上方罩一個干、冷的燒杯 | 無明顯現(xiàn)象 | 實驗現(xiàn)象: | |
2點(diǎn)燃?xì)怏w,在火焰上方罩一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯 | 實驗現(xiàn)象: | 無明顯現(xiàn)象. | |
結(jié)論:可以通過檢驗兩種氣體燃燒的產(chǎn)物將他們鑒別出來,實驗過程中涉及到的化學(xué)反應(yīng)有三個,它們的化學(xué)反應(yīng)方程式為: |
【答案】;燒杯壁上有水珠;;澄清的石灰水變渾濁;;2H2+O2 2H2O;;2CO+O2 2CO2;;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
【解析】解:鑒別一氧化碳和氫氣的實驗設(shè)計如下:1.點(diǎn)燃?xì)怏w,在火焰上方罩一個干、冷的燒杯,燒杯壁上有水珠出現(xiàn)的是氫氣,無變化的是一氧化碳;2.點(diǎn)燃?xì)怏w,在火焰上方罩一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯,澄清的石灰水變渾濁的是一氧化碳,無變化的是氫氣;氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水;一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳;二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,配平即可所以答案是:;燒杯壁上有水珠;澄清的石灰水變渾濁;①2H2+O2 2H2O;②2CO+O2 2CO2;③CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式(注意:a、配平 b、條件 c、箭號).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在水通電的實驗中,對觀察到的實驗現(xiàn)象描述正確的是 ( )
A. 正極產(chǎn)生氫氣
B. 與電源正、負(fù)極相連的試管里收集到的氣體體積比為1:2
C. 水是由氫氧兩種元素組成
D. 與電源負(fù)極相連的試管里收集到的氣體體積小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語對應(yīng)關(guān)系正確的是
A. 水銀—Ag B. 鋁—AL C. 氨氣—NH4 D. 氯化氫—HCl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室常用的一些裝置,請按要求回答有關(guān)問題.
(1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱:①;②;
(2)用排空氣法收集氫氣時選用的氣體收集裝置是 , 選擇的依據(jù)是 .
(3)若實驗時采用加熱 高錳酸鉀的方法制取氧氣,需要選擇裝置與E連接,則該裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(4)A裝置采用分液漏斗代替長頸漏斗來進(jìn)行分解過氧化氫制取氧氣的實驗,其優(yōu)點(diǎn)在于: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語為最簡明、國際通用的化學(xué)語言。請用化學(xué)用語填空:
兩個汞原子_______;5個二氧化碳分子_______;6個鈣離子_______;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于宏觀事實的微觀解釋,錯誤的是
A. 濃氨水揮發(fā)——氨分子不斷運(yùn)動
B. 溫度計內(nèi)汞柱液面上升——汞原子體積變大
C. 氫氣燃燒生成水——分子種類改變
D. 干冰升華——二氧化碳分子間的間隔變大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能說明汽油燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是( )
A. 產(chǎn)生火焰 B. 放出大量的熱
C. 生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體 D. 汽油逐漸減少
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