16.化學(xué)興趣小組同學(xué)為測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
Ⅰ.甲同學(xué)取一定質(zhì)量的赤鐵礦石粉末與過量的碳粉混合后,用如圖所示裝置以合理的操作步驟測(cè)定(雜質(zhì)始終不變)
(1)實(shí)驗(yàn)中持續(xù)通入干燥的氮?dú)猓訜崆熬従復(fù)ㄈ氲獨(dú)庖欢螘r(shí)間,其作用是排盡裝置內(nèi)的空氣.
(2)停止加熱前是否需要先斷開a和b連接以防止倒吸?為什么?不需要,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中持續(xù)通入氮?dú)猓?br />(3)如果氫氧化鈉溶液對(duì)二氧化碳的吸收是完全的,那么甲同學(xué)用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量變化測(cè)定得到的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏。ㄟx填“偏大”“偏小”“準(zhǔn)確”),原因是有一氧化碳生成或氮?dú)庠诩訜崤懦鰰r(shí)帶走水蒸氣或C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO或過量C與CO2反應(yīng).
Ⅱ.乙同學(xué)取該赤鐵礦石樣品10g,加入足量稀鹽酸,正好完全反應(yīng)后共用去稀鹽酸100g,過濾得到濾渣2g(雜質(zhì)既不溶于水也不溶于酸).請(qǐng)你計(jì)算赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和所用鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程)

分析 Ⅰ、(1)由于裝置內(nèi)空氣中的氧氣能與碳反應(yīng)生成二氧化碳,據(jù)此分析通入氮?dú)獾淖饔茫?br />(2)不需要,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中要持續(xù)通入氮?dú),所以不?huì)出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象;
(3)根據(jù)反應(yīng)會(huì)生成一氧化碳,氣體會(huì)帶走一部分水蒸氣,從而造成氫氧化鈉溶液質(zhì)量的減少分析;
Ⅱ、氧化鐵和鹽酸可發(fā)生反應(yīng),所以剩余后的濾渣是樣品中的雜質(zhì),從而可計(jì)算出礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)后溶液是氯化鐵溶液,反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,可根據(jù)化學(xué)方程式求溶質(zhì)的質(zhì)量,溶液的質(zhì)量可根據(jù)公式:“反應(yīng)后溶液的質(zhì)量=反應(yīng)前加入的所有物質(zhì)質(zhì)量之和-雜質(zhì)的質(zhì)量-氣體的質(zhì)量-沉淀的質(zhì)量”來求出,結(jié)合已知量和方程式進(jìn)行計(jì)算即可

解答 解:Ⅰ、(1)加熱前就通入一段時(shí)間氮?dú),是要提前排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸;
(2)因整個(gè)過程都通氮?dú),所以不?huì)出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象;
(3)由于在高溫條件下,碳與氧化鐵也會(huì)生成一氧化碳,如果氫氧化鈉溶液是足量的,對(duì)二氧化碳的吸收是完全的,而CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng),排出時(shí)會(huì)帶走部分溶液中的水蒸氣,從而造成氫氧化鈉溶液質(zhì)量的減少,使測(cè)得CO2質(zhì)量偏小,導(dǎo)致氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)也偏;
Ⅱ、氧化鐵和鹽酸可發(fā)生反應(yīng),所以剩余后的濾渣是樣品中的雜質(zhì),赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{10g-2g}{10g}$×100%=80%;
氧化鐵的質(zhì)量是8g,設(shè)反應(yīng)生成氯化鐵的質(zhì)量為x
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
160  219
8g     x
$\frac{160}{8g}=\frac{219}{x}$
 x=10.95g
  $\frac{10.95g}{100g}×100%$=10.95% 
答:赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%,反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為10.95%;
故答案為:
Ⅰ、(1)排盡裝置內(nèi)的空氣  
(2)不需要,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中持續(xù)通入氮?dú)?nbsp;
(3)偏小,有一氧化碳生成或氮?dú)庠诩訜崤懦鰰r(shí)帶走水蒸氣 或C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO 或 過量C與CO2反應(yīng)
Ⅱ、80%;10.95%

