【題目】類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一。草酸(C2H2O4)的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似,已知碳酸易分解,草酸在在受熱條件下也易分解,僅生成三種氧化物。某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)比展開探究:

1)小明首先根據(jù)草酸中含有___元素,可推測(cè)生成物中含有水。

2)小明對(duì)分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行精測(cè)、驗(yàn)證:

(假設(shè)一)生成物中有二氧化碳。

實(shí)驗(yàn)一:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________,小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。

(假設(shè)二)生成物中有一氧化碳。

實(shí)驗(yàn)二:小明用下圖裝置進(jìn)行試驗(yàn),從而證明生成物中含有一氧化碳。

請(qǐng)回答A裝置中黑色固體粉末是______(填化學(xué)式),A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________

3)討論交流:

小芳認(rèn)為,小明的實(shí)驗(yàn)二不需要B裝置也能夠推新出生成物中含有一氧化碳。你是否支持小芳的觀點(diǎn):___________(選填支持或不支持"),請(qǐng)說出你的理由:_______。芳認(rèn)為,從環(huán)保的角度看,實(shí)驗(yàn)二裝置有一個(gè)缺陷,請(qǐng)你指出該缺陷:________。

【答案】氫、氧 澄清石灰水變渾濁 CuO 黑色固體變成紅色 支持 只要根據(jù)氧化銅由黑色變?yōu)榧t色,就可判斷三種氧化物中一定含有一氧化碳 缺少尾氣處理裝置

【解析】

二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,一氧化碳具有還原性,能將黑色的氧化銅還原為紅色的銅,一氧化碳有毒,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)須要進(jìn)行尾氣處理。

1)小明首先根據(jù)質(zhì)量守恒定律,草酸中含有氫元素和氧元素,可推測(cè)生成物中含有水;

2)生成物中含有二氧化碳,則能使澄清石灰水變渾濁,一氧化碳具有還原性,能將黑色的氧化銅還原為紅色的銅;

3)生成的二氧化碳和水不能將氧化銅還原為銅,所以只要觀察到黑色粉末變紅即可證明生成了一氧化碳,一氧化碳有毒,必須進(jìn)行尾氣處理。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】常溫下沒有氧氣存在時(shí),鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

(1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的作用是____________。

(2)探究生成的氣體是什么?用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是_________________

(3)探究試管中剩余固體成分是什么?

(查閱資料)

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

金屬氧化物可以與酸反應(yīng),生成水和另一種金屬化合物(如:CuO+2HCl=CuCl2+H20)。

(初步驗(yàn)證)試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。

(猜想與假設(shè))猜想一:剩余固體是Fe與Fe3O4

猜想二:剩余固體是__________。

(實(shí)驗(yàn)探究)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量黑色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸。

________________

猜想一正確

________________

猜想二正確

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

(反思與交流)該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖X表示M、N兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線。根據(jù)圖示判斷,下列說法中正確的是( 。

A. 物質(zhì)M、N的溶解度都隨溫度的升高而增大

B. 將t1℃時(shí)M的飽和溶液升溫至t2℃,溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

C. 在t1℃時(shí),M、N的飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D. 將M、N t2℃時(shí)的飽和溶液分別降溫至t1℃,兩溶液中均析出晶體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】興趣小組同學(xué)取12.5g石灰石(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),也不溶于水)于燒杯中,向燒杯中加入稀鹽酸,加入的稀鹽酸和剩余固體的關(guān)系如圖;卮鹣铝袉栴}:

1)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

2)碳酸鈣恰好完全反應(yīng)時(shí)所消耗的稀鹽酸的質(zhì)量是_____g。

3)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少_____?(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為A、B.C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法錯(cuò)誤的是

A. t1℃時(shí),三種物質(zhì)中B的溶解度最大

B. t2℃時(shí),取三種物質(zhì)各ag分別放入100g水中充分溶解,只有C物質(zhì)能形成飽和溶液

C. 將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t2℃降溫到t1℃,A溶液中析出的晶體質(zhì)量最大

D. 可用降溫的方法使接近飽和的C物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。則有關(guān)說法中不正確的是(

A. 丙一定是化合物B. 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為7:3

C. 在該反應(yīng)中丁可能是催化劑D. 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之和定等于生成丙的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置,請(qǐng)回答下列問題:

1)寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:______________。

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選用發(fā)生裝置________(填字母序號(hào)),O2的檢驗(yàn)方法是__________。但是該裝置要改進(jìn)的一點(diǎn)是_________,目的是_______反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

3)欲使用裝置E用排空氣法收集CO2,則氣體應(yīng)從_____(ab)端通人;欲使用裝置E用排水法收集O2,先將瓶中裝滿水,再將氣體從_____(ab)端通人。

4)小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和________(填一種廚房調(diào)味品)反應(yīng)來制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖所示甲、乙氣體發(fā)生裝置。比較甲、乙裝置甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是____________________(寫一點(diǎn)即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】推理是化學(xué)中一種重要的學(xué)習(xí)方法,但應(yīng)具體問題具體對(duì)待,否則就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的結(jié)論。則下列推理中結(jié)論正確的是(

A. 分子構(gòu)成不同,所以化學(xué)性質(zhì)不同

B. 點(diǎn)燃的混合氣體可能爆炸,則點(diǎn)燃的混合氣體也可能爆炸

C. 原子在化學(xué)變化中不能再分,則分子在化學(xué)變化中不能再分

D. 燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的劇烈氧化反應(yīng),則物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是劇烈氧化。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示.則有關(guān)說法中不正確的(

A.丁一定是化合物

B.乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑

C.生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8: 1

D.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

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