9．有兩瓶無色液體，其中一瓶是蒸餾水，另一瓶是濃食鹽水，用你學(xué)過的知識區(qū)別它們，簡要寫出實(shí)驗(yàn)方法、現(xiàn)象和結(jié)論．
（1）取試液加熱蒸發(fā)，有殘留物的是食鹽水，無殘留物的是蒸餾水；
（2）取試液進(jìn)行導(dǎo)電檢驗(yàn)，能導(dǎo)電的是食鹽水，不能導(dǎo)電的是蒸餾水．

分析 根據(jù)蒸餾水和食鹽水的性質(zhì)差異進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：水是純凈物，食鹽水是混合物，加熱蒸發(fā)，有殘留物的是食鹽水，無殘留物的是蒸餾水；純水不具有導(dǎo)電性，而食鹽水具有導(dǎo)電性，可以通過導(dǎo)電裝置檢驗(yàn)，故填：（1）取試液加熱蒸發(fā)，有殘留物的是食鹽水，無殘留物的是蒸餾水；
（2）取試液進(jìn)行導(dǎo)電檢驗(yàn)，能導(dǎo)電的是食鹽水，不能導(dǎo)電的是蒸餾水．

點(diǎn)評 本題考查的是常見的物質(zhì)的推斷，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．制作VCD和DVD光盤的材料，都要用到有機(jī)玻璃，有機(jī)玻璃屬于（　�。�
A．復(fù)合材料B．合成材料C．金屬材料D．無機(jī)非金屬材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．用濃鹽酸和石灰石反應(yīng)，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．為此，同學(xué)們進(jìn)行了探究．
【提出猜想】甲同學(xué)認(rèn)為：澄清石灰水已變質(zhì)；乙同學(xué)認(rèn)為：氣體X中不只含有CO2，還含有氣體．
【實(shí)驗(yàn)方案】
（1）甲的探究：
取稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)制取CO2；反應(yīng)的方程式為Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑，將生成的氣體通入澄清石灰水．現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：澄清石灰水沒有變質(zhì)．
（2）乙的探究：
用濃鹽酸和石灰石反應(yīng)，將得到的氣體X通入硝酸銀溶液，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有白色沉淀生成，反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：猜想正確．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，濃鹽酸和石灰石反應(yīng)得到的氣體X不能使石灰水變渾濁的原因Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．（用化學(xué)方程式表示）
【分析與討論】
（3）在討論中，丙同學(xué)提出：只用如圖實(shí)驗(yàn)裝置就可以同時完成上述兩個假設(shè)的探究．已知A、B試管中的試劑均是硝酸銀溶液，則A、B試管中試劑的作用分別是檢驗(yàn)并除去HCl氣體、檢驗(yàn)HCl是否除盡．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣．小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：
[提出猜想]除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑．
[完成實(shí)驗(yàn)]按如表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．
實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度（℃）
①氯酸鉀580
②氯酸鉀、二氧化錳（質(zhì)量比1：1）350
③氯酸鉀、氧化銅（質(zhì)量比1：1）370
④氯酸鉀、氧化鐵（質(zhì)量比1：1）390
[分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論]
（1）由實(shí)驗(yàn)①與實(shí)驗(yàn)④對比，證明猜想合理；
（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)，催化效果最好的是MnO2．
[反思]
（3）若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．有同學(xué)的化學(xué)筆記上有以下知識總結(jié)，你認(rèn)為不正確的是（　�。�
A．元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱，因此質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素的原子
B．分子是由原子構(gòu)成的，因此分子的質(zhì)量一定大于原子的質(zhì)量
C．CO有毒而CO2無毒，因此不同種分子化學(xué)性質(zhì)不相同
D．物質(zhì)分純凈物和混合物，由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．從分子角度解釋下列現(xiàn)象，其中錯誤的是（　�。�
A．電熱水袋中的水加熱后袋子膨脹--袋內(nèi)的水分子的體積變大
B．向籃球中充氣-----分子間有間隔
C．酒香不怕巷子深-----分子是不斷運(yùn)動的
D．水電解生成氫氣和氧氣-----分子是可以分的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．化學(xué)與生活密切相關(guān)．生活中的下列做法不合理的是（　�。�
A．煤爐上放一盆水，就能防止一氧化碳中毒
B．冰箱中的異味，可用活性炭除去
C．電器著火，應(yīng)先切斷電源再滅火
D．硬水和軟水，可用肥皂水區(qū)分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

18．小昊用鐵、硫酸、氯氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)玩化學(xué)拼圖游戲（如圖），游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)．其中C物質(zhì)的溶液呈藍(lán)色，A與E反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是光合作用的原料之一．（提示：碳酸鋇不溶于水）
（1）C物質(zhì)是硫酸銅；
（2）A與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑；
（3）B與E反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)；
（4）按游戲規(guī)則，下列能替代D物質(zhì)的是③（填序號）．
①銀②氯化鐵③氫氧化鉀④氧化銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．在一個密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表：
物    質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量 （g）92401
反應(yīng)后質(zhì)量（g）x2619
下列說法正確的是（　�。�
A．這一反應(yīng)類型是化合反應(yīng)B．x等于16
C．B一定是該反應(yīng)的催化劑D．C一定是化合物

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