10.碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學化學研究的重要內(nèi)容.
(1)“低碳生活”倡導低能量、低消耗,主要是為了減少CO2(填化學式)的排放量.
(2)一氧化碳和二氧化碳只有一字之差,有人認為二者相孿生兄弟,這是因為兩氣體都是由C、O兩種元素組成.
(3)也有人認為,一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)相差甚遠請給出一條支持它的理由:二氧化碳不能燃燒,一氧化碳可以燃燒.
(4)利用如圖裝置可做CO還原Fe2O3的實驗,并檢驗該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物.已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2
①CO與Fe2O3反應(yīng)的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②一般情況下,二氧化碳可用作滅火劑,是因為二氧化碳具有二氧化碳既不燃燒、也不支持燃燒且密度比空氣大的性質(zhì),而一氧化碳可用在冶金工業(yè)上,是因為一氧化碳具有還原的性質(zhì).
(5)在氯酸鉀中加入少量高錳酸鉀,加熱時也能迅速放出氧氣,原因是高錳酸鉀分解后生成了二氧化錳,二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用,它能加快氯酸鉀分解的速度.
(6)稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參加反應(yīng))放入燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.l g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計).試計算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

分析 (1)“低碳生活”就是減少二氧化碳的排放量;
(2)根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的化學式及兩氣體的性質(zhì),可判斷兩物質(zhì)的分子構(gòu)成不同而組成元素相同,兩氣體的物理、化學性質(zhì)不同;
(3)一氧化碳具有可燃性、還原性和毒性,而二氧化碳既不支持燃燒也不能燃燒、能與水反應(yīng)、能使澄清石灰水變渾濁;兩氣體化學性質(zhì)相關(guān)很大;
(4)①CO在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,寫出反應(yīng)的化學方程式即可;
②二氧化碳既不燃燒、也不支持燃燒且密度比空氣大,能用作滅火劑;而一氧化碳可用在冶金工業(yè)上,是因為一氧化碳具有還原性;
(5)高錳酸鉀分解后生成了二氧化錳,二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用,它能加快氯酸鉀分解的速度;
(6)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后減少的質(zhì)量為二氧化碳的質(zhì)量,利用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學方程式,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可求出碳酸鈣的質(zhì)量,進而可求樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量,即可求出石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

解答 解:(1)“低碳生活”就是減少二氧化碳的排放量;
故答案為:CO2;
(2)一氧化碳的化學式為CO,二氧化碳化學式為CO2,兩氣體都是由C、O兩種元素組成,但兩氣體的分子構(gòu)成不同;CO不溶于水,能與血液中血紅蛋白結(jié)合而表現(xiàn)出毒性;CO2能溶于水,無毒;
故答案為:兩氣體都是由C、O兩種元素組成;
(3)一氧化碳具有可燃性,二氧化碳不能燃燒;一氧化碳具有還原性,二氧化碳可表現(xiàn)出氧化性;一氧化碳是有毒氣體,二氧化碳無毒性;二氧化碳能與水、澄清石灰水反應(yīng),而一氧化碳不能;
故答案為:二氧化碳不能燃燒,一氧化碳可以燃燒(或二氧化碳能與水反應(yīng),一氧化碳不能或二氧化碳能與石灰水反應(yīng)一氧化碳不能或一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)二氧化碳不能);
(4)①工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;②二氧化碳既不燃燒、也不支持燃燒且密度比空氣大,能用作滅火劑;而一氧化碳可用在冶金工業(yè)上,是因為一氧化碳具有還原性;
故答案為:①Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
②二氧化碳既不燃燒、也不支持燃燒且密度比空氣大;還原;
(5)高錳酸鉀分解后生成了二氧化錳,二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用,它能加快氯酸鉀分解的速度,故在氯酸鉀中加入少量高錳酸鉀,加熱時能迅速放出氧氣;
(6)依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知生成CO2的質(zhì)量為:12.5g+50 g-58.1g=4.4g
設(shè)石灰石中CaCO3的質(zhì)量為x.
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
100                            44
x                               4.4g
$\frac{100}{44}=\frac{x}{4.4g}$
x=10g
所以樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量是12.5g-10g=2.5g
石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{2.5g}{12.5g}$×100%=20%
答:石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%.

點評 本題考查內(nèi)容較多,可依據(jù)已有的知識解答.

練習冊系列答案
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1.化學興趣小組的同學用如圖所示實驗裝置探究氣體制取,請回答下列問題.
(1)圖中e、f儀器的名稱:e試管,f長頸漏斗.
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(4)實驗室里采用D裝置用排水法收集氧氣,應(yīng)如何操作先將集氣瓶裝滿水,然后將氧氣從h管通入.

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18.幼兒及青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良,因此.每日必須攝入適量的鈣.如圖是某補鈣劑的部分說明.
(1)通常我們所說的“補鈣”是補充鈣元素(填“鈣原子”“鈣元素”或“鈣離子”).
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(4)若按說明服用,每天至少可補充鈣元素0.48g.

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5.某班同學分成甲、乙、丙三個小組分別按如圖所示的實驗探究質(zhì)量守恒定律.

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序號ABCD
鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)前稱量/g85.382.884.886.5
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15.在河北省昌黎縣昌黎鎮(zhèn)80多歲的老黨員母桂民修建的“家庭抗戰(zhàn)紀念館中,展示了他收藏的軍用水壺、沖鋒號、子彈夾、刺刀等200余件抗戰(zhàn)時期的老物件.為了更好地保存這些金屬制的老物件,你不建議他(  )
A.為了保持老物件的整潔,經(jīng)常用濕抹布擦洗
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C.把這些金屬制的老物件保存在干燥的環(huán)境中
D.不要讓前來參觀的人用手觸摸

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.天氣悶熱時,河里的魚兒總喜歡在水面附近游來游去,這說明氣體在水中的溶解度( 。
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.小明用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、氯化鈉溶液和氯化鈣溶液:分別取三種未知溶液樣品于試管中,并將試管編號為A、B、C,然后用膠頭滴管往三支試管中滴入一定量的碳酸鈉溶液,觀察到A中無明顯現(xiàn)象,B中有白色沉淀產(chǎn)生,C中有氣泡產(chǎn)生.則A中溶液的溶質(zhì)為氯化鈉,B中溶液的溶質(zhì)為氯化鈣.
鑒別完成后,小明將三支試管中的物質(zhì)全部倒入同一潔凈的燒杯中,觀察到燒杯底部有固體,上層為無色溶液.
【提出問題】燒杯上層溶液中的溶質(zhì)是什么?
【資料】氯化鈣溶液顯中性
【猜想與假設(shè)】①氯化鈉;②氯化鈉和碳酸鈉;③氯化鈉和氯化鈣
【設(shè)計與實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取上層清液樣品于試管中,加入碳酸鈉溶液
產(chǎn)生白色沉淀
猜想③成立

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.向稀硫酸和硫酸銅混合液中加入一定量的鐵粉,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后所得固體物質(zhì)的質(zhì)量與所加鐵粉的質(zhì)量相等.求原混合液中硫酸和硫酸銅的質(zhì)量比( 。
A.7:80B.7:40C.7:20D.7:10

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同步練習冊答案