20．用濃鹽酸和石灰石反應，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．為此，同學們進行了探究．
【提出猜想】甲同學認為：澄清石灰水已變質(zhì)；乙同學認為：氣體X中不只含有CO2，還含有氣體．
【實驗方案】
（1）甲的探究：
取稀硫酸與碳酸鈉反應制取CO2；反應的方程式為Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑，將生成的氣體通入澄清石灰水．現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁．實驗結(jié)論：澄清石灰水沒有變質(zhì)．
（2）乙的探究：
用濃鹽酸和石灰石反應，將得到的氣體X通入硝酸銀溶液，實驗現(xiàn)象有白色沉淀生成，反應的化學方程式為HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3；實驗結(jié)論：猜想正確．根據(jù)實驗結(jié)論，濃鹽酸和石灰石反應得到的氣體X不能使石灰水變渾濁的原因Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．（用化學方程式表示）
【分析與討論】
（3）在討論中，丙同學提出：只用如圖實驗裝置就可以同時完成上述兩個假設(shè)的探究．已知A、B試管中的試劑均是硝酸銀溶液，則A、B試管中試劑的作用分別是檢驗并除去HCl氣體、檢驗HCl是否除盡．

分析 稀硫酸與碳酸鈉反應生成硫酸鈉和水和二氧化碳，配平即可，將生成的氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，因此澄清的石灰水沒有變質(zhì)．鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣和水和二氧化碳，鹽酸具有揮發(fā)性，容易揮發(fā)出氯化氫氣體，將得到的氣體通入硝酸銀溶液，有白色沉淀生成，說明二氧化碳中混有氯化氫氣體，氯化氫氣體溶于水是鹽酸，氯化氫氣體溶于水是鹽酸，石灰水未變渾濁的原是：有Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O，在有HCl時CO2不會和Ca（OH）2反應，因此石灰水未變渾濁．丙同學提出：只用圖實驗裝置就可以同時完成上述兩個假設(shè)的探究，則A、B試管中的試劑均是硝酸銀溶液，氯化氫氣體與A試管中硝酸銀溶液檢驗并除去HCl氣體；B試管中硝酸銀溶液檢驗HCl氣體是否除盡．

解答 解：【提出猜想】鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣和水和二氧化碳，鹽酸具有揮發(fā)性，容易揮發(fā)出氯化氫氣體，故答案為：HCl；
【實驗方案】
（1）稀硫酸與碳酸鈉反應生成硫酸鈉和水和二氧化碳，配平即可，將生成的氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，因此澄清的石灰水沒有變質(zhì)，故答案為：Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑； 澄清的石灰水變渾濁；
（2）鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣和水和二氧化碳，鹽酸具有揮發(fā)性，容易揮發(fā)出氯化氫氣體，將得到的氣體通入硝酸銀溶液，有白色沉淀生成，說明二氧化碳中混有氯化氫氣體，化學方程式為：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3．氯化氫氣體溶于水是鹽酸，石灰水未變渾濁的原是：有Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O，在有HCl時CO2不會和Ca（OH）2反應，因此石灰水未變渾濁．故答案為：有白色沉淀生成；HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3；Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；
（3）丙同學提出：只用圖實驗裝置就可以同時完成上述兩個假設(shè)的探究，則A、B試管中的試劑均是硝酸銀溶液，氯化氫氣體與A試管中硝酸銀溶液檢驗并除去HCl氣體；B試管中硝酸銀溶液檢驗HCl氣體是否除盡，故答案為：檢驗并除去HCl氣體；檢驗HCl是否除盡．

點評 本題屬于實驗探究題，既有氣體的制取又有氣體的除雜和氣體的吸收，還有氣體的檢驗和化學方程式的書寫，綜合性比較強．本題根據(jù)題目提供的信息，結(jié)合課本中學過的知識來解決，還要注意化學方程式的書寫和配平．本考點主要出現(xiàn)在實驗題中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
①鐵絲在空氣中被點燃，火星四射，生成一種黑色的固體；
②鎂在空氣中點燃，發(fā)出耀眼的白光，生成白色的氧化鎂；
③把光亮的銅片放入鹽酸中，表面出現(xiàn)氣泡；
④一氧化碳燃燒發(fā)出藍色火焰；
⑤將酚酞試液滴入到NaOH溶液中，NaOH溶液變紅；
⑥碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成使澄清的石灰水變渾濁的氣體．
A．①②③④⑤⑥B．③④⑤⑥C．①②③⑥D．①②③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

