【題目】小吳用鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五中物質(zhì)玩化學(xué)拼圖游戲（如圖），游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)．其中C物質(zhì)的溶液呈藍(lán)色，A與E反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是光合作用的原料之一．

（1）C物質(zhì)是__，A物質(zhì)的用途是__；

（2）D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為__，反應(yīng)的基本類(lèi)型是__；

（3）按游戲規(guī)則，下列能替代B物質(zhì)的是__（填序號(hào)）

①銀 ②氯化鐵 ③氯化鋇 ④氧化銅．

【答案】硫酸銅 作洗滌劑 Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ 置換反應(yīng) ③

【解析】

C物質(zhì)的溶液呈藍(lán)色，則C是硫酸銅；A與E反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是光合作用的原料之一，則產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，能反應(yīng)生成二氧化碳的物質(zhì)是硫酸和碳酸鈉，則A和E是硫酸和碳酸鈉中的一種；B既能和碳酸鈉反應(yīng)，也能與硫酸反應(yīng)，故B是氫氧化鋇；D是鐵，鐵能與硫酸反應(yīng)，所以E是硫酸，A是碳酸鈉。

（1）硫酸銅溶液是一種藍(lán)色的液體，C物質(zhì)的溶液呈藍(lán)色，則C是硫酸銅，故填硫酸銅；

由分析可知，A是碳酸鈉，能用于作洗滌劑、制造玻璃等，故填作洗滌劑；

（2）D是鐵，E是硫酸，鐵能與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；

由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，符合置換反應(yīng)的特點(diǎn)，所以該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，故填置換反應(yīng)。

（3）① 銀不與硫酸反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

② 氯化鐵不與硫酸反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

③ 氯化鋇能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，也能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，還能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，可以代替氫氧化鋇，選項(xiàng)正確；

④ 氧化銅不與碳酸鈉反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故填③。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們利用如圖裝置仿照科學(xué)家二百多年前的方法進(jìn)行探空氣成分的活動(dòng),請(qǐng)你思考并回答下列問(wèn)題:

(1)紅磷在集氣瓶中燃燒,寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式________。

(2)田勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)進(jìn)入瓶里的水少于集氣瓶容積的1/5,他分析了下列原因,你認(rèn)為正確的是________ 。

A 紅磷的量不足 B 裝置可能會(huì)漏氣 C 未冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾

(3)紅磷的火焰熄滅后,若仍有少量紅磷剩余,水面只上升到約占集氣瓶容積1/5,該實(shí)驗(yàn)除可說(shuō)明氧氣約占空氣總體積的1/5外,還能說(shuō)明氮?dú)饩哂心男┬再|(zhì)? ___________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D 都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，具有如右下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反 應(yīng)條件其他反應(yīng)物及多余產(chǎn)物均已略去），已知 A 是一種白色難溶于水的固體（相對(duì)分 子質(zhì)量為 100，由三種元素組成），B 物質(zhì)是食品袋中常用的干燥劑，C 是一種參與植 物光合作用的氣體。

（1）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A________；B______；D________。

（2）寫(xiě)出 B→D 反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________。

（3）寫(xiě)出 C 與 D 反應(yīng)生成 A 的化學(xué)方程式：_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空：

（1）2個(gè)氮原子_____。

（2）3個(gè)氫分子_____。

（3）n個(gè)亞鐵離子_____。

（4）氯離子_____。

（5）如圖示意圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化。其中〇表示氧原子，●表示碳原子，該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表式為：_____，該反應(yīng)屬于_____（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置。

（1）寫(xiě)出a、b儀器的名稱_____、_____。

（2）用裝置A和裝置C都可以制備氧氣，指出用裝置A制備氧氣的不足之處_____；用此法代替高錳酸鉀加熱制備氧氣，優(yōu)點(diǎn)是_____（填序號(hào)）

A不需加熱 B需加熱 C生成物中只有氧氣

（3）收集好氧氣后，小雨同學(xué)接著做了“硫在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)（圖2甲所示）。

①請(qǐng)寫(xiě)出硫燃燒的符號(hào)表達(dá)式：_____；

②在實(shí)驗(yàn)前，集氣瓶?jī)?nèi)會(huì)提前預(yù)留少量的水，其目的是_____；

（4）若選用氯酸鉀為藥品制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____；

（5）用裝置B制備氣體的優(yōu)點(diǎn)是_____；

（6）采用相同質(zhì)量5%的過(guò)氧化氫溶液，圖2乙虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線，請(qǐng)你在該圖中用實(shí)線畫(huà)出利用催化劑制取氧氣的大致曲線____________（假定兩種方法過(guò)氧化氫均完全分解）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源是當(dāng)今世界日益關(guān)注的熱點(diǎn)之一．

（1）化石燃料包括煤、_____和天然氣．

（2）煤燃燒時(shí)排放出多種物質(zhì)，其中造成酸雨的主要物質(zhì)是_____（填標(biāo)號(hào)）．

A一氧化碳和二氧化碳

B二氧化硫和二氧化氮

C二氧化氮和二氧化碳

（3）從環(huán)保角度看，汽油、酒精、天然氣和氫氣四種燃料中，最理想的燃料是_____．

（4）偏二甲肼（C2H8N2 ）是飛船運(yùn)載火箭所用的新型高能燃料．偏二甲肼中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_____，它與N2O4發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，則X的化學(xué)式是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)（如圖）的敘述中，不正確的是（　�。�

A. 試管甲中的氣體可以燃燒

B. 該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成

C. 正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比是1：8

D. 正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比是1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為____。選用的發(fā)生裝置是___(填字母序號(hào)，下同)。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選用的收集裝置是___。驗(yàn)證二氧化碳收集滿的方法是___(寫(xiě)出方法、現(xiàn)象、結(jié)論)

(3)實(shí)驗(yàn)室收集某氣體只能用裝置④，由此說(shuō)明該氣體具有的物理性質(zhì)是____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蠟燭（足量）在如圖密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅，用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如圖所示。下列判斷正確的是（ ）

A. 蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣

B. 氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無(wú)法燃燒

C. 蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩氮?dú)?/span>

D. 蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

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