在25℃時(shí),向不飽和氯化鉀溶液加入少量氯化鉀固體至溶液剛好飽和,在這一過(guò)程中,下列各量:
①溶液中水的質(zhì)量,②溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量,③25℃時(shí)氯化鉀的溶解度,④氯化鉀溶液的質(zhì)量.其中不變的是( 。
A、①和③B、②和③
C、③和④D、①和④
考點(diǎn):飽和溶液和不飽和溶液,固體溶解度的概念
專(zhuān)題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:在25℃時(shí),向不飽和氯化鉀溶液加入少量氯化鉀固體至溶液剛好飽和,在此過(guò)程中,水的質(zhì)量不變,溶質(zhì)質(zhì)量增加,25℃時(shí)氯化鉀的溶解度不變,溶液的質(zhì)量增加,故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了飽和溶液和不飽和溶液轉(zhuǎn)化過(guò)程中各成分的變化,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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向食鹽水中通NH3和CO2可制得小蘇打和一種氮肥,該氮肥的化學(xué)式為
 

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某同學(xué)要在室溫下腌制咸菜,他讓媽媽配制30%的食鹽水,你認(rèn)為能行嗎?通過(guò)計(jì)算說(shuō)明.(20℃時(shí),NaCl的溶解度為36g)

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NaCl、KNO3、Ca(OH)2三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖一與圖二所示.請(qǐng)回答:

(1)由圖一可知,10℃時(shí)氯化鈉的溶解度
 
(填“>”或“<”)硝酸鉀的溶解度;
(2)50℃時(shí),氯化鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”“小于”“等于”之一).
(3)如圖三所示,20℃時(shí),將盛有飽和石灰水的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入氫氧化鈉固體后,石灰水變渾濁,結(jié)合圖二分析其原因是
 

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在學(xué)習(xí)溶液概念時(shí),某同學(xué)為了弄清溶液的特征,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):他把糖加到溫開(kāi)水中,稍加攪拌,立即就喝,結(jié)果他發(fā)現(xiàn),下部的糖水比上部的甜,于是該同學(xué)根據(jù)這一“事實(shí)“向教師提出來(lái)質(zhì)疑,認(rèn)為溶液的各部分不一定均一,你能解釋他的疑問(wèn)嗎?你認(rèn)為該同學(xué)身上有哪些學(xué)習(xí)方法值得我們借鑒?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)二氧化碳的用途和其物理性質(zhì)有關(guān)又和其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( 。
A、干冰作制冷劑B、滅火
C、制汽水D、制尿素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別是硫和鐵絲在氧氣中燃燒,回答下列問(wèn)題
(1)集氣瓶底部都預(yù)先裝有少量水,它們的作用分別是:
甲:
 

乙:
 

有同學(xué)說(shuō),若將乙中的水換成另一種溶液會(huì)起到更好的效果,請(qǐng)用方程式表示
 

(2)請(qǐng)你描述甲乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中所觀察到的現(xiàn)象
甲:
 

乙:
 

細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)做了如圖所示的小實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答以下問(wèn)題

(1)Ⅰ中觀察到的現(xiàn)象是①
 
,②
 
由此得出有關(guān)CO2性質(zhì)的結(jié)論是
 
,并以此性質(zhì)確定的一個(gè)主要用途是
 

(2)當(dāng)蠟燭熄滅后,在玻璃上迅速蓋上一塊蘸有澄清石灰水的玻璃片(見(jiàn)Ⅱ)觀察到的現(xiàn)象是
 
有關(guān)化學(xué)方程式為
 
根據(jù)Ⅱ中實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明蛋殼中含有碳元素,為什么
 

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