14．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有原子、分子、離子．比如，水是由分子（填分子、原子或離子，下同）構(gòu)成的，鐵是由原子構(gòu)成的，氯化鈉是由離子構(gòu)成的．

分析 根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析解答即可．

解答 解：水是由水分子構(gòu)成的；鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．
故答案為：分子；原子；離子．

點評 本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．用適當?shù)臄?shù)字和符號表示：
（1）氮原子N
（2）2個二氧化硫分子2SO2
（3）3個鋁離子3Al3+
（4）氯化亞鐵中鐵顯正2價$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．已知堿式碳酸銅在一定溫度下會發(fā)生分解：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$2CuO+CO2 ↑+H2O，下列圖象表示一定質(zhì)量的堿式碳酸銅受熱過程中某些量隨時間的變化趨勢（該過程中CuO不分解），其中不正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列屬于空氣主要污染物的三大有害氣體是（　�。�
A．NO  CO2  SO2B．NO2  CO2   SO2C．N2   CO2   SO2D．SO2  CO  NO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)或方法能區(qū)分空氣、氧氣、二氧化碳三種物質(zhì)的是（　�。�
A．帶火星的木條B．燃燒的木條C．澄清的石灰水D．觀察顏色、聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．葡萄糖（C6H12O6）是一種重要的營養(yǎng)物質(zhì)．請你根據(jù)葡萄糖（C6H12O6）的化學(xué)式計算并填空：
（1）葡萄糖的相對分子質(zhì)量為180
（2）葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為1：2：1
（3）葡萄糖中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為3：4
（4）葡萄糖中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為53.3%（精確到0.1%）
（5）18克葡萄糖中含氧元素的質(zhì)量為9.6g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．氧氣是空氣的主要成分之一，有關(guān)氧氣說法錯誤的是（　�。�
A．氧氣屬于單質(zhì)
B．用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣
C．魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水
D．鐵絲能在氧氣中燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．物質(zhì)的變化需要在一定條件下進行，通過控制反應(yīng)條件可以控制化學(xué)反應(yīng)的快慢．下列做法是為了控制化學(xué)反應(yīng)變慢的是（　�。�
A．某些食品密封包裝時充入氮氣B．用較濃的食醋除水垢
C．煤燃燒時向煤爐中不斷地鼓入空氣D．面團發(fā)酵時放在溫?zé)崽?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．鎂帶在空氣中充分燃燒后，會產(chǎn)生一些灰白色固體（以下簡稱A樣品）．為了弄清A樣品的成分，小明、小亮、小紅三位同學(xué)分別進行了如下實驗探究：

【實驗與探究】
小明：（見圖1）用分析天平稱取三份經(jīng)砂紙打磨的鎂帶，分別在空氣中充分燃燒，待燃燒產(chǎn)物冷卻后，稱重．相關(guān)數(shù)據(jù)見下表
反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量反應(yīng)的固體產(chǎn)物的質(zhì)量
第一次2.4046g3.8854g
第二次2.4024g3.8839g
第三次2.4063g3.8857g
分析：2.4024g Mg在足量純氧中燃燒，理論上應(yīng)生成4.004g MgO．結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推斷A樣品中，除MgO外存在（填“存在”或“不存在”）其他物質(zhì)．
小亮：（見圖2）取少量A樣品于試管中，加少量水，出現(xiàn)白色沉淀，微熱，發(fā)現(xiàn)有使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體生成，則此氣體是NH3 （填化學(xué)式）繼續(xù)加足量水，仔細觀察發(fā)現(xiàn)試管中除白色沉淀外，還有極少量的黑色不溶物．結(jié)合空氣組成，小亮推測A樣品應(yīng)有MgO、Mg3N2 、C（填化學(xué)式）三種物質(zhì)．
小紅：（見圖3）先用足量的紅磷做燃燒實驗，冷卻后，打開止水閥，結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水倒流入廣口瓶中，倒流入的水的體積與廣口瓶容積之比約為$\frac{1}{5}$，此時瓶中剩余氣體的主要成分為N2（填化學(xué)式）；關(guān)閉止水閥，取出連帶橡皮塞的燃燒匙，迅速塞上備用橡皮塞，向燃燒匙中加入鎂帶并引燃，取下備用橡皮塞，將燃燒匙迅速插入瓶中，并將橡皮塞塞緊，發(fā)現(xiàn)鎂帶繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生黃色火焰，冷卻后，打開止水閥，結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水依然倒流入廣口瓶中．小紅的結(jié)論是鎂帶能在氮氣中燃燒．
【交流與思考】
（1）小明的探究實驗中，假如鎂帶未用砂紙打磨，則會不會給他的分析結(jié)果帶來影響？請簡述理由．
（2）綜合上述探究，嘗試寫出鎂條在空氣中燃燒的有關(guān)化學(xué)方程式．
（3）若m克鎂在空氣中完全燃燒，共得到n克固體，則消耗O2的質(zhì)量為（n-m）克．（計算時空氣中的二氧化碳忽略不計）

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