Question

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理化學(xué)藥品柜時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色溶液（受損標(biāo)簽如圖所示）。咨詢(xún)實(shí)驗(yàn)老師得知，這瓶無(wú)色溶液是一種常用的鹽溶液。小組同學(xué)對(duì)這瓶溶液進(jìn)行了如下探究：

（1）提出問(wèn)題這瓶無(wú)色溶液是什么物質(zhì)的溶液？

（2）猜想與假設(shè) 小組同學(xué)提出了如下假設(shè)：

①碳酸鈉溶液：②硫酸鈉溶液： ③氯化鈉溶液。

（3）討論交流 在老師的指導(dǎo)下，小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，認(rèn)為假設(shè)_____不合理。 請(qǐng)你說(shuō)明不合理的理由：_____。

（4）查閱資料 硫酸鋇既不溶于水又不溶于酸：碳酸鈉溶液呈堿性，硫酸鈉溶液呈中性：氫氧化鋇的化學(xué)性質(zhì)與氫氧化鈣相似。

（5）進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你完善小組同學(xué)的“相互評(píng)價(jià)”。

組次	實(shí)驗(yàn)操作	出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論	同學(xué)相互評(píng)價(jià)
第1組		產(chǎn)生白色沉淀，第1組同學(xué)認(rèn)為猜想②成立	第2組同學(xué)認(rèn)為此方案結(jié)論不正確. 你認(rèn)為其理由是硫酸鋇和_____都不溶于水
第2組		試管中無(wú)明顯現(xiàn)象，第2組同學(xué)認(rèn)為猜想②成立	第3組同學(xué)認(rèn)為此方案結(jié)論不正確，你認(rèn)為其理由是_____。
第3組		溶液無(wú)明顯變化，第3組同學(xué)認(rèn)為猜想②成立	第1組同學(xué)認(rèn)為此方案結(jié)論正確，你認(rèn)為其理由是_____。

寫(xiě)出1、2小組的操作中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：第1組_____、第2組_____。

（6）實(shí)驗(yàn)反思 針對(duì)上述情況，小組同學(xué)總結(jié)了取用藥品時(shí)的各種注意事項(xiàng)。你認(rèn)為傾倒液體藥品時(shí)，要注意標(biāo)簽_____。

Answer 1

【答案】③ 氯化鈉中沒(méi)有氧元素 碳酸鋇 少量稀鹽酸會(huì)與第1組實(shí)驗(yàn)中生成的NaOH反應(yīng) 碳酸鈉溶液顯堿性，使無(wú)色酚酞變紅，但實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液無(wú)明顯變化，因此原溶液不是碳酸鈉，根據(jù)第1組同學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可判定該溶液是硫酸鈉溶液 朝向手心等

【解析】

（3）討論交流：由于物質(zhì)的組成可知，第③條假設(shè)不合理，原因是：氯化鈉中沒(méi)有氧元素；

（5）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：1、由于碳酸鈉和硫酸鈉都能與氫氧化鋇反應(yīng)生成不溶于水的沉淀，即硫酸鋇和碳酸鋇都不溶于水；

2、由于加入氫氧化鋇后有生成的氫氧化鈉，氫氧化鈉能與稀鹽酸反應(yīng)無(wú)現(xiàn)象，第2組方案結(jié)論不正確的理由是：少量稀鹽酸會(huì)與第1組實(shí)驗(yàn)中生成的NaOH反應(yīng)；

3、第3組方案結(jié)論正確的理由是：碳酸鈉溶液顯堿性，使無(wú)色酚酞變紅，但實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液無(wú)明顯變化，因此原溶液不是碳酸鈉，根據(jù)第1組同學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可判定該溶液是硫酸鈉溶液

1、2小組的操作中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：第1組：氫氧化鋇與硫酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和硫酸鋇，反應(yīng)的化學(xué)方程式為、第2組：氫氧化鈉與細(xì)鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（6）實(shí)驗(yàn)反思：在傾倒液體藥品時(shí)，要注意標(biāo)簽朝向手心等。