如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的一個(gè)裝置,請(qǐng)完成下列問(wèn)題:

(1)關(guān)閉裝置中的彈簧夾a后,從長(zhǎng)頸漏斗向試管口注入一定量的水,靜置后如圖所示.試判斷:A裝置是否漏氣?(填“漏氣”、“不漏氣”或“無(wú)法確定”)

(2)若用此裝置制氧氣,反應(yīng)正在劇烈進(jìn)行,某同學(xué)收集到所需氧氣后,馬上夾住彈簧夾a可能會(huì)出現(xiàn)  

(3)用此裝置還可用來(lái)制取   氣體,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為  


【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

【專(zhuān)題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.

【分析】(1)A裝置中有一些氣體,當(dāng)通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗向裝置A中的試管內(nèi)加水時(shí),若裝置的氣密性良好,則這段密閉氣體的體積縮小、壓強(qiáng)變大,故水不能進(jìn)入試管中,而在長(zhǎng)頸漏斗里形成一段水柱.

(2)根據(jù)氣體壓強(qiáng)增大來(lái)分析;

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置的特點(diǎn)來(lái)分析.

【解答】解:(1)當(dāng)通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗向裝置A中的試管內(nèi)加水時(shí),水在長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)形成一段水柱,說(shuō)明試管中密閉氣體的壓強(qiáng)大于外界大氣壓,說(shuō)明裝置氣密性良好.答案為:不漏氣;

(2)反應(yīng)正在劇烈進(jìn)行,某同學(xué)收集到所需氧氣后,馬上夾住彈簧夾a可能會(huì)由于容器內(nèi)壓強(qiáng)過(guò)大,而造成液體從長(zhǎng)頸漏斗逸出,故填:液體從長(zhǎng)頸漏斗逸出;

(3)該裝置適用于固體與液體在常溫下反應(yīng)來(lái)制取氣體,可以是大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,也可以是鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣,故填:二氧化碳;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.(答案合理即可)

【點(diǎn)評(píng)】解答本題需具備一定的氣體壓強(qiáng)知識(shí),能夠運(yùn)用氣體壓強(qiáng)知識(shí)分析容器中氣體壓強(qiáng)的變化,從而判斷裝置的氣密性是否良好.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖所示,裝置氣密性良好,彈簧夾處于關(guān)閉狀態(tài).?dāng)D壓膠頭滴管加入液體,一段時(shí)間后,打開(kāi)彈簧夾,能使氣球a明顯鼓起的是( 。                                              

    試管內(nèi)物質(zhì)      膠頭滴管內(nèi)物質(zhì)

A   氫氧化鈉固體    水

B   氧化鐵          稀鹽酸

C   氯化鋇溶液      稀硫酸

D   二氧化碳        氫氧化鈉溶液

                                  

A.A                B.B                C.C                D.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


圖甲是兩種元素在周期表中的信息,

圖乙是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

請(qǐng)完成下列問(wèn)題:

①圖甲方框的橫線(xiàn)上填的是______,圖乙方框橫線(xiàn)上的數(shù)字是______;

②圖甲所示兩種元素形成化合物的化學(xué)式為_(kāi)___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某黑色固體粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一種或幾種。為了探究其成分,小明同學(xué)按照下圖所示流程進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有以下說(shuō)法:

①若溶液甲呈淺綠色,則原黑色固體粉末中一定含有Fe;

②若步驟Ⅱ中無(wú)明顯現(xiàn)象,則固體乙中最多只能有四種物質(zhì);

③若步驟Ⅱ中有氣泡產(chǎn)生,則固體乙一定是C;

④若步驟Ⅱ中有紅色固體析出,則固體乙中一定無(wú)CuO;

⑤固體乙呈紅色,則原固體中一定含有Fe和CuO。

以上說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)是(   )

A.1個(gè)      B.2個(gè)       C.3個(gè)        D.4個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖為實(shí)驗(yàn)小組測(cè)繪的甲、乙、丙、丁四條河水的pH對(duì)比圖,其中酸性最強(qiáng)的是 (     )

A.甲   B.乙   C.丙   D.丁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


含CuCl2和HCl的100g混合溶液中,逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,參加反應(yīng)的NaOH溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖,僅考慮沉淀為Cu(OH)2

據(jù)圖回答:

(1)整個(gè)反應(yīng)過(guò)程中, 離子個(gè)數(shù)不變.

(2)P點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)是 

(3)m1的值為  

(4)M點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。

A.

   傾倒液體 B.

讀出量筒內(nèi)液體體積

C.

   熄滅酒精燈   D.

   向試管內(nèi)加固體粉末

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


1.8克水通常狀況下為1.8mL,加熱變?yōu)樗魵夂蠹s為2240mL,在這個(gè)過(guò)程中,水分子本身  (發(fā)生了、沒(méi)有發(fā)生)改變,水分子的運(yùn)動(dòng)速率  (不變、加快、減慢),水分子間的間距  (不變、增大、減。,這個(gè)過(guò)程發(fā)生的是  (化學(xué)、物理)變化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在學(xué)習(xí)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容時(shí),我們?cè)?jīng)做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回憶當(dāng)時(shí)的情景回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中反應(yīng)后天平的指針  (“偏左”“偏右”“不變”),原因是 反 ,該反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律?  .(“符合”或“不符合”)

(2)圖乙中在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí),玻璃管上方系一癟氣球的目的是  .圖中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是  

(3)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定改變的是  (填序號(hào)).

①原子種類(lèi)        ②原子數(shù)目        ③分子種類(lèi)

④分子數(shù)目        ⑤元素種類(lèi)        ⑥物質(zhì)總質(zhì)量.

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