18．在自來水生產(chǎn)中，常用Cl2（填化學(xué)式）作消毒劑，活性炭起吸附作用．

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析，氯氣能用于自來水消毒，活性炭具有吸附性解答．

解答 解：氯氣在自來水生產(chǎn)中起消毒作用，化學(xué)式為：Cl2；活性炭具有吸附性，能除去水中的異味．
答案：Cl2；吸附．

點評 本題考查了常見物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．同學(xué)們在學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實驗后，聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì)，對反應(yīng)后的氣體成分產(chǎn)生了疑問，某學(xué)習(xí)小組對該反應(yīng)產(chǎn)物中的氣體成分進行了探究．
〔猜 想〕
①氣體產(chǎn)物全部是CO2 ②氣體產(chǎn)物全部是CO ③氣體產(chǎn)物氣體產(chǎn)物是CO和CO2的混合物
〔查閱資料〕CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍色．
〔設(shè)計實驗〕根據(jù)各自的猜想，他們共同設(shè)計了如圖的實驗裝置進行探究．

〔現(xiàn)象與分析〕
現(xiàn)象結(jié)論
如果裝置B如果裝置B澄清石灰水變渾濁，裝置C無現(xiàn)象，裝置C無現(xiàn)象則猜想①成立
如果如果裝置B無現(xiàn)象，裝置C試紙由黃色變?yōu)樗{色則猜想②成立
如果如果裝置B澄清石灰水變渾濁，裝置C試紙由黃色變?yōu)樗{色則猜想③成立
〔結(jié)論〕實驗現(xiàn)象證明猜想③成立，同學(xué)們的疑問是合理的．
〔反思〕
（1）同學(xué)們對CO產(chǎn)生的原因進行了分析：
①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO；
C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
②原因二：反應(yīng)中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了CO；
請你從原因一、原因二中選擇其一，用化學(xué)方程式表示存在此原因的化學(xué)反應(yīng)原理CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO或CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO．
（2）根據(jù)上述實驗，請你歸納出單質(zhì)碳在工業(yè)上的重要用途單質(zhì)碳在工業(yè)上的重要用是途冶煉金屬
（3）從環(huán)保角度考慮，該套實驗裝置的明顯缺陷是沒有尾氣處理．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．2009年初，我國南方地區(qū)抗擊暴風(fēng)雪中融雪劑發(fā)揮了一定的作用．其中一種融雪效果好、無污染的融雪劑的主要成分是醋酸鉀（CH3COOK）．請回答：
（1）醋酸鉀中C、H、O、K元素的原子個數(shù)比為2：3：2：1
（2）醋酸鉀中C、H元素的質(zhì)量比為8：1
（3）醋酸鉀中C、H、O、K元素的質(zhì)量比為24：3：32：39．
（4）醋酸鉀的相對分子質(zhì)量為98，
（5）鉀元素的質(zhì)量分數(shù)為39.8%（保留一位小數(shù)）
（6）98g醋酸鉀中鉀元素的g？（要求寫出解題過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．在學(xué)習(xí)“石灰石和鐘乳石”時，小明和老師做了如圖1所示的一組對比實驗．

實驗操作實驗現(xiàn)象
小明用坩堝鉗夾持一小塊石灰石，在酒精燈的火焰上灼燒（如圖1所示），2分鐘后，把它投入含有酚酞的蒸餾水中酚酞溶液不變色
老師用坩堝鉗夾持一小塊石灰石，在酒精噴燈火焰上灼燒（如圖2所示），2分鐘后，把它投入含有酚酞的蒸餾水中酚酞溶液變紅
根據(jù)上述實驗回答下列問題：
（1）小明的實驗現(xiàn)象說明石灰石灼燒時沒有反生化學(xué)反應(yīng)，其本質(zhì)原因是加熱的溫度不夠，碳酸鈣沒有分解；
（2）老師的實驗中酚酞溶液變紅，說明溶液呈堿性，用化學(xué)方程式表示其原因CaO+H2O=Ca（OH）2
（3）若老師實驗時夾持的石灰石質(zhì)量為10克，灼燒完全后剩余固體為5.6克（所含雜質(zhì)在灼燒過程中不發(fā)生變化），請回答下列問題：
①當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后，生成CO2的物質(zhì)的量為0.1mol；
②求該石灰石中CaCO3的物質(zhì)的量（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）0.1mol．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．規(guī)范書寫是我們學(xué)習(xí)中必須遵循的原則，小明在元素周期表中查找到如圖所示的一格后，明白了不能把一氧化碳寫成“Co”的原因．
（1）“Co”表示鈷元素（填名稱）；
（2）“CO”是由碳和氧兩種元素（填名稱）組成的化合物（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
（3）分析過氧化氫（H2O2）和過氧化鈉（Na2O2）中氧元素的化合價，可寫出過氧化鈣
的化學(xué)式為CaO2．
（4）由70個碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子C70．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明有關(guān)反應(yīng)的基本類型：
（1）過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；分解反應(yīng)
（2）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；；化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．現(xiàn)有30%的硝酸鈉溶液200g，恒溫蒸發(fā)90g水，有20g硝酸鈉晶體析出．計算：
（1）該溫度下，硝酸鈉的溶解度？
（2）用該原溶液能配制多少10%的硝酸鈉溶液？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．判斷物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)是（　�。�
A．發(fā)光、發(fā)熱B．顏色變化C．產(chǎn)生沉淀或氣體D．生成其他物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．將過氧化鈉（Na2O2）用脫脂棉包住，放在石棉網(wǎng)上，往脫脂棉上滴幾滴水，脫脂棉燃燒起來．
（1）過氧化鈉中氧元素的化合價為-1價
（2）與鈉離子核外電子排布相同，帶兩個單位負電荷的離子為O2-（寫離子符號）
（3）寫出過氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉與氧氣的化學(xué)方程式2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
（4）請聯(lián)系此反應(yīng)解釋脫脂棉燃燒的原因反應(yīng)放出熱量溫度達到脫脂棉的著火點，又有氧氣生成．

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同步練習(xí)冊答案