12.活性氧化鋅用作橡膠硫化的活性劑、補強劑.以氧化鋅粗品為原料制備活性氧化鋅的生產(chǎn)工藝流程如下:

一些陽離子以氫氧化物形式完全沉淀時溶液的pH見下表:
沉淀物Fe(OH)3Cu(OH)2Zn(OH)2Fe(OH)2
pH3.26.78.09.7
(1)“溶解”前將氧化鋅粗品粉碎成細顆粒,目的是增大接觸面積,加快反應速率.
(2)“溶解”后得到的酸性溶液中含有Zn2+、SO42-,另含有Fe2+、Cu2+等雜質(zhì).先加入Na2CO3(填“Na2CO3”或“H2SO4”)調(diào)節(jié)溶液的pH至5.4,然后加入適量KMnO4,F(xiàn)e2+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3,同時KMnO4轉(zhuǎn)化為MnO2.在氧化還原反應中,化合價升高的反應物叫還原劑,化合價降低的反應物叫氧化劑,那么KMnO4在該反應中作為氧化劑(填“還原劑”或“氧化劑”).
(3)雜質(zhì)Cu2+可利用置換反應除去,應選擇的試劑是鋅.
(4)“沉淀”得到ZnCO3•2Zn(OH)2•H2O,“煅燒”在450~500℃下進行,“煅燒”反應的化學方程式為ZnCO3•2Zn(OH)2•H2O$\frac{\underline{\;450~500℃\;}}{\;}$3ZnO+CO2↑+3H2O↑.

分析 (1)根據(jù)增大接觸面積可以加快反應的速率分析回答;
(2)根據(jù)溶液酸堿度的變化、化合價的變化分析判斷回答;
(3)根據(jù)鋅能置換出溶液中的銅分析回答;
(4)根據(jù)“煅燒”ZnCO3•2Zn(OH)2•H2O的反應寫出反應的化學方程式.

解答 解:(1)“溶解”前將氧化鋅粗品粉碎成細顆粒,目的是增大接觸面積,加快反應速率.
(2)“溶解”后得到的酸性溶液中含有Zn2+、SO42-,另含有Fe2+、Cu2+等雜質(zhì).先加入Na2CO3 調(diào)節(jié)溶液的pH至5.4,使溶液的酸性減弱,然后加入適量KMnO4,F(xiàn)e2+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3,同時KMnO4轉(zhuǎn)化為MnO2.在KMnO4中錳元素的化合價降低,該反應中作為氧化劑.
(3)由于制備活性氧化鋅,雜質(zhì)Cu2+可利用置換反應除去,應選擇的試劑是鋅.
(4)“沉淀”得到ZnCO3•2Zn(OH)2•H2O,“煅燒”在450~500℃下進行,“煅燒”反應的化學方程式為 ZnCO3•2Zn(OH)2•H2O$\frac{\underline{\;450~500℃\;}}{\;}$3ZnO+CO2↑+3H2O↑.
故答為:(1增大接觸面積,加快反應速率.(2Na2CO3,氧化劑.(3)鋅.(4)ZnCO3•2Zn(OH)2•H2O$\frac{\underline{\;450~500℃\;}}{\;}$3ZnO+CO2↑+3H2O↑.

點評 本題考查了物質(zhì)的制備、分離和提純方法的綜合應用,難度較大,應注意加強基礎知識的學習和應用知識解決問題的能力的提高.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.化學實驗中常常會出現(xiàn)意外情況,這是提升我們學科素養(yǎng)的良好機會,要根據(jù)具體情況區(qū)別對待,善于發(fā)現(xiàn)和解決問題.例如:用鹽酸和碳酸鈣固體反應,將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁.針對此現(xiàn)象,同學們提出了自己的想法和做法,請你幫助他們完成以下探究.
【假設】小英的假設:澄清石灰水已變質(zhì)  小青的假設:氣體X中除了有CO2外,還有HCl
【實驗探究】
Ⅰ.小英的探究:
實驗目的實驗步驟可能的實驗現(xiàn)象化學方程式和實驗結(jié)淪
  探究所用
澄清石灰
水是否變
質(zhì)
①用一支試管另取少量原澄清石灰水②取稀硫酸與碳酸鈉
反應制取CO2
③將產(chǎn)生的氣體通入所用澄清石灰水中

