4．如圖是過(guò)氧化氫在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖（用“”表示氫原子，用“”表示氧原子），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)?jiān)谌鐖D生成物C的方框內(nèi)補(bǔ)全相應(yīng)數(shù)量的分子模型．
（2）此反應(yīng)中沒(méi)有發(fā)生改變的粒子的名稱是氫原子和氧原子．
（3）A與C性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同．

分析 根據(jù)反應(yīng)過(guò)程圖中的分子，判斷反應(yīng)物與生成物，結(jié)合化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)都不變，則可知C圖還有2個(gè)水分子，1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，故C圖應(yīng)為．
（2）由微觀模擬圖可以看出，此化學(xué)變化中沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是氫原子和氧原子．
（3）由微粒的構(gòu)成可知，A與C分子的構(gòu)成不同，決定了性質(zhì)不同．
故答案為：（1）（2）氫原子和氧原子；（3）分子構(gòu)成不同．

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)通過(guò)微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來(lái)、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．不同季節(jié)里可以制作出不同的產(chǎn)品，下列制作一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．春天花朵編成花籃B．夏天高粱釀成美酒
C．秋天鮮果榨成果汁D．冬天冰塊鑿成冰雕

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與化學(xué)方程式不吻合的是（　�。�
A．有大量白煙生成的反應(yīng)：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
B．溶液顏色變?yōu)闇\綠色的反應(yīng)：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
C．有大量氣泡生成的反應(yīng)：Na2C03+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
D．紅色固體變?yōu)楹谏姆磻?yīng)：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．2016年1月29日《科技日?qǐng)?bào)》報(bào)道，科學(xué)家首次將從空氣中捕獲的二氧化碳，用氫氣在高溫，用金屬釘作催化劑條件下將其轉(zhuǎn)化為甲醇，同時(shí)有水生成，二氧化碳轉(zhuǎn)化成甲醇的微觀示意圖如圖所示．

（1）此反應(yīng)中屬于有機(jī)化合物的是甲醇（CH3OH）；
（2）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3H2+CO2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$CH3OH+H2O．
（3）從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、質(zhì)量和數(shù)目都沒(méi)有發(fā)生變化．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列圖象有關(guān)量的變化趨勢(shì)能正確反映其對(duì)應(yīng)操作的是（　�。�
A．
將久置在空氣中的鋁箔置入稀硫酸中
B．
向NaOH溶液中逐滴加入水
C．
等質(zhì)量的鐵粉與鋅粉分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸（足量）反應(yīng)
D．
等質(zhì)量的碳酸鈣分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸（足量）反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)，下列關(guān)于水的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．經(jīng)常飲用蒸餾水對(duì)身體有益
B．可用明礬區(qū)分硬水和軟水
C．活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水
D．水與過(guò)氧化氫的組成元素相同，均可用于制備氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀H2SO4中加入下列粉末，充分反應(yīng)后，溶液的pH沒(méi)有明顯變化的是（　�。�
A．BaCl2B．NaOHC．Na2CO3D．MgO

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．3•15晚會(huì)曝光，2002年農(nóng)業(yè)部就將呋喃唑酮列為禁用獸藥，嚴(yán)禁在動(dòng)物食品中應(yīng)用，但一些不法商販為己之利，仍將其作為治療禽畜疾病的藥物使用．呋喃唑酮，化學(xué)式為C5H7N3O5，是一種硝基呋喃類抗生素，可用于治療細(xì)菌和原蟲(chóng)引起的多種胃腸道疾患．但過(guò)量使用會(huì)導(dǎo)致胃腸道反應(yīng)、溶血性貧血、肝壞死等疾�。铝嘘P(guān)于呋喃唑酮說(shuō)法正確的是（　�。�
A．呋喃唑酮相對(duì)分子質(zhì)量為225
B．呋喃唑酮是由8個(gè)碳原子、7個(gè)氫原子、3個(gè)氮原子、5個(gè)氧原子構(gòu)成的
C．呋喃唑酮由23個(gè)原子組成
D．呋喃唑酮中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為8：7：3：5

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．工業(yè)上常用一定濃度的稀硫酸對(duì)表面生銹的鐵件進(jìn)行酸洗．某酸洗池里盛有440kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的硫酸溶液，放入表面生銹的鐵件浸泡，浸泡過(guò)程中單質(zhì)鐵也有部分損失，假設(shè)溶液中只發(fā)生了如下反應(yīng)：
Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O
Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4
取出鐵件用水沖洗，沖洗液倒入酸洗池中合并共得到580kg溶液，其中只有H2SO4和FeSO4兩種溶質(zhì)，經(jīng)過(guò)測(cè)定硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低到5%．計(jì)算：
（1）消耗H2SO4的質(zhì)量．
（2）損失的單質(zhì)鐵的質(zhì)量．
（3）要使H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)恢復(fù)到40%，需要加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的硫酸的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案