11．已知A-I均為初中常見的物質(zhì)，其中E、H為氣體，但是只有E具有刺激性，這些物質(zhì)間的部分反應如圖（部分反應物與生成物已經(jīng)省略）．
請回答以下問題：
（1）寫出物質(zhì)F的一種用途：建筑材料；
（2）寫出物質(zhì)G的名稱：碳酸氫銨；
（3）寫出鑒定E物質(zhì)的方法：使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍；
（4）寫出反應I轉(zhuǎn)化成A的化學方程式：CaO+H2O=Ca（OH）2，其反應類型為：化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．一般說來，下列轉(zhuǎn)化中，能經(jīng)過一步化學反應實現(xiàn)的是（　�。�
A．Fe→FeCl3B．CuO→Cu（OH）2C．CO→Na2CO3D．NaOH→H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

15．我市某冶煉廠購進了100t“銅灰”（主要成分是CuO和不參與反應的雜質(zhì)），某興趣小組同學在這批銅灰中進行取樣，并稱取樣品5g，進行如圖所示實驗，直到反應完全．冷卻后對玻璃管內(nèi)的殘留固體進行稱量，其質(zhì)量為4.2g，此時，石灰水的質(zhì)量增加了1.76g，對于實驗測得的數(shù)據(jù)怎樣用于計算，組內(nèi)同學有不同的意見：（提示：反應為CO+CuO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2，實際反應中石灰水不能完全吸收二氧化碳．）

（1）小許認為要用“4.2g”這個數(shù)據(jù)，請你用這個數(shù)據(jù)計算5g銅灰還原后能生成幾克銅？
（2）小黃認為要用“1.76g”這個數(shù)據(jù)，請你幫小黃計算5g銅灰還原后能生成幾克銅？
（3）試比較小許和小黃誰錯了？為什么？計算100t銅灰最多可冶煉出多少噸純凈的銅？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．“‘復分解反應發(fā)生條件’的活動與探究”用到H2SO4、Ba（NO3）2、NaOH、K2CO3四種溶液．某�；瘜W興趣小組的同學對實驗后的廢液進行了探究．取廢液少許，測得其pH為12．
[提出問題]廢液中除含OH-外，還含有哪些離子呢？
[理論分析]廢液是由四種鹽混合而成的．這四種鹽電離出的8種離子（H+、SO42-、Ba2+、NO3-、Na+、OH-、K+、CO32-）之間會相互發(fā)生反應．廢液的pH為12，顯堿性，所以一定不存在一種離子是H+；有三種離子在任何條件下都會存在，它們是NO3-、K+和Na+．
[猜想與假設(shè)]甲同學：另外，可能還含有SO42-、CO32-
乙同學：另外，可能還含有Ba2+
丙同學：另外，可能還含有Ba2+、SO42-、CO32-
以上甲、乙、丙三位同學的假設(shè)中，丙同學的假設(shè)一定不成立，原因是Ba2+與SO42-和CO32-不能共存．
[實驗驗證]選擇其中一種可能成立的假設(shè)，設(shè)計實驗進行驗證．我選擇甲同學的假設(shè)，實驗方案如表：
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．用正確的化學用語填空：
（1）硫酸鋁Al2（SO4）3；
（2）保持銅的化學性質(zhì)的最小粒子Cu；
（3）磁鐵礦的主要成分Fe3O4；
（4）Cu2O銅元素的化合價$\stackrel{+1}{Cu}$2O；
（5）空氣中含量最多的化合物CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．有兩瓶無色液體，其中一瓶是蒸餾水，另一瓶是濃食鹽水，用你學過的知識區(qū)別它們，簡要寫出實驗方法、現(xiàn)象和結(jié)論．
（1）取試液加熱蒸發(fā)，有殘留物的是食鹽水，無殘留物的是蒸餾水；
（2）取試液進行導電檢驗，能導電的是食鹽水，不能導電的是蒸餾水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．引起煤氣中毒的主要成分是CO2
B．為了便于及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，煤氣廠常在家用煤氣中摻入微量具有難聞氣味的氣體
C．冬天用煤爐取暖時，為了防止冷空氣進入，應關(guān)閉門窗
D．在煤爐旁放一盆冷水，可以防止煤氣中毒

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