14．我們已經(jīng)知道了空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓瑘D為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，燃燒匙里為什么要盛過(guò)量的紅磷？
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$的結(jié)論外，還可以得出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的哪些結(jié)論？

分析 只有熟悉用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng)，才能正確解答本題．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，燃燒匙里要盛過(guò)量紅磷的原因是：為了保證將廣口瓶中的氧氣完全消耗掉．
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$的結(jié)論外，還可以得出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的如下結(jié)論：
①氮?dú)獠蝗苡谒?br />②氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下不與氧氣反應(yīng)．
故答案為：
（1）為了保證將廣口瓶中的氧氣完全消耗掉．
（2）氮?dú)獠蝗苡谒坏獨(dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下不與氧氣反應(yīng)．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng)，難度稍大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．下列是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)：鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅，它們進(jìn)行擊鼓傳花游戲，條件是相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞，請(qǐng)把上述物質(zhì)分別安排在A(yíng)-G的位置，使花束能從A傳到G，其中A的固體欲稱(chēng)干冰，請(qǐng)回答：
 
（1）氫氧化鈉應(yīng)放在位置B上．
（2）C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuCl2=FeCl2+Cu，反應(yīng)類(lèi)型為置換反應(yīng)．
（3）當(dāng)G換成另一個(gè)同類(lèi)別物質(zhì)時(shí)就能將花傳回起點(diǎn)A，它是碳（寫(xiě)名稱(chēng)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．“民以食為天，食以安為先”．下列做法不會(huì)危害人體健康的是（　　）
A．回收的地溝油作為食用油
B．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品延長(zhǎng)保存時(shí)間
C．用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)
D．工業(yè)明膠添加到果凍、酸奶等食品中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．常溫下，堿溶液的pH一定大于7，鹽溶液的pH一定等于7
B．向某溶液中滴入BaCl2溶液，有白色沉淀生成，該溶液中一定有Ag+
C．區(qū)別NH4Cl和KCl粉末，可用熟石灰研磨并聞氣味的方法
D．碳酸氫鈉是一種鹽，俗稱(chēng)蘇打，它的水溶液呈堿性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．原子序數(shù)為16的元素符號(hào)是S，它的原子的最外層電子為6，它的常見(jiàn)化合價(jià)是-2，+4，+6．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．下列實(shí)驗(yàn)技能都是你必須具備的，你能做出正確回答嗎？
（1）要想知道一瓶氣體的氣味，如何操作？用手輕輕在瓶口扇動(dòng)，僅使極少量的氣體飄進(jìn)鼻孔．
（2）加熱氯酸鉀制氧氣，用排水法收集，何時(shí)開(kāi)始收集？導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)．
（3）灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，如何處理？用濕抹布撲蓋．
（4）如何驗(yàn)證向上排空氣法收集的氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)？用帶火星的木條伸到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則已經(jīng)收集滿(mǎn)．
（5）如何判斷玻璃儀器已洗凈？壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，表示已洗干凈．
（6）鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)事先沒(méi)裝水，導(dǎo)致的后果是：生成的高溫熔融物使集氣瓶炸裂．
（7）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣結(jié)束時(shí)，先撤酒精燈后將導(dǎo)管從水中取出，可能產(chǎn)生的后果：會(huì)使水從導(dǎo)管倒流，從而炸裂反應(yīng)裝置．
（8）從試劑瓶向燒杯中傾倒液體藥品時(shí)，標(biāo)簽應(yīng)向著手心，否則可能出現(xiàn)的后果：會(huì)使藥品殘夜流到標(biāo)簽上腐蝕標(biāo)簽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列能用于鑒別碳酸鈉和氫氧化鈉溶液的是（　�。�
A．稀鹽酸B．紫色石蕊試液C．無(wú)色酚酞試液D．二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．自來(lái)水廠(chǎng)凈化水的步驟：取水→沉降→過(guò)濾→吸附→消毒，消毒用的C102可用下列方法制取：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2C102．其中NaC102中氯元素的化合價(jià)+3，該反應(yīng)中涉及到的氧化物是C102．凈水過(guò)程中，能除去不溶物的是過(guò)濾，若要除去異味有色物質(zhì)可加人活性炭．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．在元旦聯(lián)歡晚會(huì)上，化學(xué)老師表演了“吹氣生火”的魔術(shù)，用棉花將淡黃色的過(guò)氧化鈉（Na2O2）固體包在其中，將一根長(zhǎng)玻璃管插入棉花團(tuán)中吹氣，棉花團(tuán)劇烈燃燒起來(lái)．為了揭開(kāi)魔術(shù)的秘密，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究．
【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)？
【查閱資料】
①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等．
②NaOH溶液能與CO2反應(yīng)但與O2不反應(yīng)．
【作出猜想】
①過(guò)氧化鈉與人呼出的N2反應(yīng)并生成O2．
②過(guò)氧化鈉與人呼出的水蒸氣反應(yīng)并生成O2．
③過(guò)氧化鈉與人呼出的CO2反應(yīng)并生成O2．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
序號(hào)實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)1/
實(shí)驗(yàn)2帶火星的木條復(fù)燃
實(shí)驗(yàn)3帶火星的木條復(fù)燃
【解釋與結(jié)論】
（1）實(shí)驗(yàn)1中，觀(guān)察到燃著的木條熄滅，可判斷猜想①不成立．
（2）實(shí)驗(yàn)2中，A裝置中發(fā)生的變化是物理（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
（3）實(shí)驗(yàn)3中，B裝置所盛試劑及其作用是吸收多余的二氧化碳．
（4）由上述3個(gè)實(shí)驗(yàn)可判斷，猜想②、③成立．已知實(shí)驗(yàn)2中另一種產(chǎn)物由3種元素組成，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
【反思與評(píng)價(jià)】
與學(xué)過(guò)的實(shí)驗(yàn)室制氧氣相比，過(guò)氧化鈉更適合在潛水艇中使用，其優(yōu)點(diǎn)是反應(yīng)在常溫下就能進(jìn)行，能將二氧化碳處理掉．

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