8．保持雙氧水（H2O2）的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（　�。�
A．氫原子和氧原子B．氧分子C．氫分子和氧分子D．雙氧水分子

分析 根據(jù)由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒．

解答 解：雙氧水是由分子構(gòu)成，雙氧水分子是保持雙氧水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題考查分子的定義，由分子構(gòu)成的物質(zhì)分子保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．比較nCO2分子和nNO2分子，其中結(jié)論正確的是（　�。�
A．氧分子數(shù)相同B．相對(duì)分子質(zhì)量相同
C．元素的種類相同D．含氧原子的數(shù)目相同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．高純度的氧化鈣是電子工業(yè)中的重要原料．用優(yōu)質(zhì)的大理石（主要成分是CaCO3）制備高純度的氧化鈣的流程如圖：

回答下列問(wèn)題：
（1）大理石與硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HNO3═Ca（NO3）2+CO2↑+H2O．
（2）加入 （NH4）2CO3溶液時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（NO3）2+（NH4）2CO3=CaCO3↓+2NH4NO3．
（3）將濾液2經(jīng)過(guò)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾，得到氮肥晶體．
（4）含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)90%的大理石1000kg經(jīng)過(guò)上述流程，若不考慮鈣元素的損失，理論上可以得到氧化鈣504 kg．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了以下探究．
【猜想】Ⅰ．CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
Ⅱ．CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
Ⅲ．CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．
【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g CuO，取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)：

（1）填寫(xiě)下表：
步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論
溶液中有氣泡生成，帶火星的木條復(fù)燃0.6g溶液中，帶火星在木條復(fù)燃猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立．
（2）步驟①的目的是與步驟③對(duì)比，檢驗(yàn)加入氧化銅后雙氧水的分解速率是否發(fā)生了變化．
（3）步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、玻璃棒．
（4）過(guò)氧化氫能被CuO催化分解放出O2的符號(hào)表達(dá)式為：2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）有氣體生成的化合反應(yīng)：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．天然水凈化為自來(lái)水的主要流程如下：

（1）下列關(guān)于水的凈化的說(shuō)法，不正確的是C
A．過(guò)濾池可以除去難溶性雜質(zhì)
B．活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味
C．清水池中一定是軟水
（2）明礬[KAl（SO4）2•12H2O]能作絮凝劑，是因?yàn)槊鞯\溶于水后生成具有吸附作用的膠狀物氫氧化鋁．
（3）要檢驗(yàn)該自來(lái)水是硬水還是軟水，你認(rèn)為可以用肥皂水來(lái)鑒別．
（4）要推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理，面對(duì)生活中水資源浪費(fèi)或水資源污染現(xiàn)象，你準(zhǔn)備怎么做？節(jié)約用水（或使用節(jié)水龍頭或不向河流扔垃圾等）（任寫(xiě)一點(diǎn)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列變化過(guò)程中，不包含緩慢氧化的是（　�。�
A．氧氣的液化B．醋的釀造C．動(dòng)植物的呼吸D．食物的腐爛

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．從分子的角度解釋下列事實(shí)，錯(cuò)誤的是（　　）
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A氣體可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中分子間有間隔
B端午時(shí)節(jié)粽飄香分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C氧化汞分解成汞和氧氣分子可以再分
D物體的熱脹冷縮分子大小是可以改變的
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．請(qǐng)按要求用化學(xué)符號(hào)完成下面問(wèn)題．
①3個(gè)銅原子3Cu；②2個(gè)二氧化氮分子2NO2；③化肥硫酸銨中的陽(yáng)離子NH4+；④五氧化二磷分子中的原子P、O；⑤氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；⑥保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子CO2．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案