20.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請結(jié)合圖示回答問題:

(1)儀器a的名稱是集氣瓶.
(2)若用A、D制取氧氣,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若用B、E裝置制取和收集氧氣,開始收集的標(biāo)志是②(填序號(hào)).
①E裝置中出現(xiàn)氣泡   ②E裝置中出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡
(4)F中石蕊試液變紅,說明二氧化碳與水生成了碳酸.(填名稱)
(5)H中觀察到的現(xiàn)象是下層蠟燭火焰先熄滅,上層蠟燭火焰后熄滅.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)用AC裝置制取和收集氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)收集氧氣的正確操作方法進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸解答;
(5)可以根據(jù)二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)兩方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是集氣瓶;
(2)用AD裝置制取和收集氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)用排水法收集氧氣,開始收集的標(biāo)志是導(dǎo)管口連續(xù)均勻的冒出氣泡,故選:②;
(4)二氧化碳通入紫色石蕊試液中,石蕊變紅,說明二氧化碳和水反應(yīng)后生成了碳酸;
(5)二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒.向大燒杯中倒入二氧化碳?xì)怏w,觀察到的現(xiàn)象是下層蠟燭火焰先熄滅,上層蠟燭火焰后熄滅.
故答案為:
(1)集氣瓶;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)②;
(4)碳酸;
(5)下層蠟燭火焰先熄滅,上層蠟燭火焰后熄滅;

點(diǎn)評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.金屬Al既能與酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)也能與堿溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng),與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3X↑
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,試推斷X的化學(xué)式為H2
(2)NaAlO2中Al的化合價(jià)為+3.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列各組物質(zhì),按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是(  )
A.煤、天然氣、石油B.液態(tài)氧、干冰、冰水共存物
C.水銀、生鐵、純堿D.C60、燒堿、潔凈的空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)的化學(xué)式與俗稱、用途相符合的是( 。
A.Ag    水銀    溫度計(jì)B.C2H5OH    酒精   車用燃料
C.NaOH   燒堿   潔廁靈D.NaHCO3  純堿   除油污

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.用化學(xué)用語填空.
(1)2個(gè)氬原子:2Ar;
(2)3個(gè)銨根離子:3NH4+;
(3)標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià):$\stackrel{+3}{Al}$2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.鈉的化合物在日常生活及實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)用廣泛.
(1)氫氧化鈉溶液可用于雞舍消毒,氫氧化鈉的俗名是苛性鈉(寫一種).
(2)次氯酸鈉(NaClO)是84消毒液的有效成分,次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為+1.
(3)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有一瓶失去標(biāo)簽的鈉鹽溶液,實(shí)驗(yàn)測得其呈堿性,該鹽的化學(xué)式可能是Na2CO3.檢驗(yàn)碳酸鹽的試劑是稀鹽酸和石灰水,檢驗(yàn)時(shí)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為有氣體產(chǎn)生且產(chǎn)生的氣體能夠使澄清的石灰水變渾濁.
(4)氯化鈉是重要的調(diào)味品,如圖1、2分別表示不同的化學(xué)反應(yīng),但生成物中都有氯化鈉.

①圖1是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖,氯化鈉是由離子(選填“原子”、“分子”或“離子”)構(gòu)成的;元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的核外電子排布,特別是最外層電子的數(shù)目有關(guān).
②圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng);圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)符號(hào)依次為OH-、H+、H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列變化中,屬于物理變化的是(  )
A.
    石油蒸餾
B.
淀粉消化成葡萄糖
C.
    沼氣生產(chǎn)
D.
   石油合成橡膠

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.圖1、圖2分別是溴化氫(HBr)和乙醇(C2H5OH)在水中的微觀示意圖.請你結(jié)合已有的酸、堿知識(shí),判斷溴化氫的水溶液顯酸性(填“酸性”?“中性”或“堿性”下同),乙醇的水溶液顯中性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.實(shí)驗(yàn)室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%硫酸鈉溶液進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)一:配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%硫酸鈉溶液.
(1)所需的硫酸鈉的質(zhì)量10g.
(2)稱量時(shí),硫酸鈉固體應(yīng)放于托盤天平左(填“左”或“右”)盤的濾紙上.
量取需要的水(水的密度為1g/cm3),應(yīng)選擇的量筒的規(guī)格是100mL(選填“10”、“100”或“250”).
實(shí)驗(yàn)二:水的電解實(shí)驗(yàn).
用如圖裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn).已知硫酸鈉在水的電解實(shí)驗(yàn)中,只起到增強(qiáng)水的導(dǎo)電性作用.
(3)開始反應(yīng)前a,b兩管內(nèi)都充滿溶液.關(guān)閉活塞,接通電源,一段時(shí)間后,兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示,則a管下方導(dǎo)線應(yīng)接電源的負(fù)極(填“正”或“負(fù)”).
(4)用燃著的木條驗(yàn)證a、b管中的氣體.
(5)電解后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)>10%(填“<”、“=”或“>”).

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