3．按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）有氣體生成的化合反應(yīng)：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng)．

分析 書(shū)寫(xiě)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式時(shí)，必須熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件．只有熟悉四種基本反應(yīng)類(lèi)型的概念和特點(diǎn)，才能作出正確的判斷．

解答 解：（1）碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳的反應(yīng)符合多變一的特點(diǎn)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；該反應(yīng)符合多變一的特點(diǎn)，故屬于化合反應(yīng)；
故答案為：（1）碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳；（2）鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；化合反應(yīng)；

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)，以及基本反應(yīng)類(lèi)型的判斷，難度較�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11．某元素的相對(duì)原子質(zhì)量為24，化合價(jià)為+2價(jià)，該元素形成的氧化物中氧元素和該元素的質(zhì)量比是（　�。�
A．1：1B．4：3C．2：3D．3：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖為A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖以及釩元素在元素周期表中的信息，請(qǐng)按要求填空：

（1）A、B、C、D四種粒子中，屬于同種元素的是BD（填序號(hào)），B粒子的符號(hào)可表示為S2-．
（2）由A和C形成的化合物的化學(xué)式為Al2O3．
（3）從E圖中可以得知釩的原子核外電子數(shù)為23，釩元素的相對(duì)原子質(zhì)量是50.94．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．為測(cè)量一定質(zhì)量的石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2的體積，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①檢查裝置的氣密性；
②裝入藥品和水，連接裝置；
③記錄量氣管中水面讀數(shù)；
④打開(kāi)儀器A活塞，逐滴滴入稀鹽酸，至B中無(wú)氣泡時(shí)，關(guān)閉活塞；
⑤冷卻至室溫，
⑥調(diào)節(jié)量氣管高度，使兩邊液面相平；
⑦記錄量氣管中水面讀數(shù)；
⑧處理剩余藥品，整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)．
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
（1）完善實(shí)驗(yàn)步驟中的所缺部分；
（2）檢查氣密性的方法：打開(kāi)儀器A活塞，向量氣管中加入水，關(guān)閉活塞，降低量氣管，兩側(cè)水面形成高度差，加以標(biāo)記，若一段時(shí)間內(nèi)，兩側(cè)水面高度差不變（填“改變”或“不變”），則氣密性良好；
（3）石灰石放在燒瓶（填儀器名稱(chēng)，下同）中，稀鹽酸由分液漏斗加入
（4）油層的作用是防止二氧化碳溶于水，油層上方的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有無(wú)影響？沒(méi)有（填“有”或“沒(méi)有”）
【實(shí)驗(yàn)反思】
（5）造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大的原因可能是B．
A．實(shí)驗(yàn)過(guò)程加入稀鹽酸的體積
B．沒(méi)有冷卻至室溫就開(kāi)始讀數(shù)
C．裝置漏氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．紙張撕成碎片B．在研缽內(nèi)，藍(lán)色的塊狀膽礬被研碎
C．石蠟受熱時(shí)熔化D．在潮濕的空氣中，鐵釘生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．保持雙氧水（H2O2）的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（　�。�
A．氫原子和氧原子B．氧分子C．氫分子和氧分子D．雙氧水分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

15．現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì)．A是無(wú)色、無(wú)味的氣體．B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體C；E物質(zhì)在A中劇烈燃燒，火星四射．D是一種無(wú)色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．試回答下列問(wèn)題．
（1）B與A反應(yīng)的文字表達(dá)式：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．
（2）E與A反應(yīng)的文字表達(dá)式：鐵+氧$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．
（3）D物質(zhì)的化學(xué)式：CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì)，也是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)．
（1）如圖1是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖：

 ①明礬（填“明礬”、“肥皂水”或“活性炭”）是常用的絮凝劑．
 ②在實(shí)驗(yàn)室中過(guò)濾液體時(shí)，玻璃棒所起的作用是引流；除了玻璃棒，還需要的玻璃儀器是漏斗、燒杯．
 ③實(shí)驗(yàn)室用的蒸餾水是凈化程度較高的水，可以通過(guò)蒸餾自來(lái)水制取，簡(jiǎn)易裝置如圖2．在燒瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積的自來(lái)水，再加入幾粒沸石以防加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸；燒杯內(nèi)的自來(lái)水的作用是使水蒸氣冷凝．
（2）圖3、圖4實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證水的組成：

①圖3實(shí)驗(yàn)中，觀察到的現(xiàn)象是安靜燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出大量熱，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無(wú)色液滴．
②圖4實(shí)驗(yàn)中，通電一段時(shí)間后，正極端玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣；當(dāng)正極端玻璃管內(nèi)產(chǎn)生10mL氣體時(shí)，負(fù)極端玻璃管內(nèi)產(chǎn)生20mL氣體．
③通過(guò)圖3、圖4實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了水是由氫、氧兩種元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．用分子的觀點(diǎn)解釋?zhuān)?br />（1）酒香不怕巷子深；
（2）氣體很容易被壓縮，而固體和液體不易被壓縮．

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