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的問題,有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)是中考的熱點(diǎn)之一,解答計(jì)算時(shí)要據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和方程式細(xì)心分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.為了探究“水的凈化”過程,某實(shí)驗(yàn)小組從東昌湖某區(qū)域中取了水樣,觀察到:
水樣呈淡黃色,有異味;水樣渾濁.有固體小顆粒.現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
(1)將水樣經(jīng)過沉降、過濾、吸附、殺菌消毒等步驟,可初步凈化為自來水.
(2)通入氯氣殺菌消毒,發(fā)生的反應(yīng)為:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸).請(qǐng)判斷次氯酸(HClO)中氯元素的化合價(jià)為+1.
(3)含有較多的可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水稱為硬水.
(4)鐵制品在空氣中銹蝕的實(shí)質(zhì)就是鐵與空氣中的AC(填序號(hào))等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
A.氧氣  B.二氧化碳  C.水蒸氣  D.氮?dú)猓?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3;B中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,C觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳的性質(zhì)有二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒,密度比空氣的大.(答出2條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.化學(xué)與能源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)、資源利用等密切相關(guān).
(1)圖1是我國(guó)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)比例圖.下列有關(guān)說法正確的是AD.
A.煤炭、石油、天然氣均是不可再生能源
B.化石燃料占能源消費(fèi)比例63%
C.應(yīng)提倡以煤炭為主的能源消費(fèi)
D.應(yīng)適度發(fā)展水電、核能和其他非化石能源等
(2)近年來,我國(guó)重點(diǎn)推動(dòng)城鄉(xiāng)供水與水生態(tài)環(huán)境改善等水務(wù)工作.氯化鐵是常見的水處理劑.以硫鐵礦(一種礦石,主要成分為FeS2,假定其他成分不與氧氣和鹽酸反應(yīng))為原料制備氯化鐵晶體(FeCl3•6H2O)的工藝流程如圖2:

回答下列問題:
①硫鐵礦在空氣中焙燒的化學(xué)方程式如下:4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2X+8SO2
則物質(zhì)X的化學(xué)式為Fe2O3,該反應(yīng)中的氧化劑是O2
②除氯氣外,該過程中產(chǎn)生的污染空氣的氣體還有二氧化硫、氯化氫(寫名稱).
③硫鐵礦焙燒后的尾氣不經(jīng)處理,大量排放在空氣中,能形成酸雨,危害環(huán)境.若將該尾氣通入氫氧化鈉溶液中除去有害氣體,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O.
④上述流程中需用30%的鹽酸“酸溶”焙燒后的殘?jiān)ㄖ饕煞质茄趸F),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列各組溶液,不用其他試劑不能鑒別出來的是( 。
A.H2SO4 Na2CO3  NaCl  KNO3B.BaCl2   Na2SO4  Na2CO3  HCl
C.NaOH  Na2CO3  酚酞  CaCl2D.CuSO4   NaOH  BaCl2 NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.驗(yàn)證鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng),下列各組藥品能達(dá)到目的是( 。
A.Fe、Cu、ZnSO4B.Fe、Cu、H2SO4C.Ag、CuSO4、FeSO4D.Fe、Cu、KOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置.

(1)寫出儀器名稱:①長(zhǎng)頸漏斗;②錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳與雙氧水制取氧氣.若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為C(填編號(hào)).實(shí)驗(yàn)室還可以用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端通入;若用E裝置干燥氧氣,E裝置中應(yīng)盛放的物質(zhì)是濃硫酸(寫名稱).
(4)A和D裝置組合可制取某氣體,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.環(huán)境問題已成為制約社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的嚴(yán)重問題,下列說法不正確的是( 。
A.大量使用農(nóng)藥、化肥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量
B.氟利昂的大量使用將造成臭氧空洞
C.大量使用塑料制品會(huì)造成白色污染
D.隨意排放工廠廢水造成水體污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.生活中的很多現(xiàn)象與變化有關(guān),下列屬于物理變化的是(  )
A.高爐煉鐵B.干冰升華C.食物變質(zhì)D.光合作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案