步驟③中現(xiàn)象為:
石灰水變渾濁,或未變渾濁
步驟②中反應方程式為:
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2
步驟③可能的反應方程式略
實驗結(jié)論:所用澄清石灰水沒有變質(zhì),或所用澄清石灰水已變質(zhì)
Ⅱ.小青的探究
  實驗目的    實驗步驟  實驗現(xiàn)象    化.學方程式和實驗結(jié)論
探究氣體X中是否含有HCl氣體
將氣體X通入硝酸銀溶液

有白色沉淀生成
反應方程式為:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
實驗結(jié)論:氣體X中含有HCl氣體
【實驗反思】
Ⅲ.同學們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn),只用一組實驗裝置就可以同時完成上述兩個假設的探究.請你從下圖中選擇一組合理的裝置A(填序號).

Ⅳ.在上述合理裝置的第二支試管內(nèi)應放入AgNO3溶液,其作用是驗證HCl氣體已經(jīng)除盡.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤是( 。
A.要配制相同質(zhì)量分數(shù)的甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液,應該將溫度控制在t1
B.t2℃時,30g 甲物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是37.5%
C.要從混有少量乙物質(zhì)的甲物質(zhì)中獲得甲,可以采用降溫結(jié)晶的方法
D.t1℃時,將三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)乙>甲>丙

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.氣體的溶解度是指在壓強為101KPa和一定溫度時氣體溶解在1體積水里達到飽和狀態(tài)時的氣體體積.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.維生素C(簡稱Vc,又名抗壞血酸),易溶于水,易被氧化.人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾。褪卟酥泻胸S富的Vc.某研究性學習小組對它探究如下:
探究:測定飲料中Vc的含量.
【查閱資料】Vc能和高錳酸鉀反應,使紫色的高錳酸鉀溶液褪色.
設計方案】分別向盛有l(wèi)mL等濃度高錳酸鉀稀溶液的四只試管中逐滴滴加果味飲料、蘋果汁、梨汁和0.04%的Vc溶液,邊滴邊振蕩,直至高錳酸鉀溶液褪色.
【實驗數(shù)據(jù)】
果味飲料蘋果汁梨汁0.04%的Vc溶液
滴加得滴數(shù)4010205
【實驗結(jié)論】分析數(shù)據(jù)可知,Vc含量最高的是蘋果汁,含量為0.02%(各液體密度上的差別和每一滴的體積差別忽略不計).
【實驗反思】化學實驗需要控制變量.下列情況不會影響到測定結(jié)果的是C.
A.每次實驗所用的果汁顏色不同    B.量取的被測物質(zhì)的體積不同
C.試管的大小不同                D.沒有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.如圖表示我國國家節(jié)水標志的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.過碳酸鈉(Na2CO4)在洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有大量應用,某化學研究性學習小組設計并完成了如下實驗.
【實驗目的】測定過碳酸鈉樣品(含有的雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應)的純度.
【實驗原理】2Na2CO4+4HCl=4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
【實驗裝置】

【交流與討論】
I.甲同學認為測定產(chǎn)物中O2的體積即可測定樣品的純度.
裝置②的作用是:吸收二氧化碳和氯化氫氣體;
裝置③的作用是:檢驗二氧化碳是否完全被吸收;
稱取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應后,收集到的氧氣的體積為0.25L(已知該實驗條件下氧氣的密度為1.28g/L),則稱取的樣品質(zhì)量應大于2.44g
Ⅱ.乙同學認為測定產(chǎn)物中CO2的質(zhì)量(即反應前后裝置②的質(zhì)量差)就可測定樣品的純度.但利用上述實驗裝置測得CO2的質(zhì)量并計算樣品的純度,結(jié)果會偏高,你認為原因可能是ABC;(填序號)
A.濃鹽酸易揮發(fā),產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置②吸收
B.二氧化碳氣體逸出時帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收
C.裝置①、②內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置②吸收
Ⅲ.丙同學提出了一種新方案,得到了大家的一致認可:稱取樣品12.5g,滴加足量濃鹽酸至樣品反應完全,再將燒瓶中所有的液體蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干,得到氯化鈉固體11.7g.則該樣品的中過碳酸鈉的純度(質(zhì)量分數(shù))為多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.已知“”、“”表示不同元素的原子,如圖所表示的氣體物質(zhì)中:屬于混合物的是( 。
A.B.C.

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